Сабақ

кезеңі

Жоспар мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Кіріспе

1.Психологиялық көңіл-күйді реттеу

«Менің есімнің тарихы»

- Кім қойды? Неліктен?

Оқушылармен танысып,ынтымақтастық қарым-қатынасқа түсіру

Ережені қайталау

Топты бағалау

Өзіндік бағалау

Танысып, өз есімдерінің тарихын білгенше айтып береді, достық қарым-қатынас орналады

Ауызша бағалау, қолдау көрсету

2.Топқа бөліну

Түсті түрлі шарлар бойынша

Серіктестік қарым-қатынас жасауға ыңғайлы орта құру

Шарлардың түсі бойынша топтарға бөлінеді.

Қолдау көрсету

Түсті-түрлі шарлар,

шарлардың суреттері

Тұсау кесер

«Жұбыңды тексер, бағала»

5 сұрақтан тұратын тест арқылы өткен сабақты пысықтау:
1.Сөйлем -
а/сөздерді байланыстырады
в/аяқталған ойды білдіреді
с/негізгі ойды білдіреді
д/ тізбектелген  сөздер
2. Сөйлем мүшелері нешеге бөлінеді?
а/2  в/3  с/4  д/5
3. Тұрлаулы сөйлем мүшелеріне жатады:
а/анықтауыш,пысықтауыш
в/бастауыш, баяндауыш
с/бастауыш
д/баяндауыш
4. Бастауыш пен баяндауыштан құралған сөйлем қалай аталады:
а/жайылма
в/күрделі
с/жалаң
д/құрмалас
5. 2 одан да көп сөздерден құралған сөйлем мүшелері қалай аталады:
а/жалаң
в/жайылма
с/дара
д/күрделі

Тест сұрақтарына жауап береді.

Жұптар бірін-бірі бағалауға әрекеттенеді

«5»-қатесіз

«4»-1 қате

«3»-2,3 қате

«2»-4 қате

Негізгі бөлім

Жаңа білімді игерту

 «Топтас, ойлаң, жинақта» стратегиясы

Топта білімді жинақтау, ынтымақтаса жұмыс жасай отырып, өз ойларын еркін, дәлелді түрде жеткізе білуге ықпал ету.

«Топтас,құрастыр,

талда,бөліс!» стратегиясы

«Не  байқадың!» стратегиясы

Таратпа  қағаздар бойынша тапсырмалар беру:

І топ

Топтағы сыныптастарының есімдерін пайдаланып сөйлем құрастыр

ІІ топ

Спортшы   .

1. Сөйлемді толықтыр.
2. Сөйлем мүшелеріне талда.
3. Қандай сөйлем мүшелері бірдей сұраққа жауап береді?

ІІІ топ

Аспанға   шарлар ұшты.

ІVтоп

1. Сөйлемді толықтыр.
2. Сөйлем мүшелеріне талда.
3. Қандай сөйлем мүшелері бірдей сұраққа жауап береді?

Қорытындылауға бағыттайды

Әр топқа суреттерді таратады, тапсырманы түсіндіреді

1. Суреттерді пайдаланып бірыңғай мүшелері  бар сөйлем құрастыру

2. Келесі топқа барып, түсіндіру жұмысын жүргізу

І топ

ІІ  топ

ІІІ топ

ІVтоп

Дәптерде жұмысты ұйымдастырады

Күні

Қазанның жиырма бесі

Сыныпта

Көркем жол

әдепті ақылды білімді

......... жаттығу

Бірыңғай сөйлем мүшелері үтір арқылы жазылады.

Топтар бойынша тапсырмаларды орындайды

Қорытынды жасайды.

Оқулықтағы ережемен жұмыс

Топтасады, сөйлем құрайды, талдайды.

Келесі топқа барып талдайды

Қорытынды жасайды

Ауызша мадақтау

«Жапондық бағалау»,

«От шашу»

Әр  топ смайликтермен бағалайды, бағалауды негіздейді

Ауызша  бағалау

Қорытынды

Кері байланыс

«Екі жұлдыз, бір тілек» стратегиясы

Топты бағалау

Өзіндік бағалау

«Екі  жұлдыз, бір тілек» стратегиясы арқылы кері байланыс жасауға жетелеу

Топты, өзіндік бағалауды ұйымдастыру

Түйінді ой-пікірлерін ортаға салады

Парақшаларға баға беру