Жасанды интеллект және білім: Қазақстан жастары дайын ба?

Соңғы екі жылда әлемде ең көп талқыланып жатқан тақырыптардың бірі – жасанды интеллект. ChatGPT, нейрожелілер, автоматтандырылған жүйелер бүгінде тек IT саласында емес, білім, журналистика, медицина және құқық сияқты бағыттарға да белсенді еніп жатыр. Бұл үрдіс Қазақстанды да айналып өткен жоқ.

Бүгінде қазақстандық оқушылар мен студенттер жасанды интеллектті эссе жазу, ақпарат іздеу, презентация дайындау үшін қолдана бастады. Бір жағынан, бұл – уақытты үнемдеуге, ойды жүйелеуге көмектесетін тиімді құрал. Екінші жағынан, білім сапасына қатысты жаңа сұрақтар туындап отыр: оқушы өз бетінше ойланбай, барлығын нейрожеліге тапсырса, оның сыни ойлау қабілеті қалай дамиды?

Қазақстанның білім беру жүйесі бұл өзгерістерге әлі толық дайын емес. Көптеген мектептерде жасанды интеллектті дұрыс әрі этикалық қолдану туралы нақты нұсқаулық жоқ. Мұғалімдер де бұл технологиямен жұмыс істеуге бірдей бейімделген деп айту қиын. Нәтижесінде, кей оқушылар ЖИ-ді даму құралы ретінде емес, тек оңай жол ретінде пайдаланып жүр.

Дегенмен, мәселенің екінші қыры да бар. Егер жасанды интеллектті дұрыс бағытта қолдансақ, ол ауыл мен қала арасындағы білім теңсіздігін азайта алады. Интернеті бар кез келген оқушы әлемдік деңгейдегі ақпаратқа қол жеткізе алады, шетелдік университеттерге дайындала алады, өздігінен білімін жетілдіруге мүмкіндік алады.

Сондықтан бүгінгі басты міндет – жасанды интеллектке тыйым салу емес, оны сауатты қолдануды үйрету. Қазақстан жастары жаңа технологиядан қорықпауы керек, керісінше, оны өз болашағының құралына айналдыруы тиіс. Себебі ертеңгі еңбек нарығында жасанды интеллектпен жұмыс істей алатын, ойлайтын және жауапкершілікті сезінетін мамандар ғана сұранысқа ие болады.

Жасанды интеллект – қауіп емес. Ол – мүмкіндік. Ал сол мүмкіндікті қалай пайдаланатынымыз біздің бүгінгі таңдаған жолымызға байланысты.

Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз: