Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

   Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық

қозғаушы

Шаттық шеңбер:
-    Сәлеметсіз бе, қонақтар!
-    Амансыңдар ма, балалар!
Амансың ба, Нұрлы күн!
Есенсіз бе, Жер ана!

Шеңбер бойына тұрады.

Келген қонақтармен амандасады. Бір-бірімен амандасады. 

Іздену-

Ұйымдастырушы

Дене шынықтыру туралы өлең оқылады.
Дене шынықтыру керек бәрімізге,
Жаттығу ырғағы қосылады әнімізге. Дене шынықтыру жалқаулыққа жол бермей,
Ауру-сырқауды жолатпайды денемізге.
«Мысығым» әні айтылады.

«Шынықсаң шымыр боларсың»
туралы түсінік беру.
Шымыр болу үшін не жасау керек.

Ормандағы аңдардың жүрісін салу.

Тыныс алу жаттығуы жасалады.

Екі топқа бөлініп тұрады.

Өз топтарымен таныстырады.
 1. «Ақшақар» тобы
 2. «Аққала» тобы
Екі топ ұран айтады.
Эстафеталық ойындар ойнату.
1. «Сылдырмаққа еңбектеп жет» 

2. Пирамида құрастыру»

3. Үңгірдің ішінен өту.

Балалар өлеңді мұқият тыңдайды.

Балалар өздеріне дене шынықтыру сабағы керек екенін және жаттығу жасаса денсаулығы мықты, ауырмайтынын түсінеді.

Келген қонақтарға «Мысығым» әнін билеп тұрып айтып береді.

Балалар тәрбиешінің айтқанын түсініп,тыңдайды.

Шымыр болу үшін біз әр түрлі жаттығулар жасауымыз  керек.

Аюдың, қоянның, түлкінің жүрісін салады.

Шеңберге тұрып, тыныс алу жаттығуын жасайды.

Балалар жарысқа дайындалады.

Жеңіске жету үшін, тезірек қимылдайды.

Екі топ танысады.

Жалынды сәлем.

Жалынды сәлем.

«Жеңіске жетеміз»

Ойынды бастайды.

Еңбектеп сылдырмаққа барады. 2-3рет сылдырлатып, қайтадан орнына жүгіріп келеді.

Ойынды топ басшылары бастайды. Пирамиданың ең үлкен дөңгелегін алып, қалғандары одан кішілерін алып, пирамида құрастырады.

Балалар үңгірдің ішінен бірінен соң бірі өтіп жарысады.

Рефлексивті-

түзетуші

Ашық ұйымдастырылған оқу іс-әрекетіне жақсы қатысқаны үшін,

және жарыста жеңіске жеткен балалар марапатталады. Балаларды мадақтай отырып, қорытындылаймыз.

Балалардың көңіл күйлері көтеріледі. Берілген марапатты қабыл алады.