Сабақ:              

  Мектеп: №11

  Күні:

  Мұғалімнің  есімі: Балишанова Айгерім

  Сынып: 7

  Қатысқандар саны:

  Қатыспағандар саны:

  Тақырыбы: About animals

Сабақ негізделген оқу мақсаты:  (мақсаттары)

   • Мәтіндегі жаңа сөздерге сипаттама беру;
   • Тақырыпты ашу;
   • Әділ бағалауға дағдыландыру

Сабақ мақсаттары:

  Барлық оқушылар:

  Оқушылардың басым бөлігі:

  - Топтық, жұптық және жеке тапсырмалар орындайды

  Кейбір оқушылар:

  - жеке тапсырмалар орындайды

Тілдік мақсат

  Оқушылар:

   • Жаңа өткен тақырыпты зейінмен тыңдап, түсіну.
   • Тақырып бойынша берілген тапсырмаларды өз бетімен орындау.
   • Топтық тапсырмаларды орындауда өз үлесін қосып, сабақ барысында белсенділік таныту.
   • Ағылшын тілінде ауызекі оқи алады,топта өз пікірін айта алады,керек мәліметтерді дәптерлеріне түртіп жазып ала   алады.

  Негізгі сөздер мен тіркестер:

  Етістіктерді білу; 

  Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

  Present/past/future simple   

  Талқылауға арналаған тармақтар:

  Грамматика ережелері мен жаттығулар

  Сіз  неліктен .... екенін  айта аласыз ба?

  Жазылым бойынша ұсыныстар:

  Постер қорғату, сурет салғызу, диалог жазғызу

Алдыңғы тақырып

  Test yorself

Жоспар

Жоспарланған уақыт: 45 мин

Жоспарланған жаттығулар  (төменде  жоспарланаған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Бағалау

Ресурстар

Басталуы: 10 мин

Сәлемдесу. Ұйымдастыру: (2 мин); топ жетекшісін таңдату,

Жағымды психологиялық ахуал туғызу үшін тренинг өткізу. Оқушыларды  шаттық шеңберіне тұрғызып, өз есімдеріне байланысты сын есімдер айтқызу; ( 2 мин)

Үй тапсырмасын «Ортада қаламсап» әдісі бойынша сұрақтар қою арқылы бекітемін. (4 мин)

Санақ бойынша топқа бөлу. (2 мин)

Мадақтау.

Шапалақ.

English 5- оқулық, ғаламтор желісі, видео материалдар, сөздік кітапар, маркер, фломастерлер А4, А3

Ортасы: 25 мин

 1 тапсырма: (5 мин)

 Сөздікпен жұмыс:

 2 тапсырма: (10 мин)

 Text ’’danger’’ reading the text exercise III at page 144.  

Формативті бағалау

Топтық бағалау

Смайликтер арқылы бағалау

Аяқталуы: 10 мин

  exercise 3 at page 145 Ex 2, 3 p 45

  Үй тапсырма: Ex.12 p.42,/ Ex.13 p.42

  Кері байланыс: KLW – кестесі

  СТО технологиясы (5 мин)

Бірін – бірі бағалау

Қосымша  ақпарат

Ғаламтор деректері

Саралау – Сіз  қосымша  көмек  көрсетуді  қалай  жоспарлайсыз? Сіз қабілетті  жоғары  оқушыларға  тапсырманы  күрделендіруді  қалай  жоспарлайсыз?

Бағалау – оқушылардың  үйренгенін  тексеруді  қалай  жоспарлайсыз?

Пәнаралық  байланыс  қауіпсіздік және еңбекті  қорғау ережелері  АКТ – мен  байланыс  Құндылықтардағы  байланыс

Ойтүрткі сұрақтар арқылы тапсырмаға қарай бағдарлаймын. Қабілетті балаларға ойтолғау жасауды, ауызекі сойлеп, оқи алуға дағдыландырамын

 Формативті және суммативті бағалау: топтық бағалау; смайлик жинау, мадақтау, сенім білдіру.

Қазақ тілі, сөздік жұмысы, ғаламтор деректері, сурет пәнаралық байланысы

Рефлексия

Сабақ / оқу  мақсаттары шынайы ма? Бүгін  оқушылар  не білді?

Сыныптағы  ахуал  қандай  болды? Мен жоспарланған  саралау шаралары тиімді  болды ма? Мен берілген  уақыт ішінде үлгердім бе?  Мен өз жоспарыма қандай  түзетулер енгіздім және  неліктен?

Бүгінгі сабақта оқушылар ағылшын тілінде өз ойларын еркін жеткізе алды. Ағылшын тілінде ауызекі оқи алады, топта өз пікірін айта алады, керек мәліметтерді дәптерлеріне түртіп жазып ала алады. Тақырыпқа қатысты сұрақтарды өз деңгейінде жауап бере алды.

Қорытынды бағамдау: "animals" тақырыбы.

Түсіндіру, талдау, сұрақ – жауап, диалогтық оқыту, постермен жұмыс, кітаппен жұмыс, жеке, жұппен, топпен жұмыс. Бағалаудың түрлері. KLW- кері байланыс