Сабақтың  тақырыбы:

Шеберлігіңді  шыңда

Сабақтың мақсаты:

Оқушылардың  сабақтан тыс  кезде  түрлі  үйірмелерге қатысуын, әркімнің өзі 
машықтанған, ұнатқан істі  үйренуге талпынуы керектігін түсіндіру

Сабақтың міндеттері:

• пән кабинеттерінің  керекті құралдарын пайдалана білуге үйрету;
• үйірмелердің түрлері  жайлы мағлұмат беру;
• шеберлікке, іздемпаздыққа баулу.

Күтілетін нәтиже:

• әр түрлі үйірмелер туралы  мағлұмат алады;
• пән кабинеттерінің құралдарын   пайдалануды  біледі;
• топта салыстыруды, зерттеу
  жұмыстарын жүргізуді үйренеді.

Сабақтың түрі:

инновациялық- ақпараттық сабақ

Сабақтың типі:

жаңа сабақ

Әдіс-тәсілдері:

«СТО» жобасының «Ұқсастық пен даралық», «Бағытталған оқу», «Эссе» стратегиялары

Көрнекіліктері:

интерактивті тақта, Оқушылар сарайындағы және мектептегі  үйірме  жұмыстарының суреттері

Пәнаралық байланысы:

еңбекке баулу, дене шынықтыру, музыка

Сабақты  жоспары

Ұйымдастыру:

Сергіту сәті «Жидек алаңы»

I Қызығушылықты  ояту   сатысы

Мақсаты:

Жаңа тақырып бойынша түйінді мәселелер қою арқылы оқушылардың ойын қозғау

Тақтадан сурет көрсетіледі. Суретке  қарап  отырып, әңгіме  құрастыру
«Ой  қозғау» сұрақтары:
Слайд 1.

• Суретте  кімдер  бейнеленген?
• Әңгіме  кімдер  жайлы  болуы  мүмкін?
   

Слайд 2.

• Неліктен  мектептің  суреті  бейнеленген?
• Құратын  әңгімеге  қандай  байланысы  бар?
   

Слайд 3.

• Мектептеріңде қандай  пән  кабинеттері  бар?
• Баланың  қай  кездегі көрінісі  бейнеленген?
   

Слайд 4.

• Осы  ғимараттардың  ішінен оқушылардың  баратыны  қайсы?
• Неліктен  оны таңдадыңдар?
   

Слайд 5.

• Бос  уақытта оқушы қандай  іспен, өнермен  айналысады?
• Үйренген  шеберлік  арқылы  халыққа  қандай  қызмет  етуі  мүмкін?
   

II. Мағынаны ажырату сатысы

Мақсаты:

Мәтінді бөлікке бөліп оқу арқылы өз ойларын еркін айтуға үйрету

 «Бағытталған оқу»  стратегиясы бойынша  мәтінді   4 бөлікке бөліп оқиды.
 

1 бөлім

• Бұл бөлім не туралы?
• Неліктен  әр  пәнге  жеке кабинет бөлінген?
• Осы  пән кабинеттері  қай сыныптарға  лайықты деп ойлайсыңдар?

Тапсырма «Ойлан, тап»
Слайд 1
 

2 бөлім

• Екінші бөлім не туралы?
• Бастауыш  сынып  кабинетінің жоғарғы  сыныптарға  арналған  кабинетінен
   қандай  айырмашылығы  бар  деп  ойлайсыңдар?
• Оқушыға қатысты  қандай  міндет  бар?
   

3 бөлім

• Балалар  бос уақыттарын  қалай  өткізеді?
• Үйірмелердің  пайдасы қандай?
• Үйірмелерге  қатысқан  кезде  өздеріңді  қалай  сезінесіңдер?
• Біздің  мектепте  қандай  үйірмелер  бар?

Слайд 3

Бөлім 4

• Республикамызда  балаларға  арналған қандай  оқушылар сарайы, спорт кешені, мәдени  орындары  бар?
• Онда  қандай  жұмыстар  атқарылады?
• Осы  кешендерге, сарайларға, мәдени орындарға барудың  қандай  пайдасы
  бар?

Слайд 4

«Ұқсастық пен даралық» стратегиясы бойынша  оқушылар құраған  әңгімесінің  мазмұнын  мен  оқулықтағы  мәтіннің  мазмұнын салыстырады

 

ІII. Ой толғаныс сатысы

Мақсаты:  

Мағлұматтарды жинақтау арқылы қорытынды жасау

 «Менің  сүйікті үйірмем»  атты  эссе жазады

Үйге тапсырма:                                                 

1топқа: Астанадағы Оқушылар сарайы туралы мәлімет жинақтап келу.(альбом жасап келу)

2топқа: Ата - аналарыңның оқушы кезіндегі қатысқан үйірмелері жайлы сұхбат алу.

3 топқа: «Қазақстан»  спорт сарайындағы
үйірмелер жайлы суретті альбом жасап келу.

4 топқа:Сенің қиялындағы Оқушылар сарайы 
және онда жүргізілетін  үйірмелер қандай болмақ?

(сурет салып келу)