Математикалық және серіппелі маятниктердің тербелістері

Қызылорда облысы Қазалы ауданы Әйтеке би кенті

C.Сейфуллин атындағы №165 орта мектептің физика пәнінің мұғалімі Ізбасқан Ләззат Шманқызы

 

 

Сыныбы: 9

Пәні: Физика

Сабақтың тақырыбы	§27 Математикалық және серіппелі маятниктердің тербелістері
Сілтеме	Жоспар
Жалпы мақсаты	Математикалық және серіппелі маятниктердің тербелістері жайлы мағлұматтар беру; Математикалық және серіппелі маятниктердің тербелістерін күнделікті тұрмыста және формулаларын есептер шығаруда қолдана білуге үйрету; Бірін-бірі бағалауға баулу.
Күтілетін нәтиже	Математикалық және серіппелі маятниктердің тербелістері жайлы мағлұматтар алады; Математикалық және серіппелі маятниктердің тербелістерін күнделікті тұрмыста және формулаларын есептер шығарудақолдана білуге үйренеді; Бірін-бірі бағалай алатын болады
Негізгі  идеялар	Тербелмелі процестер жүзеге асатын құрылғыларды тербелмелі жүйелер деп атайды. Осындай жүйелердің қарапайым түрі – математикалық маятниктің тербелісі. Математикалық маятник деп созылмайтын салмақсыз жіңішке ұзын жіпке ілінген кішкентай ауыр шарды айтады. Математикалық маятниктің тербеліс периоды маятник ұзындығына тәуелді.               Тербеліс периодының формуласы: T=2π           Серіппеге ілінген жүктің тербелісі серіппелі маятникке жатады. Серіппелі маятниктің тербеліс периоды тек жүк массасы мен серіппенің қатаңдығына тәуелді болады.            Тербеліс периодының формуласы: T=2π
Тапсырмалар	Топтық жұмыс «Джигсо»
	Жеке  жұмыс. Есептер шығару

 

Сабақ бойынша мұғалімнің  жазбалары:  (мұғалім және оқушы  немен айналысады)

І.Ұйымдастыру (2 минут)

•  
• Сынып оқушыларынажағымды ахуал туғызу;
•  
• Топқа бөлу (1,2,3 сандарына байланысты 3 топқа бөлінеді).

 

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (5  минут)

• Тербелмелі қозғалыс кезінде дененің кинетикалық энергиясы қай жағдайда ең үлкен мәнге ие болады?
• Серіппеге бекітілген дененің потенциалдық энергиясы қай жағдайда ең үлкен мәнге ие болады?
• Тербеліп тұрған дене траекториясының кез келген нүктесіндегі толық энергия неге тең?

ІІІ.Топтық жұмыс «Джигсо» (15 минут)   

                        Сіздің тобыңызда 5  рөлді: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт  сақшысы және бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді:

                        Берілген мәтінді оқып, топпен бірлесе отырып, талқылайды және әр топтың бақылаушысы  жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді.

Бақылаушының  бағалау парағы

№	Бағалау өлшемдері	Көш басшы	Хатшы	Баяндамашы	Уақыт сақшысы
1	Тақырыптың ашылуына үлес қосу
2	Міндетін атқару
3	Топтық жұмысқа атсалысуы

 

Әр оқушы өзіне жүктелген рөлдің міндеттерін атқарады.

Топ пікірлерін тыңдау. Топ жұмыстарын 2 жұлдыз, 1 ұсыныспен бағалау.

ІV. Жеке  жұмыс. Есептер шығару (12 минут)

22-жаттығу

• Берілгені: l=1мФормуласы:Шешуі:

                  g=10м/   T=2π             T=2∙3,14  2с         

 

         Т/к: Т=?                                         Жауабы:  2с    

 

• Берілгені: Т=1сФормуласы:Шешуі:

                  g=10м/   T=2π             l =  = 0,25м

 

         Т/к: l=?                   l=              Жауабы: 0,25м 

 

4.   Берілгені: l=1м         Формуласы:    Шешуі:

                 g=1,62м/   T=2π             T=2∙3,14 5с

 

         Т/к: Т=?                                         Жауабы:  5с    

V. Сергіту сәті. Әр топ іс-қимылмен тербеліс түрлерін көрсету (3 минут)

VІ.  Кері байланыс (не үйрендім, не қиын болды, сұрақ.) (3 минут)

 

Кейінгі оқу	§27 Математикалық және серіппелі маятниктердің тербелі            стері
Кейінгі тапсырма	22-жаттығудың, №3, №5 есептері

 

---