Пән: қазақ тілі

Күні:  23.10. 2015ж.

Сыныбы:5 «а» , «ә»

Тақырыбы:

Мақал –мәтелдер

Мақсаты:

1. Мақал –мәтел  туралы білім беру.
2. Сөздік қорын молайту.
3. Сөйлеу мәдениетін қалыптастыру.

Күтілетін нәтиже

1. Мақал –мәтел  туралы білім алады.
2. Мақал мен мәтелді айыра біледі.
3.  Сөздердің сипатына қарай өмірде қолданады.

Керекті жабдықтар

Проектор,ресурстар,түрлі түсті стикерлер.

Сабақ кезеңдері

Мұғалім   іс- әрекеті

Оқушы  

 іс -әрекеті

Уақыты

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылармен амандасу. Сергіту сәті.

«Шаттық шеңбері» трининг өткізу. Оқушыларды  топқа бөлу.

І топ: «Кітап» тобы  ІІ топ: «Достық» тобы   ІІІ топ: «Отан» тобы

Оқушыларды ІІІ топқа бөліп отырғызамын. Топқа бөлу үшін кеспе қағаздар сандықшаға салынады, сандықтан алып өз топтарына жайғасады.

Мұғаліммен амандасады.

«Шаттық шеңбері»

2 минут

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау.

Жинақтау

117-жаттығу. Көшіріп жазып , тұрақты тіркестердің астын сызу.

ІІІ топқа 10 тұрақты тіркес беріледі. Тұрақты тіркесті бір бөлек,мағынасын бір бөлек жинайды.

Әр топтан өздері үй тапсырмаларын оқып, берілген тұрақты тіркестерді бір бөлек мағыналарын бір бөлек жинап шығады.

Оқушылар интербелсенді тақтада көрсетілген тірек сызбаға тұрақты тіркесті жинақтап кетеді.

7 минут

ІІІ. Жаңа тақырып

Постер

Сабақтың мақсатымен таныстыру.Оқушылардың өздері оқып түсінуіне мүмкіндік беру.

І топ: «Кітап» тобы: Мақал туралы түсінік берді

 ІІ топ: «Достық» тобы: Мәтел туралы түсінік береді.

 ІІІ топ: «Отан» тобы: Мақал мен мәтелдің айырмашылығын айтып өтеді.

Сабақтың тақырыбын дәптерлеріне жазып алады.Кітаптағы мақал-мәтелдер деген тақырыпты толық оқып шығады. Түсінгендерін

 А4 ке жазып постер қорғайды.

Сабақтың тақырыбын дәптерлеріне жазып алады.Кітаптағы мақал-мәтелдер деген тақырыпты толық оқып шығады. Түсінгендерін

 А4 ке жазып постер қорғайды.

4 минут

Негізгі бөлім

Оқулықпен жұмыс.

Топтық  тапсырма

Әр топқа оқулықтан жаттығу жұмысы жазбаша орындауға беріледі.

І топ: 126-жаттығу. Көп нүктенің  орнына мақал-мәтелдің ізін тауып аяқтап жазу.

ІІ топ: 127-жаттығу. Мақалды бір бөлек, мәтелді бір бөлек жазу.

ІІІ топ:  128-жаттығу. Мәтіннен  қанатты сөздерді тауып, көшіріп жазыңдар.

  І топ: 126-жаттығу. Көп нүктенің  орнына мақал-мәтелдің ізін тауып аяқтап жазу.

1.Суға кеткен,тал қармайды.  2.Байтал  түгіл бас қайғы. 3. Батырға да жан керек, пақырға да жан керек

4.Айдағаның  бес ешкі ,ысқырғаның жер  жарар. 5. Әзіл айтсаң да, әділ айт. Әділ айтсаң ағайынға жақпайсың, Әзіл айтсаң маңайыңа жакпайсың. 6.білгенің бір тоғыз, білмегенің тоқсан тоғыз.7. Тұз астың дəмін келтіреді, мақал сөздің дəмін келтіреді.

ІІ топ: 127-жаттығу. Мақалды бір бөлек, мәтелді бір бөлек жазу.

ІІІ топ:  128-жаттығу. Мәтіннен  қанатты сөздерді тауып, көшіріп жазыңдар.

            Өнегелі  ата-ананың  тәліміне сусындап, адалдық, еңбексүйгіштік ,бауырмашылдық  рухта  ержеткен  бала  мектеп, қоғам  тәрбиесін де  бойына тез сіңіреді. Батырлықтың негізі бауырмашылдықтан туады. Халқын қадірлеген сын сағаттан сүрінбей өтеді. Елін сүйген ер атанады. Өйткені ерлік білекте емес, елін сүйе білген адал жүректе.

(Б.Момышұлы)

Топқа бөлініп берілген жаттығуларды оқушылар жазбаша орныдап ,баяндайды.

Жаттығу жұмыстарын топ болып орындайды.

5 минут

Ойын.

«Кім көп біледі»?

 Осы суреттерге қарап мінездеріне байланысты мақал-мәтелдер айтып жарысу.

Оқушылар өздерініңбілетін мақалдарын айтып топтан озып шығу үшін жарысады.

Шектеусіз

Үйге тапсырма

129 – жаттығу

Күнделіктеріне

жазып алады

Рефлекция  

Бағалау.

                                 Білмедім                Орташа                    Білдім

1 минут

Үздік көшбасшыны анықтау.

Сыныпта ең жақсы қатысып отырған оқушыны анықтау тапсырылады.

Көшбасшыны

өздері анықтайды.