+7; -7 кўринишдаги ифода

№54 жалпы орта мектеп коммуналдық мемлекеттік мекемесінің

Бастауыш сынып мұғалімі: Якупова Дильфуза

 

Мақсад: 1. Таълимий: Ўқувчиларга сонларни еттига қўшишга ва сонлардан еттини айиришга ўргатиш ҳақида тушинча бериш. Сўроқларга  тўғри жавоб беришга ўргатиб бориш.

2. Ривожлантирувчи: Мисол ва масалаларни ўйин орқали ечиб қўшишга, саволлар ёрдамида онгини ўйин орқали логикали ўйлаш  қабилиятини  ривожлантириш ўргатиш.

3. Тарбиявий: Ўқувчиларнинг ақлли тартибли бўлишга ундаш математика ўйинларни севишга, ҳисоблашга, намунага қараб тенгламалар  ечишга синфда чиройли ўтириб одобли бўлишга тарбиялаш.
Услуб: тушунтириш, савол-жавоб, ўйин, тўплантириш, сеҳирли сонлар

Тури: аралаш

Жиҳоз: расмли кўргазмалар, карточкалар, сўзлар ёзилган расмлар.

Фан билан боғлаш: қозоқ тили, рус тили, дунётаниш

Дарснинг бориши:                                                                                                       

I. Ташкилий қисм

                а) Ўқувчиларни дарсга хозирлаш

                б) Кайфиятларини кўтариш

II. Уй вазифаларни сўраш

          а) Дафтар очилади уй иши ўқитилади.

          б) Ўқитувчи оралаб текширилади.

          в) Ўқувчилар рағбатлантирилади.

III. Уй вазифасини мустаҳкамлаш

         а) Ўқувчиларни икки гуруҳга бўлиш. Гуруҳ номларини аташ

         б) Арифметик диктант ёзилади.

                в) Дафтар алмаштириш

IV. Ўтган дарсни янги мавзу билан боғлаш

            а) Ўтган дарсда қандай мавзу ўтган эдик?

            б) Сонларни 6га “ +” ва “ –“

            в) Қайси  йўл  билан  ечдик?

- Қавс орқали. Демак ўнлик хосил килиб кейин + ва –

г) Қўлимда  нима? –Сабзи. Сабзини нима яхши кўради.

V. Янги дарснинг бориши.

             а) Мавзу билан таништириш

             б) Мақсадини айтиш

             в) Дарслик билан ишлаш.

Демак 7 сабзига 7 сабзини қўшсак ўн тўрт бўлади. Жуда яхши ҳозир дарсликдаги мисолларни гуруҳ бўйича ишлаймиз қайси гуруҳ ғолиб чиқади.

1-мисол. Тахтада тушунтириш.

7+7=14           (7+3)+4=14          14-7=7      (14-4)-3=7

8+7=15           (8+2)+5=15          15-7=8       (15-5)-2=8

9+7=16           (9+1)+6=16          16-7=9       (16-6)-1=9

2-мисол. Икки гурух огзаки ечиш

8+7=15        7+8=15

15-7=8         15-8=7

3-мисол. Ўйин орқали геометрик фигура асосида.Нима ортиқча?

(7+3)+4= 14                      (15-5)-2=8

(14-4)-3= 7                        (9+1)+6=16

(8+2)+5= 15                    (16-6)-1=9

4-масала.

Дўкондан 9 қоп картошка ва ундан 5 қоп кам сабзи сотиб олинди. Ҳаммаси бўлиб неча қоп сабзавот сотиб олинди?

5-масала.

Биринчи яшикда  30 кг  сариёғ бор, иккинчисида эса ундан 5 кг сариёғ ортиқ. Икки яшикда неча килограмм сариёғ бор?  

VI. Дарсни мустаҳкамлаш

         а)  дарс ёқдими?                                                 Ўйла, топ: (8-3)-4=1

         б)  нималарни билиб олдик?

         в)  сонларга +7, сонлардан-7

         г) сонлар тўғрисида мақоллар биласизми?

         д) беш  бармоқ ўйини. Нимани билиб олдингиз?

 

VIІ. Ўқувчиларга уйга вазифа берилади. 6-мисол68-бет

VIІІ Ўқувчиларни билими баҳоланади: “3,4,5” Ғолиб чиққан команда рағбатлантирилади.

---