Ағылшын тілі сабақтарында оқушылардың мотивациясын арттыруда Kahoot және Quizizz интерактивті платформаларын қолдану – Жидебаева Ділнәз Серікбайқызы

Аннотация

Бұл мақалада орта мектепте ағылшын тілін оқыту барысында Kahoot және Quizizz сияқты интерактивті платформаларды қолданудың тиімділігі қарастырылады. Қазіргі оқушылар цифрлық технологиялар мен ойын элементтері енгізілген сабақтарға көбірек қызығушылық танытады. Мақалада интерактивті әдістердің оқушылардың мотивациясына, сабаққа белсенді қатысуына, сөздік қорын дамытуына және сөйлеу дағдыларына әсері талданады. Зерттеу преддипломдық практика барысында мектепте өткізілген сабақтар негізінде жазылған. Нәтижесінде интерактивті платформалардың жағымды оқу ортасын қалыптастырып, оқушылардың сабақтағы белсенділігі мен сенімділігін арттыратыны анықталды.

Тірек сөздер

интерактивті оқыту, ағылшын тілін оқыту, Kahoot, Quizizz, мотивация, цифрлық технологиялар, коммуникативтік әдіс, орта мектеп оқушылары

Кіріспе

Қазіргі таңда білім беру жүйесі қарқынды түрде өзгеруде, себебі заманауи оқушылар технологиямен тығыз байланысты. Дәстүрлі оқыту әдістері кей жағдайда оқушылардың назарын толықтай ұстап тұруға жеткіліксіз болады. Сондықтан мұғалімдер сабақтарды қызықты әрі тиімді өткізу үшін заманауи білім беру технологиялары мен интерактивті әдістерді қолдануы қажет.

Kahoot және Quizizz платформалары ағылшын тілін оқытуда кеңінен қолданылатын заманауи құралдардың бірі болып табылады. Бұл платформалар білім беру үдерісін ойын, жарыс және коммуникация элементтерімен байланыстырады. Нәтижесінде оқушылар сабаққа белсенді қатысып, оқу мотивациясы артады.

Бұл мақаланың мақсаты — ағылшын тілі сабақтарында интерактивті платформалардың оқушылардың мотивациясын арттырудағы рөлін талдау және педагогикалық практика барысында олардың тиімділігін сипаттау.

Негізгі бөлім

Ағылшын тілін үйренудегі мотивацияның маңызы

Мотивация шетел тілін меңгеруде маңызды рөл атқарады. Мотивациясы жоғары оқушылар сабаққа белсенді қатысып, тапсырмаларды қызығушылықпен орындайды және жақсы нәтижелер көрсетеді. Алайда көптеген оқушылар ағылшын тілін үйрену барысында қателесуден қорқып немесе дәстүрлі сабақтардан жалығып, қиындықтарға тап болады.

Сондықтан қазіргі мұғалім оқушылар өздерін еркін әрі сенімді сезінетін қолайлы оқу ортасын қалыптастыруы керек. Бұл мәселені шешуде интерактивті оқыту технологиялары тиімді құрал бола алады.

Ағылшын тілін оқытудағы интерактивті платформалар

Kahoot пен Quizizz — қазіргі мектептерде кең қолданылатын білім беру платформаларының бірі. Бұл қосымшалар мұғалімдерге викториналар, ойындар, сөздік тапсырмалар, грамматикалық жаттығулар және түсіну тапсырмаларын құрастыруға мүмкіндік береді.

Бұл платформалардың басты артықшылықтарының бірі — жедел кері байланыс. Оқушылар өз нәтижелерін, қателерін және дұрыс жауаптарын бірден көре алады. Бұл олардың өз білімін жетілдіруге деген ынтасын арттырады.

Сонымен қатар интерактивті платформалар оқушылардың бәсекелестік қабілетін дамытады. Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, ұпай жинап, сыныптастарымен достық атмосферада жарысқанды ұнатады. Мұндай әрекеттер оқудағы күйзелісті азайтып, оқу процесін қызықты етеді.

Тағы бір маңызды артықшылық — Kahoot және Quizizz мұғалімге оқушылардың білімін тез тексеруге көмектеседі. Мұғалімдер оқушылардың жетістіктерін жылдам талдап, қиын тақырыптарды анықтай алады.

Педагогикалық практикадағы тәжірибе

Преддипломдық педагогикалық практика барысында интерактивті платформалар 9-сынып оқушыларымен өткізілген ағылшын тілі сабақтарында белсенді қолданылды. Kahoot және Quizizz арқылы түрлі сөздік ойындар, грамматикалық викториналар және қайталау тапсырмалары ұйымдастырылды.

Бастапқыда кейбір оқушылар speaking тапсырмаларында ұялшақтық танытып, белсенділік көрсетпеді. Алайда ойын элементтері енгізілгеннен кейін оқушылардың сабаққа деген қызығушылығы артып, мотивациясы жоғарылады. Олар сұрақтарға белсенді жауап беріп, коммуникативтік дағдыларын жақсы көрсете бастады.

Мысалы, “Food and Drink” тақырыбын қайталау барысында Quizizz платформасы қолданылды. Оқушылар смартфон арқылы сөздік тапсырмалар мен тест сұрақтарын орындады. Көптеген оқушылар жоғары белсенділік танытып, сабақ барысында жағымды эмоциялар көрсетті.

Сонымен қатар Kahoot платформасы мектептегі ағылшын апталығы кезінде қолданылды. Оқушылар жарыс атмосферасын қызығушылықпен қабылдап, сыныптастарымен бірлесіп жұмыс істеді. Нәтижесінде сыныптағы өзара әрекет пен қатысу деңгейі айтарлықтай артты.

Практикалық тәжірибе цифрлық платформалардың оқушылардың назарын, мотивациясын және ағылшын тілі сабақтарындағы сенімділігін арттыратынын көрсетті.

Қорытынды

Қорытындылай келе, Kahoot және Quizizz сияқты интерактивті платформалар қазіргі ағылшын тілін оқытуда маңызды рөл атқарады. Олар мұғалімдерге қызықты сабақтар өткізуге, оқушылардың мотивациясын арттыруға және сыныптағы белсенділікті дамытуға көмектеседі.

Педагогикалық практика барысында алынған тәжірибе ойын элементтеріне негізделген технологиялардың оқушылардың ағылшын тілін үйренуге деген қызығушылығы мен белсенділігіне оң әсер ететінін көрсетті. Сондықтан қазіргі мұғалімдер цифрлық интерактивті құралдарды білім беру процесінде белсенді қолдануы қажет.

Инновациялық әдістерді пайдалану тек оқу үлгерімін жақсартып қана қоймай, сонымен қатар оқушылардың сенімділігін, коммуникативтік қабілеттерін және оқуға деген жағымды көзқарасын қалыптастырады.

Пайдаланылған әдебиеттер