Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

І кезең

Қызығушылықты ояту:

- ұйымдастыру

- үй тапсырмасын тексеру,өткен білімді еске түсіру проектордың экраны арқылы көрсетіп жабық тест алу.

- белсенді әрекетке жұмылдыру;

Ойлау жұмысына ынталандыру;

Ынтымақтастық ахуал қалыптастыру.

Психологиялық дайындық:

(шаттық шеңберіне шақыру)
Жүзі жылы жандарды
Құшақтағым келеді.
Гүлі сұлу орманды,
Сусатпағым келеді.
Шулап аққан өзенге,
Бұлақ қосқым келеді
Сыр толқыған тереңге,
Құлақ тосқым келеді.
Еңбек етіп ерінбей
Жақсы болғым келеді!

Топқа бөлу:

«Азаттық», «Күрес»деген екі сөзді айту арқылы екі топқа бөлінеді.

(Оқушылар бір бірінің қолын ұстап тұрып тілектерін айтады)

Оқушылар екі топқа бөлінеді.

Тесті дәптерлеріне белгілеу арқылы жауап береді.

2-кезең:

Мағынаны ажырату

- оқушылар өз тәжірибелері     арқылы жаңа білім туралы

өзіндік түсінік пен пікір қалыптастырады;

ХІХ ғасырдың  60-70 жылдарындағы қазақ халқының отарлық езгіге қарсы азаттық күресі тақырыбын топтарға бөліп беріп оқыту.

1. «Азаттық» тобы Орал, Торғай облыстарындағы көтерілістің басты себебі және жергілікті отаршыл басқару жүйесі мен Петербург сарайын неге шошындырды?

2. «Күрес» тобына Маңғыстаудағы көтерілістің өзіне тән ерекшеліктері  және жазалаушылардың  көтерілісті қатал жаныштау себептері неден көрінді.

«Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі

Оқушылар тақырыппен танысып өз тақырыптарын қорғайды?

Топтар бірін–бірі бағалайды.

3 кезең: Ой –толғаныс

Анализ, өз ойлары мен түсініктерін өздері игерген мәліметтері арқылы жеткізеді

Сабақ қорытындысы

«Күн шуағы» әдісі

Постерге топтық жұмыс жасату «Көтеріліске өз көзқарастарымен баға береді

Оқушылар өз ойларын

Айтып тапсырманы орындайды

Үй тапсырмасы

Тұжырым кестесін жасау

Көтерілісті басқарушыларға баға береді

Қорытынды бағалау

Критерий бойынша бағалау

Топ оқушылары өздерін–өздері бағалайды

Рефлексия