Білім беру ұйымының атауы

№11 «Жеңіс» МГ

Пәні:

Қазақ тілі

Бөлім:

Менің отбасым және достарым

Педагогтің аты-жөні:

Садыкова Айманай Мамесалиевна

Күні:

16.10.2024ж

Сынып: 2-сынып

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

№28 сабақ.  Дауыссыз л мен р. Б. Момышұлы.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

2.2.5.1* дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.4.1.4* дауыссыз л, р, ң дыбыстарының емлесін сақтап жазу

Сабақтың  мақсаты

Л,р әріптерінің жазылу емлесін біледі

Дереккөздерден мәлімет табуды үйренеді

Құндылықтар және оның мақсаты:

Ай құндылығы:ТӘУЕЛСІЗДІК ЖӘНЕ ОТАНШЫЛДЫҚ

Отан, ел, туған өлке туралы білу және пайымдау

Сабақ құндылығы: БІРЛІК ЖӘНЕ ЫНТЫМАҚ

Командада жұмыс істей білу

Апта дәйексөзі: Отанды сүю отбасыңнан басталады

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

6минут

Қосымша тапсырма

2минут

Кері байланыс

5 минут

Психологиялық ахуалды жақсарту

«Амандасу» әдісі

Құшақтау

Қолын қысу

Бетін сүю

Арқасынан қағу

Өткенді пысықтау

Үй тапсырмасы

38-жаттығу

Сөздерді топтастырып жаз

Бүршік       көлігі

Жиек          тірлігі

Кірпік        еңбегі  

Киік           бүйрегі

Тілек          үйрегі

Түлек         көйлегі

Тақырыпты ашу

Лақта бар,

Ешкіде жоқ.

Лашықта бар,

Үйде жоқ. (Л)

Қарғада бар,

Көкекте жоқ.

Сырғада бар,

Моншақта жоқ.(Р)

-Жұмбақ шешуі қай дыбыстар туралы болды?

-Л, р дыбыстары қандай дыбыстар?

Жаңа тақырып

40-жаттығу

Мәтінді мәнерлеп оқы. Сұрақтарға жауап бер:

-Мәтін не туралы?

-Мәтін неше бөліктен тұрады?

-Бауыржанның әкесі қандай адам болған?

-Мәтінде қарамен жазылған сөздердің айтылуы мен жазылуын салыстыр.

41-жаттығу

Сөздерді көшіріп жаз

Сөз басындағы л, р дыбыстарының айтылуына назар аудар.

Сөздердің мағынасын сөздіктен оқып түсіндір.

Ережені оқып, түсініп ал.

Мәтін кейіпкері Бауыржан Момышұлы жайлы мәтінді оқып, достарыңа әңгімеле.

Сергіту сәті

«Нейрожаттығулар» әдісі

Шығармашылық тапсырма

43-жаттығу

«Спикер» әдісі

Сурет бойынша әңгіме құрастыр

Құрастырған әңгімеңді сыныптастарыңа айтып бер

Үлгі:

Менің отбасым өте тату. Демалыс күні бәріміз үйде боламыз.Атам домбыра тартады.Қарындасым қуыршақпен ойнайды.Әкем екеуміз шахмат ойнаймыз.Әжем тоқыма тоқиды.Анам

тамақ пісіреді.

ҚЖ:

.«Адасқан әріптер » ойыны. Дыбыстарды тіркестіріп сөз жасаңдар.

1.         Р, О, Б  (бор)

2.         П, А, Т, І, К  (кітап)

3.         М, А, Л, А, Қ  (қалам)

4.         Р, Е, Т, П, Ә, Д  (дәптер)

5.         Ш, Ы, Ғ, З, Ы, С  (сызғыш)

6.         Ш, І, Г, Р, І, Ш, Ө  (өшіргіш)   

Үй тапсырмасы

42-жаттығу

Мақалдарды оқып,көркем жаз.

1.Еңбек түбі -рақат

2.Жомарт қолға аспандағы лашын қонады

ҚЖ:

«Буын ұйқас» ойын

Сабаққа дайындық жасап, жақсы тілектер тілейді.

Үй тапсырмасын тексертеді

Тақырыпты ашады

Сөздерді салыстырады

Дәптермен жұмыс жасайды

Жеке жұмыс жасайды

Жаттығулар орындайды

Әңгімелеу жасайды

Рдыбысын қою және машықтанды

ру жұмысын жасайды

Тапсырманы орындайды

Үй тапсырмасын алады

Кері байланыс жасайды

Мақтап, мадақтап отыру

Дескриптор:

Сөздерді топтастырып жазады-1б

Сөздердің неге өзгергенін айта алады-1б

ҚБ:

«Медаль» әдісі

Дескриптор: 

Мәтінді мәнерлеп оқиды-1б

Мәтінде қарамен жазылған сөздердің айтылуы мен жазылуын салыстырады-1б

Дескриптор:

Сөздерді көшіріп жазады-1б

Сөз басындағы л, р дыбыстарының айтылуына назар аударады-1б

Бауыржандай ұлы бол!

Дескриптор:

Сурет бойынша әңгіме құрастырады-1б

Құрастырған әңгімеңді сыныптастарыңа айтып береді-1б

Дескриптор:

Мақалды оқып, жатқа жазады-1б

Л, р әріптерінің астын сызады, айтылуы мен жазылуын салыстырады-1б

«Білім шыңы» әдісі

Суреттер

Жұмыс дәптері

оқулық

оқулық

Жұмыс дәптері

оқулық

Таратпа парақша

Қимылдар

Суреттер

Жұмыс дәптері

Таратпа материалдар

Кері байланыс тақтасы