Қызмет түрі

                    Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалар іс-әрекеті

Мотивациялық

 Қозғаушы

-    Балалар, таңертең көзімізді ашып оянғанда терезеге қарасақ, ең алдымен біз нені көреміз?
-    Дұрыс, күнді көреміз.
-    Күн бізге не береді?
-    Олай болса бір-біріміздің қолымыздан ұстап бүгін бізге келген қонақ-апайлармызға жылы лебізімізді білдірейік.
Шаттық шеңбері:
Күннің көзі ашылып,
Көкке шуақ шашылып.
Төрімізге еніпті,
Амандасу үлкенге.
Тәрбиенің басы ғой!
Ал, қанекей, бәріміз,
Сәлем дейік үлкенге.

-    Күнді
-    Жылу береді, нұр береді.

-    Балалар жылуылық шеңберін жасап, орындарына жайғасады.

Ұйымдастыру-ізденушілік

-Балалар біз бүгін «Қоршаған орта» саласы бойынша іс-әрекет өтеміз.

-Балалар, қазір жылдың қай мезгілі?

-Осы көктем мезгілінің 12-сәуірі ғарышкерлер күні деп аталады.

-Балалар біздің мына төбемізде әртүрлі планеталар ілулі тұр. Біз оларды ғаламшарлар дейміз.Ғаламшарлар шар, доп сияқты домалақ болады екен.

-Балалар, аспан әлемін бақылайтын құрылғыны –телескоп деп атайды. Не деп атаймыз қайталайықшы? Ал сендер қолдарыңа телескопты алып, осы ғаламшарларға қараңдар. Тағы нені көріп тұрсыңдар?

-Біз осы ғаламшарлардың ішіндегі мына «Жер» деп аталатын ғаламшарда тұрамыз.

-Қайда тұрады екенбіз?

-Жерде басқа ғаламшарда жоқ нәрселер бар екен: су топырақ, ауа.

-Нелер бар екен?

-Сондықтан мұнда адамдар жан-жануарлар тіршілік етеді. Адамдар басқа ғаламшарда өмір сүруге болама екен деп тексеріп көргісі келді. Ол үшін басқа ғаламшарларға ұшып бару керек екен.

-Біз аспанға немен ұшамыз?

-Балалар біз ұшақпен жете алмаймыз. Сондықтан ғалымдар одан биікке ұшатын ауа көлігі зымыранды ойлап тапты.

-Не деп атаймыз?

-Балалар, сендер де ғарышқа ұшқыларың келе ме?

-Ендеше, біздің тобымызды «Байқоңыр» ғарыш айлағы деп есептеп, ғарышқа ұшайық. Ұшар алдында қауіпсіздік ережелерін сақтайық: Белдеріңді байлаңдар, ғарыш тәртібін сақтаңдар, шуламаңдар. Бірге кері санайық 5,4,3,2,1- ұштыық!

(слайд көрсету зымырнанның ұшуы)

-Мінекей келдік.

-Балалар, зымырандар жер шарындағы ең үлкен ғарыш айлағы. Біздің Қазақстанда Байқоңыр қаласында орналасқан. Ал, зымыранмен айға ұшқан адамдарды ғарышкерлер дейміз.

-Қалай атаймыз?

-Ғарышкерлер туралы кім тақпақ біледі?

-Жарайсың!

(Буклет көрсету)

-Балалар, ғарышқа ең алдымен , адамнан бұрын Лайка, Белка және Стрелка деген 3 ит ұшқан екен. Одан соң ең алғаш Юрий Гагарин деген Ресей азаматы ұшты. Ал, Қазақстаннан ғарышқа ең алғаш ұшқан адамдарТоқтар Әубәкіров және Талғат Мұсабаев. Ал одан кейін ұшқан азаматымыз Айдын Айымбетов ағаларың екен.

-Балалар, енді осы ғарыш әлеміндегі сөздерді қазақ-орыс тілдерінде бірге қайталап атайық.

Билингвалды компонент: Ғарыш-космос, зымыран-ракета, ғарышкер- космоновт.

-Балалар, сендер, ғарышкер болғыларың келе ме?

-Ғарышкер болу үшін не істеу керек деп ойлайсыңдар?

-Дұрыс айтасыңдар, аспан сырларын білу үшін сабақты жақсы оқып, тәртіпті бала болу керек. Спортпен шұғылданып, мықты батыл болу керек.Ендеше бізде денемізді шынықтырып алайық.

   Сергіту сәті:

Орнымыздан тұрамыз,

Қолымызды белге қоямыз.

Бұрыламыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір.

1,2,3- Бойға жинадық күш!

Көрініс:

Монитордың алдында 1-бала отырады.

Д/О: «Өз орнын тап»

Шарты: Екі орталыққа бөлінеді.

І орталық- аспан әлемін орналастырады.

ІІ орталық-жер әлемін орналастырады.

Шығармашылық орталық:

-Балалар, мынау аспан әлемі. Ол қазір бос тұр. Біз оны толықтыруымыз керек.

-Біз айға немен ұшқан едік?

-Ендеше мына геометриялық бөлшектерден зымыранды құрастырып жапсырайық.

-Зымыранның басын қандай пішіннен жапсырамыз?

-Содан соң қай пішін жапсыруымыз керек?

-Зымыранның төменгі бөлігіне қандай пішіндерді орналастырамыз?

-Зымыранның терезелеріне қандай пішіндерді орналсатыру керек?

-Енді аспан денелерін орналастырайық.

-Аспаннан біз телескоппен не байқаған едік?

-Көктем мезгілі

-Балалар мұқият тыңдайды.

-Телескоп

-Балалар жауап береді. Аспандағы ғаламшарларға қарайды.

- Жерде

-Су, топырақ, ауа.

-Ұшақпен.

-Зымыран.

-Ия

-Балалар тыңдап, іс-әрекетті жасайды.

-Ғарышкерлер.

-Тоқтар ағам-жан ағам,

Бұрыннан да ер еді.

Менің батыр ағадан, Аумай қалғым келеді.

-Балалар, ұшқан ғарышкерлер туралы мұқият тыңдайды.

-Қазақша-орысша сөздерді айтады.

-Ия.

-Жақсы бала болу керек,жаттығулар жасап, денемізді шынықтырамыз.

-Іс-қимылмен жасайды.

-1бала:Қыран! Қыран! Мені естіп тұрсың ба?

-2бала:Ия, жер! Мен сені жақсы естіп тұрмын!

-1бала: Қыран! Ауа-райы туралы мәлімет бер?

-2бала: Жер! Алдағы күндері күн ашық болады!

-1бала: Рахмет,Қыран! Сау бол!

-Балалар,ойынды ұжыммен біргелесіп ойнайды.

-Зымыранмен.

-Үшбұрыш.

-Тіктөртбұрыш.

-Үшбұрыштарды.

-Дөңгелектерді.

-Күнді, айды, жұлдыздарды, ғаламшарларды, аспан денелерін жапсырып шығады.

Жетекші-жөндеуші

-Балалар, біз қай ғаламшарға ұштық?

-Немен ұштық?

-Аспанға ұшатын адамдарды кімдер дейміз?

-Біз тақтаға не жапсырдық?

-Балалар, бүгінгі іс-әркетке өте жақсы қатыстыңдар, сендерге көп рахмет!

-Айға.

-Зымыранмен

-Ғарышкерлер.

-Балалар жауабы.

-Іс-әрекеттеріне қуанады.