Сабақ: 5-бөлім: Саяхат.

Бөлімше: 3.9 Орфографиялық

нормаларды сақтау

Мектеп  : Жамбыл ЖОББ мектеп-балабақшасы

Күні: 

Мұғалім: Касимов Казбек Рыскалиевич

СЫНЫП: 2

Қатысқан:

Қатыспағандар:

Сабақта меңгерілетін

дағдылық мақсаттар

2.3.9.1     Я, Ю əріптерінің емлесін

сақтап жазу

Сабақ мақсаттары 

Барлық оқушылар білуге тиісті:

Ж 10.2.1 Қосарлы   дыбыстардың  (Я, Ю,)  емлесін сақтап    жазады.

Оқушылардың көпшілігі білуге тиіс: Я, Ю  дыбыстарын жаза

 білуі тиіс

Кейбір оқушылар білуге тиіс: й+у,й+а қосарлы екенін білу ажырата білуі тиіс

Бағалау критерийі

1.Қосарлы  Я,Ю дыбыстарын жаза алады

2.Сөйлем ішінен ажырата біледі

Ширату

-Балалар,біз бүгін орманға саяхатқа шығамыз. Онда қандай аңдар болатын еді? Түлкі,қасқыр,аю.....

-ендеше,бәріміз мына өлеңді хормен айта отырып,қимылмен көрсетейік!

Ормандағы аюдың
Құлпынайы көп екен.
Теріп- теріп аламыз,
Қалтамызға саламыз
 

Жоспарланған

уақыттар

Жоспарланған уақыт (жаттығуларды

Ресурстар

Тапсырма :

1. Ребусты шеш.
   Тауық ‴  Қияр ′
   т а қ и я
   ″ Арқар ′ пияз ′
   қ а р и я

Көркем жазу. яяяяяяяяя

1. Оюдың суретін салу.
   -Оюды кімдер ояды, қандай ою түрлерін білесіңдер? 
2.  Оқулықпен жұмыс. 
   1-жаттығу.
   -Көп нүктенің орнына ю әрпін қойып жаз. Әр сөзде неше әріп, неше дыбыс бар?
   А..., о..., ұ..., то..., көрке..., үлке..., шалқа... .
   -Аю, ою, ұю сөздерінде екі әріп, үш дыбыс бар. 
    

 Шығармашылық тапсырма:Ақ қағаз таратылады. Оған оюдың суретін салыңдар.

Оқулық,қалам, қима әріптер,

Бор,тақта пайдалану.

Бағалау

Рефлексия

Екі  жұлдыз,бір тілек.

Стикерлерге өздеріңің  екі жұлдыз,

Бір тілектеріңді жазыңдар