БАЛАЛАР ӘДЕБИЕТІ – РУХАНИ ТӘРБИЕ БАСТАУЫ - Тураева Дина Абдрашовна

Мен, қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Тураева Дина Абдрашовна, 2026 жылғы 16 сәуірде Ұлттық кітап күніне орай «Балалар әдебиеті – рухани тәрбие бастауы» тақырыбында 7-сыныптың орыс тілді оқушылары арасында «Әдебиет білгірлері» атты сайыс-сабақ өткіздім.

Бұл ашық сабақтың басты мақсаты – орыс тілді оқушылардың қазақ әдебиетіне деген қызығушылығын арттыру, балалар әдебиеті арқылы ұлттық құндылықтарды таныту, мемлекеттік тілге деген құрметті қалыптастыру және оқушылардың тілдік, танымдық, шығармашылық қабілеттерін дамыту болды.

Іс-шараға сынып оқушылары белсенді қатысып, бірнеше топқа бөлініп, өзара білім сайысына түсті. Сабақ құрылымын алдын ала жүйелеп, әр кезеңді оқушылардың жас ерекшелігі мен тілдік деңгейіне сай ұйымдастыруға тырыстым. Әр кезең оқушылардың тек білімін тексеруге ғана емес, олардың қазақ тілінде еркін сөйлеу дағдыларын дамытуға бағытталды.

Алғашқы кезеңде оқушылар өз топтарын таныстырып, қазақ тілінде ұран айтып, топ атауларының мәнін түсіндірді. Бұл бөлімде олардың сахна мәдениеті мен тілге деген қызығушылығы байқалды. Кейінгі кезеңдерде мен оқушыларға қазақ балалар әдебиеті бойынша түрлі тапсырмалар ұсындым: авторларды анықтау, кейіпкерлерді табу, шығармалардан үзінділерді жалғастыру, мазмұнын айту сияқты жұмыстар жүргізілді.

«Кім жылдам?», «Кім тапқыр?» бөлімдерінде оқушылар мақал-мәтелдерді жалғастырып, өздерінің сөздік қорын көрсетті. Бұл тапсырмалар арқылы олардың қазақ тілін меңгеру деңгейін байқауға мүмкіндік алдым. Сонымен қатар, оқушылар бір-бірімен жарыса отырып, белсенділік танытты.

Сайыстың ең әсерлі кезеңдерінің бірі – көркем оқу болды. Оқушылар қазақ балалар әдебиетінен үзінділерді мәнерлеп оқып, кейіпкерлердің образын жеткізуге тырысты. Осы сәтте олардың тілге деген қызығушылығы артып, өздерін еркін ұстауға дағдылана бастағанын байқадым.

Сабақ барысында мен оқушыларға балалар әдебиетінің тек оқу құралы ғана емес, рухани тәрбие беретін маңызды құрал екенін түсіндіруге тырыстым. Олар кітаптың адам өміріндегі орны, әдебиеттің тәрбиелік мәні туралы өз ойларымен бөлісті.

Сабақ соңында сайыс қорытындыланып, белсенді қатысқан оқушылар мен топтар марапатталды. Барлық оқушыларға алғыс айтып, кітап оқудың маңыздылығын тағы бір мәрте атап өттім.

Бұл іс-шара мен үшін де, оқушылар үшін де өте маңызды тәжірибе болды деп есептеймін. Оқушылардың қазақ тіліне деген қызығушылығы артып, әдебиетке деген көзқарасы өзгергенін байқадым. Алдағы уақытта да осындай мазмұнды, тәрбиелік мәні зор сабақтарды жиі өткізуді жоспарлап отырмын.

 

---