Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивацилық  қозғаушы

Балалармен сәлемдесу. Таңғы көңіл-күйлерін білу. Бір апта өлеңін сұрау.

Балалар тәрбиешімен сәлемдеседі. Жылылық шеңбер арқылы көңіл күйлерін білдіреді.Бір апта өлеңін қайталайды.

Ұйымдастырушылық ізденімпаздық

Рефлекция

Жылдың қай мезгілі екенің сұрау. Оқу іс-әрекеті «Бұл қай кезде болады?» деген жұмбақ шешуден басталады.

Балалар, қыс ,көктем туралы қандай жұмбақ білесіңдер?

Көктем

Ақ қар еріп,

Су көбейіп,

Сай-салаға толады

Ағаш басы

Бүршік шашып

Гүлбәйшешек толады.

Бөбектерім айтыңдаршы бұл қай кезде болады?

Көктем екенін қалай білдіңдер? Көктемнің неше айы бар? Қай айдан басталады? Қандай мерекелер бар? Көктемде ағаштар қайтеді? Жерде далада не болады?

Енді үлестірмелі суреттер арқылы ойындар ойнатамын.балаларды екі топқа бөлемін. Оларды бөлу үшін қыс пен көктем мезгілдері бейнеленген суреттерді тастаймын. Әр бала қолына қандай сурет алса,сол бала сол жыл мезгілі болады. Қиынды суреттерден жыл мезгілдерін құрайды.

Келді көктем жағаға

Келді сұлу шағала

Аспандағы ақ құстар

Ауылымды арала-.деген өлеңді балалар айтады .Өлеңнің мазмұнын түсіндіремін.Өлеңде айтылған құсты көрсетіңдерші деп құстардың бірнеше суреттерін тастап ішінен шағаланың суретін тапқызамын.

Өткен оқу іс-әрекетін қортындылап тақтаға көктем мезгілінің суретін ілемін. Балалар көктемде қандай өзгерістер болады соны айналдыра столдан суреттер алып іліеді.

Күн жылып, қар ериді. Көктем гүлі бәйшешек шығады. Ағаштар бүршіктейді. Құстар келеді. Жаңбыр жауады. Егін егеді.

 Көктем мезгілі

Күн ұзарып, қар еріп,су сайларға толады.

Айтыңдаршы енді бұны бұл қай кезде болады?

               Көктем

Құстар келіп, қар ериді, күн жылынады.Үш айы бар. Наурыз айынан басталады. 8-Наурыз аналар мерекесі, 22-наурыз Ұлыстың Ұлы күні.

 Ағаштар бүршік жарады.

 Көк шөптер өседі.

Балалар сурет арқылы жұмыстар жасайды.

Сергіту сәті

Шеңбер жасап тұрамыз

Керегені құрамыз

Уықтар боп шаншылып

Киіз үйді құрамыз