Білім беру саласы

Денсаулық-3

Дене шынықтыру – 3 сағ

Қатынас-2,5

Сөйлеуді дамыту – 1

Көркем әдебиет – 1

Орыс тілі – 0,5

Таным-2,5

Математика негіздері– 1

Құрастыру – 0,5

Жаратылыстану – 1

Шығармашылық-3,5

Сурет салу – 1

Мүсіндеу – 0,5

Жапсыру– 0,5

Музыка – 1,5

Әлеумет-0,5

Қоршаған ортамен таныстыру – 0,5

Өтпелі тақырып

«Бізді қоршаған әлем!»

Мақсаты: қоршаған ортамен өзара әрекет етуге қажетті танымдық әрекеттің қарапайым дағдыларына ие баланың тұлғасын дамытуды, адамгершілік нормаларын, төзімділікті және адамдарға құрмет танытуды сезінуін қамтамасыз етеді.

Міндеттері:Қоршаған ортамен өзара әрекет етуге қажетті танымдық әрекеттің қарапайым дағдыларына ие баланың тұлғасын дамытуды, адамгершілік нормаларын, төзімділікті және адамдарға құрмет танытуды сезінуін қамтамасыз етеді.

Жасы 

Ересек топ (4 жас) бірінші жарты жылдық.

Оқу мақсаты.

Үлгілік оқу бағдарламасы

Баланың денсаулығын сақтау және нығайту, дене шынықтыруға қызығушылығын арттыру, денсаулық сақтау технологиясын пайдалана отырып, қозғалыс біліктері мен дағдыларын қолдануға баулу болып табылады.

инновациялық әдістер мен технологияларды қолданып, қоғамдық ортада ауызша қарым-қатынас жасау, диалог құру дағдыларын қалыптастыру болып табылады.

математикалық, конструктивтік ойлау дағдыларын, танымдық қызығушылықтарын, экологиялық білім негіздерін қалыптастыру болып табылады.

Инновациялық әдістер мен технологияларды қолданып, шығармашылық дағдыларды, эстетикалық талғамды дамыту және қалыптастыру болып табу.

Жалпы адами нормалар  мен ережелер негізінде жеке тұлғаның әлеуметтік дағдыларын қалыптастыру болып табылады.

Ай,жылы

Қыркүйек айы, 2020 жыл

1 апта

Дене шынықтыру:

Тақырыбы:  «Тепе-теңдік сақта»

Мақсаты: Қолдарын жоғары көтеріп,аяқтың ұшымен тұра алады.Бөренемен тепе-теңдік сақтап жүре алады. Қолын беліне қойып, екі жаққа айналуды жасай  алады.

 Дене шынықтыру:

Тақырыбы:  « Орныңа тұр»

Мақсаты: Қатарға бірінің артынан бірі тұрып,жаттығулар жасай алады.Қатарға екеуден,үшеуден  қайта тұрады.Саптағы өз орнын таба алады.

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: «Алысқа секір» (таза ауада)

Мақсаты: Бір орында тұрып,қос аяқпен алға ұмтыла секіруді жасай алады.4-5 сызық арқылы орнынан ұзындыққа секіре алады.

Сөйлеуді дамыту Тақырыбы:

Мақсаты: «Көжекпен  ойнайық» ( дидактикалық ойын).                            Мақсаты: Суретке қарап,сөйлемді толық құрастыра алады.Көжекті таниды және немен қоректенетінін айта алады.Дыбыстарды дұрыс айта алады.

Көркем әдебиет

Тақырыбы:

«Қайырымды қоян»                                 МақсатыЕртегідегі  адам мен қоян арасындағы достықты түсініп айтып бере алады.Суретке қарап ертегі кейіпкерлерін топтастыра алады.Жануарларға қамқорлық жасай алады.

Математика негіздері

Тақырыбы: Реттік сандармен танысу.Кеңістікте бағдарлау(Оң жақта-сол жақта,ортасында)

 Мақсаты: 5-ке дейінгі сандарды ретімен тура және кері санайды, (қанша?нешінші?)деген сұрақтарға жауап бере алады.Өзіне қатысты кеңістікті, өзінің дене бөліктерін бағдарлайды және атайды(бас,аяқтар,қолдар).

Жаратылыстану

Тақырыбы:«Табиғат-біздің досымыз» 

  Мақсаты:Балалар суретке қарап  жылдың қай мезгілі екенін атайды.Жыл мезгілдерінің  маусымдық өзгерістері мен ауа-райының ерекшеліктерін айта алады.

Құрастыру

Тақырыбы: Қайық

Мақсаты: Суретке қарап су көлігі қайықты таниды және атайды.Үлгі бойынша түрлі-түсті қағаздан қайық құрастырып жасай алады.

Сурет салу:

Тақырыбы: «Мен және мені қоршаған әлем»

Мақсаты:

Балалар үлгі бойынша өздерін қоршаған ортадағы құбылыстарды бейнелеп салады.Суретті бояу барысында түстердің үйлесімділігіне назар аударады.Бір-бірінің жұмысын бағалай алады.

Музыка

 Тақырыбы: «Менің балабақшам»

Мақсаты: Ырғақты сезінеді, «жай және тез», «ақырын және қатты» ұғымдарын түсініп айта алады.Дауыс пен  есту қабілетіне арналған жаттығуларды жасай алады.Әннің мазмұны туралы айта алады.

Мүсіндеу

Тақырыбы: «Қонжыққа арналған пирамида»   

Мақсаты: Балалар пирамиданы таниды.Үлгіге қарап түрлі-түсті ермексазды қолданып,қонжыққа арналған  пирамида жасай алады.Бейнелі ойыншықтарды мүсіндеуге қызығушылықтары арта түсті.

Қоршаған ортамен танысу.

Тақырыбы: «Аюдың қарағайлы орманында».                               Мақсаты:

Жабайы аң аюдың орманда тіршілік ететінін айта алады.Суретке қарап аңдардың немен қоректенетінін топтастыра алады.

2 апта

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: «Тапсырманы орында»

Мақсаты: Балалар белгі бойынша заттар арасымен жүру ,жүгіру ептіліктерін қалыптастыра алады. Доппен ойналатын ойын жаттығуларын жасай алады.

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: Еңбектеу,өрмелеу.

Мақсаты: Табан мен алақанға сүйеніп төрт тағандап еңбектей алады.50 см жоғары арқанның астынан оң және  сол бүйірмен алға еңбектеуді жасай алады.Гимнастикалық қабырға бойынша жоғары төмен кезектескен қадаммен өрмелеуді жасай алады.

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: Екі   аяқпен секіріп тұру                        

  (таза ауада)

Мақсаты:Бір орында тұрып,екі аяқпен секіруді жасай алады.20-25 см биіктікке секіру.2-3 м қашықтықта алға ұмтыла қос аяқпен секіру.    

Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы: «Айлакер түлкі»                    Мақсаты:Сурет бойынша «айлакер түлкі» тақырыбында шағын әңгіме құрастырып айта алады.Байланыстырып сөйлеу дағдылары жетіледі.

Русский язык  Тема: Мир вокруг нас

Программные задачи:- образовательные:Ввести в активную речь слова-названия домашних и диких животных и птиц.

1.Организационный момент. Психолого-педагогический настрой на занятие. Приветствие.

2. Речевая разминка:

Снег на полях

Лед на реках

Вьюга гуляет

Когда это бывает?

Көркем әдебиет.

Тақырыбы: «Жабайы аң-дар» (сурет бойынша әң-мелесу)

Мақсаты: Суреттегі жабайы аңдарды таниды және  атайды.Суретке қарап ойдан әңгіме құрастырып айта алады.

Математика негіздері

тақырыбы: Үлгі бойынша санау.Кеше,бүгін, ертең.

Мақсаты:

Балалар үлгі бойынша 5-ке дейінгі сандарды   санай алады.Тәулік бөліктерін ажыратып (кеше,бүгін,ертең) топтастыра алады.

Жаратылыстану

Тақырыбы:  «Ағаштар»

Мақсаты: Балалар балабақша ауласындағы 4-5 ағашты таниды және ажыратып айта алады.Ағаштарды бақылап,күтім жасай алады.

Сурет салу 

Тақырыбы: «Табиғат әлемі. Шағылысқан күн сәулесі»

Мақсаты: Балалар алақанмен саусақтар көмегімен дөңгелек пішін жасап,күн бейнесін  салады. Түстерді дұрыс таңдап,бояумен ұқыпты жұмыс жасай алады.

Музыка 

тақырыбы: «Менің достарым»

Мақсаты:

Дос туралы әндерді айта алады.Әннің мағынасын түсінеді,қандай көңіл күйде айтылып тұрғанын айтады,әнге сәйкес би қимылдарын жасай алады.

Музыка 

тақырыбы: «Менің сүйікті ойыншықтарым»

Мақсаты:  Хор айтуда шеңбер бойымен жүруді жасай алады.Сөздерін анық музыкалық сүйемелдеумен айта алады.

Жапсыру

Тақырыбы: «Түлкі бикеш»                     Мақсаты: Үлгі бойынша ересектердің көмегімен түлкінің бейнесін құрастырып жапсыра  алады.

Қайшымен және желіммен  жұмыс жасау кезіне қауіпсіздік ережелерін сақтай алады..Қағаз бетіне бейнені құрастырып,содан кейін желімдеуді жасай алады.

3 апта

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: Жүруді жүгірумен алмастыру

Мақсаты: Тапсырма орындау кезінде жүруді жүгірумен алмастыра алады.  Баяу қарқынмен үздіксіз жүгіріп,орта жылдамдықпен жүруді кезектестіріп жасай алады.

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: Тепе-теңдік                   Мақсаты: Қолын жоғары көтеріп,аяқтың ұшымен тұрады.Гимнастикалық орындықпен тепе-теңдік сақтап жүреді.Қолын беліне қойып,екі жаққа айналып тепе-теңдікті сақтап жасай алады.

Дене шынықтыру:

Тақырыбы:Қыздар мен ұлдарға арналған ойындар  (таза ауада)                 

Мақсаты: Физиологиялық мүмкіншіліктеріне қарай балалар топтасып ойнай алады. Мақсатқа жету үшін ойын барысында қалай әрекет ету керектігін түсінеді, шешім қабылдай алады. Қоршаған орта туралы көзқарастарын айта алады.

Сөйлеуді дамыту Тақырыбы:  «Сиқырлы табиғат әлеміне  саяхат»

Мақсаты:Балалар табиғат туралы ойларын еркін айта алады. Сурет бойынша шағын әңгіме құрастыра алады.Туған өлкенің табиғатына қамқорлық жасай алады.

Көркем әдебиет

Тақырыбы: «Тірі және өлі табиғат»

Мақсаты:Тірі табиғатты өлі табиғаттан ажыратуды біледі.Үлгі бойынша өлең жолдарын тәрбиешімен бірге айтып,жаттайды. 

Математика негіздері

Тақырыбы: Цифр мен заттың арасындағы сәйкестікті табу. Сол жағында-оң жағында.                 Мақсаты Цифрды зат-тың санымен сәйкестен-діруді біледі..Қағаз бетінде бейнеленген заттарды орналасу ретіне қарай сөзбен атап көрсете алады.(Сол жағында-оң жағында).

Жаратылыстану

Тақырыбы:  «Бізді қоршаған әлем»

Мақсаты  Балалар флора және фауна туралы мәліметтер біледі. Өсімдік пен жануарлар дүниесіне деген қамқорлықты жауапкершілікпен жасай алады . Күн және ауа тіршілік иелерінің өмір нәрі екенін айта алады.

Құрастыру

Тақырыбы:«Кірпі» (жаңғақ шемішкі,ермек-сазбен)                                   Мақсаты: Орман аңы кірпіні таниды және атайды. Өз беттерінше түстерді дұрыс әрі нақты пайдалануды біледі. Түрлі тәсілдердә пайдаланып кірпіні құрастыра алады.

Сурет салу

Тақырыбы: «Қоян»

Мақсаты:Үлгіге қарап жабайы аң қоянды таниды. Қоянның ерекшелігін  ескере отырып сурет  салады. Түстерді дұрыс таңдап,сәйкестендіріп бояйды.

Музыка 

тақырыбы: «Қызықты мультхикаялар»

Мақсаты: Жағымды және жағымсыз кейіпкерлерді ажырата алады.Өздерінің сүйікті мультхикаяларындағы кейіпкерлерге мінездеме бере алады.

Жапсыру   

Тақырыбы: «Теңіз асты патшалығы»

Мақсаты:Үлгіге қарап, түрлі пішіндерді қиып,түстерді дұрыс таңдап,теңіз асты патшалығын құрастырып жапсырады.Қайшыны және желімді дұрыс қолдана алады.

Қоршаған ортамен танысу

Тақырыбы:«Су өмірдің мәні.»                        Мақсаты:Балалар суды біледі және оның пайдасын айта алады. Суды ластамауға оларға қамқорлық көзқараста болуды біледі.

4 апта

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: Тыныс алу жаттығулары  Мақсаты: Тыныс алу жаттығуларын дұрыс жасай алады, өз тыныс алуын бақылайды. Салауатты өмір салтын ұстанады.

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: Сөздік қимыл-қозғалыс ойындар         

 Мақсаты: Сөздік қимыл-қозғалыс ойындарын айта алады. Ойын сөздерін анық айтып, тиісті қимыл-қозғалыс пен үйлестіре отырып ойнайды. Ойынға деген қызығушылығын, жағымды көңіл-күймен жасай алады.

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: Еңбектеу мен доға немесе білте таяқтың  астынан өту (таза ауада)                     Мақсаты:Заттар арасымен тура бағыт бойынша төрттағандап еңбектейді. Еңбектеу мен доғаның астынан өтуді кезектестіріп орындауды жасай алады. Жетекшінің берген белгісіне қарай жылдам жауап бере алады.

Сөйлеуді дамыту Тақырыбы:  «Ертегілер әлемі»

Мақсаты  Ертегі мазмұнын түсініп,айтып бере алады.

Ертегідегі кейіпкерлердің іс әрекетіне баға  беріп,кейіпкерлердің рөлін сомдай алады.

Русский язык  Тема: "Дары осени"

Цель:

Развивать логическое мышление.Воспитывать любовь к природе.Формировать элемен-

тарные экологические представления.

Көркем әдебиет   Тақырыбы:«Арыстан мен тышқан»

Мақсаты: Ертегінің мазмұнын айта алады.Кейіпкерлерге мінездеме береді.Жағымды және жағымсыз қасиеттерін айтып бере алады.

Математика негіздері

Тақырыбы: «Заттарды жиынға біріктіру»                      Мақсаты: Балалар заттар тобының /жиынның/ ортақ белгілерін тауып, заттарды белгілі бір қасиетіне қарай «Үлкен және кіші»топтарға бөліп топтастыра алады.Бір элементтен тұратын заттардың жиынын салыстыра алады.

Жаратылыстану  

Тақырыбы: «Жас эколог»

Мақсаты: Балаға күнделікті өмірден байқағандарына сүйене отырып,оларға қоршаған дүниеге не енетінін біледі.Қоршаған дүниені бақылап, байқағандарын қорытындылау арқылы дүниені танып-білуге болатындығын айта алады.

Қоршаған ортаны зерттеуге қызығулықтары арта түсті.

Сурет салу

Тақырыбы: «Жаңбырлы күн»

Мақсаты: Балалар Үлгіге қарап табиғат құбылыстарын бақылай отырып, жаңбыр тамшыларын салуды үйренді.Түстерді дұрыс пайдаланады.Салған суреттерін әңгімелеп айта алады.

Музыка 

тақырыбы: : «Қызықты мультхикаялар»

Мақсаты: Жағымды және жағымсыз кейіпкерлерді ажырата алады.Өздерінің сүйікті мультхикаяларындағы кейіпкерлерге мінездеме бере алады.

Музыка 

тақырыбы: «Қазақ халқының салттары мен дәстүрлері»

Мақсаты: Қазақ халқының салт дәстүрлерінің кейбір түрлерін айтады.Оған қатысты әндерді түсініп,сөзін анық айтады.Әнді бір мезгілде бастап,бір мезгілде аяқтауды біледі.

Мүсіндеу

Тақырыбы: «Аққоян»

Мақсаты: Ермексаздан  қоянның дене бөлшек-терін  құрастырып мүсіндей алады.. Домалақтау созу әдістерімен мүсіндеу техникасын меңгерген.Түстерді дұрыс пайдалануды біледі.

Күтілетін нәтижелер:

Үлгілік оқу бағдарламасы

-дене жаттығуларын орындауға қызығушылық танытады;

-қимылды ойындардың ережелерін сақтайды;

  -түрлі тапсырмалар орындап, бір-бірден сапта жүреді.

-екеуден,үшеуден қатарға қайта тұрады.

-Спорттық ойындар мен жаттығулардың бастапқы техникасын игерген.

-отбасы, отбасындағы тұрмыс, халықтық дәстүрлер, қаласы (ауылы) туралы айтып бере алады;

 -үлгі бойынша әңгіме құрастыра алады; шағын әңгімелер мен ертегілерді мазмұндайды.

-себеп-салдарлық байланыстарды орната біледі;

-көркем шығармаларды эмоционалды қабылдай біледі;

 -таныс ертегілердің мазмұнын айтып береді;

  -өзіне ұнайтын бірнеше шығармаларды атайды;

  -әдеби кейіпкерлердің қылықтарын бағалай алады;

-құрдастармен және ересектермен қарым-қатынасқа  түсе алады,олардың өтініштерін орындайды.

-5 көлемінде санай алады, сандарды ретімен атайды;

      -теңдік және теңсіздік туралы ұғымдарға ие; шамасы әртүрлі 2-3 затты (ұзындығы, биіктігі, ені, жуандығы бойынша) өсу және кему ретімен орналастыра алады;

    -геометриялық пішіндерді және геометриялық денелерді ажыратады және атайды; кеңістікті және уақытты бағдарлай алады.

-құрылыс бөлшектерін атайды, оларды құрылымдық қасиеттерін ескере отырып, пайдаланады;

   -құрылысты безендіру үшін түрлі түсті бөлшектерді қолданады; бастаған ісін аяғына дейін жеткізеді;

  -қағаздан көлемді пішіндерді жасай алады;

-табиғаттағы маусымдық өзгерістерде қарапайым байланыстар орната алады;

    -қарапайым тәжірибеге қызығушылық пен әуестік танытады;

 - табиғатта өзін ұстаудың қарапайым ережесін біледі.

-сурет салу техникасын игерген;

   -үлгі бойынша пішінін, пропорциясын ескере отырып, сурет салады;

-қазақ оюының бөліктері туралы ұғымдарға ие;

  -өзінің жұмыстарын және басқа балалардың жұмыстарын бағалай алады.

-түрлі пішіндегі және көлемдегі

 түрлі тәсілдерді қолданып, мүсіндей алады;

-халық шығармашылығының желісі бойынша тұрмыстық заттар мен ойыншықтардың бейнелерін мүсіндеуге қызығушылық танытады;

- кескішпен түрлі безендірулер жасайды.

-қайшыны дұрыс ұстайды және пайдаланады;

  -жеке бөліктерді жапсырады;

  -желімді, сүлгіні қолдана алады;

   -композиция құрайды; жолаққа геометриялық пішіндер мен өсімдік өрнектерінен өрнектер жасай алады.

 -әуен немесе музыканың кіріспесі бойынша таныс әндерді таниды.

   -сөздерді созыңқы және анық айтады; би сипатындағы музыканы эмоционалды түрде қабылдайды;

-музыкалық ойыншықтар мен аспаптарды таниды.

қазақ киіз үйі оның құрылысы ішіндегі заттарды, ұлттық киімдер мен әшекейлерді атайды және ажыратады; халық дәстүрлеріне негізделген адамгершілік мінез-құлық нормаларын орындайды, ересектер мен кішілерге құрмет көрсетеді.

Өзі туған елді мекенін,туған елін атайды.

Индикаторлар

дене жаттығуларын орындауға қызығушылық танытады.

түрлі тапсырмалар орындап, бір-бірден сапта жүреді.

спорттық ойындар мен жаттығулардың бастапқы техникасын игерген.

себеп-салдарлық байланыстарды орната біледі.

әдеби шығармалардың мазмұнын тыңдайды және түсінеді;

үлгі бойынша әңгіме құрастыра алады; шағын әңгімелер мен ертегілерді мазмұндайды.

өзіне ұнайтын бірнеше шығармаларды атайды

әдеби кейіпкерлердің қылықтарын бағалай алады

өзіне ұнайтын бірнеше шығармаларды атайды. понимает русскую речь педагога в игровых ситуациях и в повседневной жизни;

 умеет считать на русском языке до 10 и обратно;

5 көлемінде санай алады, сандарды ретімен атайды. теңдік және теңсіздік туралы ұғымдарға ие. геометриялық пішіндерді және геометриялық денелерді ажыратады және атайды

құрылыс бөлшектерін атайды, оларды құрылымдық қасиеттерін ескере отырып,пайдаланады құрылысты безендіру үшін түрлі түсті бөлшектерді қолданады

бастаған ісін аяғына дейін жеткізеді

қағаздан көлемді пішіндерді жасай алады.

қарапайым тәжірибеге қызығушылық пен әуестік танытады.

табиғатта өзін ұстаудың қарапайым ережесін біледі

сурет салу техникасын игерген үлгі бойынша пішінін, пропорциясын ескере отырып, сурет салады.

қазақ оюының бөліктері туралы ұғымдарға ие

түрлі пішіндегі және көлемдегі таныс заттарды түрлі тәсілдерді қолданып,
мүсіндей алады

халық шығармашылығының желісі бойынша тұрмыстық заттар мен
ойыншықтардың бейнелерін мүсіндеуге қызығушылық танытады.

кескішпен түрлі безендірулер жасайды.

қайшыны дұрыс ұстайды және пайдаланады.

жеке бөліктерді жапсырады.

әуен немесе музыканың кіріспесі бойынша таныс әндерді таниды.

сөздерді созыңқы және анық айтады.

музыкалық ойыншықтар мен аспаптарды таниды

қазақ киіз үйі оның құрылысы ішіндегі заттарды, ұлттық киімдер мен әшекейлерді атайды және ажыратады.

Мемлекеттік әнұранды біледі және оны кеудесінің сол жағына қолын қойып айтады.

Білім беру саласы

Денсаулық-3

Дене шынықтыру – 3 сағ

Қатынас-2,5

Сөйлеуді дамыту – 1

Көркем әдебиет – 1

Орыс тілі – 0,5

Таным-2,5

Математика негіздері– 1

Құрастыру – 0,5

Жаратылыстану – 1

Шығармашылық-3,5

Сурет салу – 1

Мүсіндеу – 0,5

Жапсыру– 0,5

Музыка – 1,5

Әлеумет-0,5

Қоршаған ортамен таныстыру – 0,5

Өтпелі тақырып

«Салт дәстүрлер мен фольклор!»

Мақсаты: қазақ халқы тұрмысының салт-дәстүрлері мен ерекшеліктері туралы түсініктер беру, бала тұлғасының рухани адамгершілік негіздерін қалыптастыру, эмоциялар, сезімдер, ойлауды, қоғамда әлеуметтік бейімделу механизмдерін дамыту, балаларды төзімділікке, ұлттық және дінге шыдамдылық рухында тәрбиелеу.

Жасы 

Ересек топ (4 жас) бірінші жарты жылдық.

Оқу мақсаты.

Үлгілік оқу бағдарламасы

Баланың денсаулығын сақтау және нығайту, дене шынықтыруға қызығушылығын арттыру, денсаулық сақтау технологиясын пайдалана отырып, қозғалыс біліктері мен дағдыларын қолдануға баулу болып табылады.

инновациялық әдістер мен технологияларды қолданып, қоғамдық ортада ауызша қарым-қатынас жасау, диалог құру дағдыларын қалыптастыру болып табылады.

математикалық, конструктивтік ойлау дағдыларын, танымдық қызығушылықтарын, экологиялық білім негіздерін қалыптастыру болып табылады.

Инновациялық әдістер мен технологияларды қолданып, шығармашылық дағдыларды, эстетикалық талғамды дамыту және қалыптастыру болып табу.

Жалпы адами нормалар  мен ережелер негізінде жеке тұлғаның әлеуметтік дағдыларын қалыптастыру болып табылады.

Ай,жылы

Қазан айы, 2020 жыл

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: «Біз шыныққан баламыз»
Мақсаты: Балалар жалпы дамытушы жаттығуларды жасай алады.Үш дөңгелекті велосипед тебеді.. ҰОҚ барысында қимылды ойындарды ойнауға қатысады.

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: «Жылдам ойлан»

Мақсаты: Сапта алдыға артқа қозғалады  және жылдам өз орнын таба алады. Саптізбектен шығып кетпей бір бағытты сақтай отырып жүреді.

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: « Пойызбен саяхат»(таза ауада)

Мақсаты: Бірқалыпты бағытты сақтай алады.

Нұсқаушының белгісі бойынша аялдап, саптізбекте бірінің артынан бірі  түрлі бағытта жүре алады.

Сөйлеуді дамыту Тақырыбы:                         «Салт- дәстүрді білемін»

Мақсаты:Балалар үлгідегі салт- дәстүрге қатысты берілген суреттер бойынша атауларын атап шағын әңгіме құрайды.Салт-дәстүрлер қай кезде және қалай қолданылатынын түсіндіре алады.

Көркем әдебиет Тақырыбы:  «Бесік жыры»

Мақсаты: Балалар бесік жыры жаңа туған сәбиге айтылатынын түсіндіре алады..Бесік жырын мәнерлеп,жатқа айта алады.

Математика негіздері

Тақырыбы:«Ұлттық киімдер»

Мақсаты: Балалар суреттерге қарап ұлттық киімдердің атауларын және түстерін атай алады.Суреттерді салыстырып,топтастыра алады.

Құрастыру

Тақырыбы: «Қағаздан моншақ құрастыру»

Мақсаты:Балалар үлгіге қарап ,түрлі-түсті біркелкі дөңгелектер жасап,жіпке тізіп моншақ құрастыра алады.Желіммен,

қайшымен жұмыс жасау кезінде қауіпсіздік ережелерін түсіндіре алады.

Жаратылыстану

Тақырыбы: «Қазақстанның қызыл кітабы.Тамырлы жуа»

Мақсаты: «Қызыл кітап» не екенін суреттерге қарап түсіндіре алады.Тамырлы жуа өсімдігін атайды және ерекшелігін айта алады.

Сурет салу

Тақырыбы: «Сырмақ оямыз»

Мақсаты: Үлгіге қарап қазақтың сәндік қолданбалы өнер бұйымдарын атай алады.Ұлттық ою-өрнек элементтерін пайдаланып,сырмақтың үстіне оюды жиектеп бастырады және бояйды.

Музыка

 тақырыбы: «Қазақ халқының салттары мен дәстүрлері»

Мақсаты: Балалар салт- дәстүрлерге қатысты  тақырыпта  әнді  айта алады.Әуенге сәйкес би қимылдарын жасайды.

Әнді таза, сөзін анық айтады.

Мүсіндеу

Тақырыбы: «Торсық»

Мақсаты: Суретте көрсетілген   қазақтың ұлттық ыдысы торсықты атайды,пайдасын айтып бере алады.Үлгіге  қарап ермексаздан  түрлі тәсілдерді қолданып мүсіндейді және кескішті пайдаланып , ою-өрнекпен әшекейлейді.

Қоршаған ортамен танысу                  Тақырыбы: «Ұлттық киім мен әшекейлер»

Мақсаты: Балалар суреттерге қарап,қазақтың ұлттық киімдері мен әшекейлерін атайды және ерекшеліктерін айтып бере алады.Атауларына қарай ажыратып,топтастыра алады.

2 апта

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: «Кенгуру болайық»

Мақсаты: Сапта бір-бірлеп жүреді,Жүруді жүгірумен,секірумен алмастыра алады.Бір орында тұрып,(2-3 м қашықтыққа) қос аяқпен алға секіре алады.

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: «Допты ұста»

Мақсаты: Балалар допты кегельдер арасымен домалата  алады.Допты бір-біріне төмен және  жоғары лақтырып екі қолымен қағып алады.(қатарынан 3-4 рет)

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: «Еңбектеп жүрейік»

Мақсаты: Балалар сапта жүре алады.Заттар арасымен табан мен алақанға сүйеніп төрт тағандап еңбектей алады. 50 см жоғары көтерілген арқанның астынан оң және сол бүйірмен алға еңбектеп кіруді жасай алады.

Сөйлеуді дамыту Тақырыбы:

 «Ауыз      әдебиеті»

Мақсаты:Балалар үлгі бойынша халық шығармаларының көне түрі  ауыз әдебиеті туралы әңгімелеп бере алады.

Жұмбақ, мақал-мәтелді айтады және  қай уақытта қолдану керектігін түсіндіре алады.

Русский язык 

 Тема: «Традиции и фольклор»

Цель:Обучение слушанию, пониманию и пересказу коротких рассказов.Умение отвечать на короткие вопросы простыми предложениями.

Көркем әдебиет

Тақырыбы: «Салттар мен фольклор»

Мақсаты: Балалар салт-дәстүрді түсіндіре алады  және ою өрнектердің кейбір түрін суреттеріне қарап тани алады. Таныс ертегілердің мазмұнын айтып бере алады.Әдеби кейіпкерлердің жағымды және жағымсыз қылықтарын бағалай алады.Таныс шығармалардан үзінді сахналай алады.

Математика негіздері

Тақырыбы: «Ертегілер еліндегі ғажайып математика »

Мақсаты: 5 көлемінде тура және кері санай алады.

Әртүрлі сезім мүшелерінің көмегімен санайды (көру, есту, иіс сезу). «Нешінші», «Саны бойынша қайсысы?» деген сұрақтарға  жауап бере алады.

Жаратылыстану

 Тақырыбы: «Сумен таныстыру»

Мақсаты:Өлі табиғат құбылысы суды атай алады.Судың қасиеттері мен ерекшеліктерін ажыратып,қарапайым тәжірибе жасауға қызығушылық танытады.Табиғатта өзін ұстаудың ережелерін түсіндіре алады.

Сурет салу

Тақырыбы: Әжемнің өрнектері.

Мақсаты:Үлгі бойынша оюларды трефераттарды басу  арқылы сала алады. Негізгі түстерді ажыратып, қолдана алады.Өзге балалардың жұмысын бағалай алады.

Музыка 

тақырыбы: «Әуенді сандықша»

Мақсаты: Әнді тыңдау арқылы әннің қандай көңіл күйде айтылып тұрғанын ажырата алады.Ойындық музыкалық қимылдарды орындай алады.Музыкалық фразаларға сәйкес қимылдарды өзгерте алады.

Музыка 

тақырыбы: «Ұлттық аспаптар»

Мақсаты: Балалар әуенді тыңдау арқылы қазақтың ұлттық аспаптарының  үнін ажыратады.Аттарын атайды  және ерекшеліктерін айтып бере алады.

Жапсыру

Тақырыбы: «Күлқыздың (Золушка) үйі»

Мақсаты: Қайшыны ұстау ережелерін түсіндіре алады.Түрлі-түсті қағаздардан пішіндерді қияды.Қиылған бөліктерден компазиция  жапсырып жасай алады.

3 апта

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: Кім мықты

Мақсаты: Жалпы дамытушы жаттығуларды жасай алады.Аяқтың ұшымен,тізені жоғары көтеріп жүгіре алады.Шапшаң және баяу қарқынмен, жетекшімен ауыса отырып түрлі бағытта жүгіреді.

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: « Тепе-теңдік сақтау»

Мақсаты: Сызықтар арасымен,гимнастикалық орындықпен,бөрене үстімен тепе-теңдік сақтап жүре алады.Қолын жоғары көтеріп,аяқтың ұшымен тұра алады.Қолын беліне қойып,екі жаққа айналуды жасай алады.

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: « Биік секір»

Мақсаты: Бір орында оңға,солға бұрылып секіре алады.Баланың  қолын көтергендегі биіктіктен жоғары ілінген нәрсеге орнынан секіру арқылы затты алады.

20-25 см биіктікке секіре алады.

Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы:«Қүй атасы-Құрманғазы» 

Мақсаты:  Балалар күйлерді тыңдап, кімнің күйі екенін тәрбиеші көмегімен түсіндіре алады.Күйдің қандай көңіл күйде орындалғанын және ерекшеліктерін  айтып бере алады.

Көркем әдебиет

Тақырыбы:  «Қорқыт ата» (Аңыз)

Мақсаты: Балалар тәрбиеші айтып берген аңыздың мазмұнын түсіндіре алады.Қорқыт атаның қобызын өзге аспаптармен салыстыра алады және ерекшелігін айтып бере алады.

Математика негіздері

Тақырыбы: Заттарды салыстыру   Мақсаты: Балалар әр түрлі түстен және өлшемнен тұратын ойыншықтарды салыстырып санай алады.Салыстыру арқылы заттарды топқа бөліп,топтастыра алады.

Құрастыру

Тақырыбы:  «Домбыра»
Мақсаты: Балалар қағазды көлемді пішіндерге келтіру арқылы қазақтың ұлттық аспабы домбыраны құрастыра алады.Бастаған ісін аяғына дейін жасап,не құрастырғанын түсіндіре  алады.

Жаратылыстану

Тақырыбы:  «Жаяу жүргінші ережелері»
Мақсаты: Берілген видеоға қарап балалар жолда жүру ережелерін түсіндіре алады.Жол белгілерінің кейбір түрлерін салыстыра алады.Жолдан өткенде жаяу жүргінші ережелерін  айта алады.

Сурет салу

Тақырыбы:  Атама арналған тымақ

Мақсаты:Балалар дәстүрден тыс сурет салудың техникасын атай алады.Берілген кескінді бастыру арқылы тымақты салып,тұзды бетіне жапсырып,өзіне ұнаған түспен сәйкестендіріп бояй алады.Тымаққа қазақы оюдың кейбір элементтерін сала алады.

Музыка 

тақырыбы: «Ұлттық аспаптар»

Мақсаты: Балалар берілген суреттерге қарап ұлттық аспаптарды атай алады.Әуендер арқылы үнін ажыратып ерекшеліктерін айта алады.Ұлттық аспаптың кейбір түрінде ойнай алады.

Жапсыру

Тақырыбы: «Желкенді қайық» Мақсаты:Геометриялық пішіндерді қодану арқылы үлгі бойынша қайықтың бөліктерін қияды..Қайшыны дұрыс ұстай алады. Жеке бөліктерден желкенді қайық жасай алады.

Қоршаған ортамен танысу

Тақырыбы: «Ауа қайда тығылды?»

Мақсаты: Балалар адамның немен тыныс алатынын қарапайым тәжіріибеден көріп түсіндіре алады.Ауаның адам өмірімен тікелей байланысын атай алады.

.

4 апта

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: « Доптармен жаттығу»

Мақсаты: Жалпы дамытушы жаттығуларды доптар арқылы жасай алады.Допты жоғары және төмен бір-біріне лақтырып қағып алады.Допты пайдаланып кедергілер арасымен секіруді жасай алады.

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: «Құрсаудағы шарлар»

Бөлменің бір шетіне шарлары бар 2 құрсау қойылады. Ал екінші шетіне бос құрсаулар қойылады.Балалар шарларды бос құрсауларға жинайды.Қай бала көп шар жинаса сол жеңімпаз болады.

Дене шынықтыру:

Тақырыбы:  « Тапқырлар»(таза ауада)

Мақсаты: Белгі бойынша тоқтайды, отырады, тепе-теңдікті сақтап тұрады және жүгіре алады. Алақан мен тізеге сүйеніп еңбектеуде қол мен аяқтың қимылдарын үйлестіреп жасай алады. Қос аяқпен бір орында секіре алады. 

Сөйлеуді дамыту            Тақырыбы:  «Қазақ халықының салт- дәстүрі»   Мақсаты: Балалар суреттерге қарап қазақтың ұлттық салт-дәстүр түрлерін атайды,соның ішінде бесікке салу дәстүрін түсіндіріп бере алады.Балалар  бесік жабдықтарының дұрыс  атауларын айта алады.

Русский язык                               Тема «Традиции и фольклор»  Цель: Умение отвечать на короткие вопросы простыми предложениями. Продолжать обогащать словарь детей лексическим материалом по теме, учить рассматривать иллюстрации, слушать текст и отвечать на вопросы полным предложением.                          

Көркем әдебиет            Тақырыбы:“Әже әлдиі”  Мақсаты: Балалар әжелерінің айтқан бесік жырларын естерінде сақтап,үзінді айта алады.Әжесі оқыған ертегілердің ішінен өздеріне ұнайтынан айтады және кейіпкерлерін атайды.Жағымды және жағымсыз  қасиеттерін түсіндіре алады.

Математика негіздері

тақырыбы:  «Үлкен-кіші, көп-аз» ұғымдары                                                  Мақсаты:Балалар алдарындағы ойыншықтарды санай алады.Ойыншықтардың үлкен-кіші, көп-аз екенін салыстыра алады.Топтарға бөліп,топтастырады.

Жаратылыстану

 тақырыбы:  «Орман-тоғайда,суда қауіпсіздік ережелерін сақтау»
Мақсаты:Суреттерге қарап балалар табиғат аясына демалуға шыққанда қауіпсіздік ережелерін түсіндіре алады.Қарапайым тәжірибе жасап көріп маңызын айта алады.

Сурет салу Тақырыбы: «Қиялымдағы аспап»  

Мақсаты:Балалар ұлттық аспаптарды көріп,өздерінің қиялына ерік беріп, ұнаған аспапты қағаз бетіне салады.Аспапты негізгі түстермен бояйды.Түстерді ажыратады не салғанын түсіндіріп бере алады.

Музыка 

тақырыбы: «Ертегілер елінде» 

Мақсаты:  Музыка мен қимылдардың мәнерлігін  түсіндіре алады.Жаттығуларды,билерді,ойындарды жасай алады.

Музыка 

тақырыбы: «Біз күштіміз ептіміз»

Мақсаты:   Балалар аспаптарының дыбысталуын ажыратады, бірдей қарқында ән салады, бірінің артынан бірі жүру барысында би ырғағын жасай алады.

Мүсіндеу

Тақырыбы: «Ұлттық бұрыш»

Мақсаты: Халық шығармаларының желісі  бойынша түрлі-тәсілдерден (ермексаздан,қамырдан)тұрмыстық заттардың мүсіндерін  жасай алады.Жасаған мүсіндерден ерекшелігін айтады және ұлттық бұрышқа қояды.

Күтілетін нәтижелер:

Үлгілік оқу бағдарламасы

-дене жаттығуларын орындауға қызығушылық танытады;

-қимылды ойындардың ережелерін сақтайды;

  -түрлі тапсырмалар орындап, бір-бірден сапта жүреді.

- жеке бас гигиенасының бастапқы дағдыларын сақтайды.

-отбасы, отбасындағы тұрмыс, халықтық дәстүрлер, қаласы (ауылы) туралы айтып бере алады;

 -үлгі бойынша әңгіме құрастыра алады; шағын әңгімелер мен ертегілерді мазмұндайды.

-себеп-салдарлық байланыстарды орната біледі;

-көркем шығармаларды эмоционалды қабылдай біледі;

 -таныс ертегілердің мазмұнын айтып береді;

  -өзіне ұнайтын бірнеше шығармаларды атайды;

  -әдеби кейіпкерлердің қылықтарын бағалай алады;

-5 көлемінде санай алады, сандарды ретімен атайды;

      -теңдік және теңсіздік туралы ұғымдарға ие; шамасы әртүрлі 2-3 затты (ұзындығы, биіктігі, ені, жуандығы бойынша) өсу және кему ретімен орналастыра алады;

    -геометриялық пішіндерді және геометриялық денелерді ажыратады және атайды; кеңістікті және уақытты бағдарлай алады.

-құрылыс бөлшектерін атайды, оларды құрылымдық қасиеттерін ескере отырып, пайдаланады;

   -құрылысты безендіру үшін түрлі түсті бөлшектерді қолданады; бастаған ісін аяғына дейін жеткізеді;

  -қағаздан көлемді пішіндерді жасай алады;

-табиғаттағы маусымдық өзгерістерде қарапайым байланыстар орната алады;

   -қарапайым тәжірибеге қызығушылық пен әуестік танытады;

- табиғатта өзін ұстаудың қарапайым ережесін біледі.

-сурет салу техникасын игерген;

   -үлгі бойынша пішінін, пропорциясын ескере отырып, сурет салады;

-қазақ оюының бөліктері туралы ұғымдарға ие;

  -өзінің жұмыстарын және басқа балалардың жұмыстарын бағалай алады.

-түрлі пішіндегі және көлемдегі

 түрлі тәсілдерді қолданып, мүсіндей алады;

-халық шығармашылығының желісі бойынша тұрмыстық заттар мен ойыншықтардың бейнелерін мүсіндеуге қызығушылық танытады;

- кескішпен түрлі безендірулер жасайды.

-қайшыны дұрыс ұстайды және пайдаланады;

  -жеке бөліктерді жапсырады;

  -желімді, сүлгіні қолдана алады;

   -композиция құрайды; жолаққа геометриялық пішіндер мен өсімдік өрнектерінен өрнектер жасай алады.

 -әуен немесе музыканың кіріспесі бойынша таныс әндерді таниды.

   -сөздерді созыңқы және анық айтады; би сипатындағы музыканы эмоционалды түрде қабылдайды;

-музыкалық ойыншықтар мен аспаптарды таниды.

қазақ киіз үйі оның құрылысы ішіндегі заттарды, ұлттық киімдер мен әшекейлерді атайды және ажыратады; халық дәстүрлеріне негізделген адамгершілік мінез-құлық нормаларын орындайды, ересектер мен кішілерге құрмет көрсетеді.

Индикаторлар

дене жаттығуларын орындауға қызығушылық танытады.

түрлі тапсырмалар орындап, бір-бірден сапта жүреді.

спорттық ойындар мен жаттығулардың бастапқы техникасын игерген.

себеп-салдарлық байланыстарды орната біледі.

әдеби шығармалардың мазмұнын тыңдайды және түсінеді;

үлгі бойынша әңгіме құрастыра алады; шағын әңгімелер мен ертегілерді мазмұндайды.

өзіне ұнайтын бірнеше шығармаларды атайды

әдеби кейіпкерлердің қылықтарын бағалай алады

өзіне ұнайтын бірнеше шығармаларды атайды. понимает русскую речь педагога в игровых ситуациях и в повседневной жизни;

 умеет считать на русском языке до 10 и обратно;

5 көлемінде санай алады, сандарды ретімен атайды. теңдік және теңсіздік туралы ұғымдарға ие. геометриялық пішіндерді және геометриялық денелерді ажыратады және атайды

құрылыс бөлшектерін атайды, оларды құрылымдық қасиеттерін ескере отырып,пайдаланады құрылысты безендіру үшін түрлі түсті бөлшектерді қолданады

бастаған ісін аяғына дейін жеткізеді

қағаздан көлемді пішіндерді жасай алады.

қарапайым тәжірибеге қызығушылық пен әуестік танытады.

табиғатта өзін ұстаудың қарапайым ережесін біледі

сурет салу техникасын игерген үлгі бойынша пішінін, пропорциясын ескере отырып, сурет салады.

қазақ оюының бөліктері туралы ұғымдарға ие

түрлі пішіндегі және көлемдегі таныс заттарды түрлі тәсілдерді қолданып,
мүсіндей алады

халық шығармашылығының желісі бойынша тұрмыстық заттар мен
ойыншықтардың бейнелерін мүсіндеуге қызығушылық танытады.

кескішпен түрлі безендірулер жасайды.

қайшыны дұрыс ұстайды және пайдаланады.

жеке бөліктерді жапсырады.

әуен немесе музыканың кіріспесі бойынша таныс әндерді таниды.

сөздерді созыңқы және анық айтады.

музыкалық ойыншықтар мен аспаптарды таниды

қазақ киіз үйі оның құрылысы ішіндегі заттарды, ұлттық киімдер мен әшекейлерді атайды және ажыратады

Білім беру саласы

Денсаулық-3

Дене шынықтыру – 3 сағ

Қатынас-2,5

Сөйлеуді дамыту – 1

Көркем әдебиет – 1

Орыс тілі – 0,5

Таным-2,5

Математика негіздері– 1

Құрастыру – 0,5

Жаратылыстану – 1

Шығармашылық-3,5

Сурет салу – 1

Мүсіндеу – 0,5

Жапсыру– 0,5

Музыка – 1,5

Әлеумет-0,5

Қоршаған ортамен таныстыру – 0,5

Өтпелі тақырып

«Алуан-алуан кәсіп бар,таңдай білде,талап қыл»

Мақсаты: ересектердің мамандығы туралы балалардың білімдерін кеңейту, түрлі мамандықтарға қызығушылықтарын дамыту, ересектер еңбегінің маңызы туралы балалардың түсініктерін қалыптастыру, адамдар өмірінде барлық мамандықтардың маңызын түсіну, ересектер еңбегіне құрметпен қарау сезімдерін тәрбиелеу, оларға көмектесуге ұмтылу.

Міндеттері: 

- Үлкендердің еңбегіне қызығушылық білдіру.   

- Мамандықтарға деген  қызығушылығын дамыту. 

-Табиғаттың сұлулығын көре білуге тәрбиелеу.

Жасы 

Ересек топ (4 жас) бірінші жарты жылдық.

Оқу мақсаты.

Үлгілік оқу бағдарламасы

Баланың денсаулығын сақтау және нығайту, дене шынықтыруға қызығушылығын арттыру, денсаулық сақтау технологиясын пайдалана отырып, қозғалыс біліктері мен дағдыларын қолдануға баулу болып табылады.

инновациялық әдістер мен технологияларды қолданып, қоғамдық ортада ауызша қарым-қатынас жасау, диалог құру дағдыларын қалыптастыру болып табылады.

математикалық, конструктивтік ойлау дағдыларын, танымдық қызығушылықтарын, экологиялық білім негіздерін қалыптастыру болып табылады.

Инновациялық әдістер мен технологияларды қолданып, шығармашылық дағдыларды, эстетикалық талғамды дамыту және қалыптастыру болып табу.

Жалпы адами нормалар  мен ережелер негізінде жеке тұлғаның әлеуметтік дағдыларын қалыптастыру болып табылады.

Ай,жылы

Қараша айы, 2020 жыл

1 апта

Дене шынықтыру:

Тақырыбы:  Допты бір-біріне домалату  Мақсаты: Заттар арасымен допты домалатуды жасай алады.Допты бір-біріне төменнен лақтырып және қағып алуды біледі.Өз денсаулығын күтеді.Ұауіпсіздік ережелерін сақтайды.

Дене шынықтыру:

Тақырыбы« Жылжымалы қояндар»

Мақсаты: Алға қарай жылжып қос аяқпен секіру. Белгі бойынша тоқтап және тапсырмаларды орындауда тепе-теңдікті сақтай  алады. Тура бағытта төрт тағандап еңбектейді

Дене шынықтыру:

Тақырыбы:

Аз қозғалмалы ойын: «Кімнің дауысы»(таза ауада)
Балалар гимнастикалық орындықта отырады. Нұсқаушы

балалардың ішінен санамақ арқылы бір баланы таңдап алады.

Баланың көзін жабады ,басқа шақырылған бала сол баланың атын құлағына айтады да өз орнына отырады. Көзін жапқан бала құлағына кім атын айтты сол баланы табу керек.

Сөйлеуді дамыту Тақырыбы:  «Кішкентай бағбан»

Мақсаты: Мәтіннің мән-мағынасын бұзбай әңгімелей алады. Балалар  сын есім мен зат есіммен тіркесіп жасалған айтылуына көңілдерін аударады. 

Көркем әдебиет Тақырыбы:

«Кішкентай бағбан(әңгімелеу)Мәдіхат  Төрежанов»

Мақсаты: Балалар суретке қарап бағбанның кім екенін айта алады. Бақтағы  жұмыспен  танысады.Әңгіме  арқылы  ойын  қиялмен  ұштастыра  айта алады.

Математика негіздері

тақырыбы: «Сиқырлы пішіндер»
Мақсаты: Геометриялық пішіндердің атауын біледі және  оларды анықтай алады. Пішіндерді көріп түстерін ажырата алады.

Құрастыру

Тақырыбы: «Наубайхана»

 (табиғи  және  қалдық материалдармен  жұмыс)

Мақсаты:Табиғи материалдардан, жапырақтардан,  қорапшалардан наубайхананың макетін  құрастыра біледі және не үшін пайдаланатынын айтып түсіндіре алады.

Жаратылыстану

тақырыбы:   «Мамандықтармен танысайық»

Мақсаты: Суретке қарап қандай мамандық екенін атайды.Мамандық иелерінің қызметі және олардың еңбегімен танысады. Әр түрлі мамандық түрлеріне қызығушылығы артады және еңбек адамдарына құрметпен қарайды.

Сурет салу Тақырыбы: «Алжапқышты әшекейлеу.» Мақсаты:  Үлгіге қарап, алжапқыштың суретін салады.Қазақ оюларының кейбір элементтерін пайдаланады.Эстетикалық талғамы қалыптасып,түстерді дұрыс қолдана алады.

Музыка  тақырыбы: «Мамандықтың бәрі жақсы»

Мақсаты: Мамандық туралы түсінігі қалыптасқан.Мамандық туралы әуенге әсерленіп, қызығушылығы артады, көпке ілесе қимылдайды, екеуден айналуға дағдыланады, көтеріңкі көңіл күй сыйлайды.

Мүсіндеу

Тақырыбы: Еңбек құралдары

Мақсаты: Балалар үлгіге қарап еңбек құралдарын таниды және атайды.Ермексазды созу,мыжғылау арқылы құралдарды мүсіндей алады.

Ермексазбен ұқыпты жұмыс жасай алады.

Қоршаған ортамен танысу  Таққырыбы: «Көлікті кім жүргізеді» Мақсаты: Суретке қарап көлікті кім жүргізетінін айта алады.Жүргізушінің қызметімен танысады.Көлікпен жүргенде жолда жүру ережесін сақтайды.

.

2 апта

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: « Мерген бала»

Мақсаты: Допты қақпаға домалата алады (көлемі 60 см) . Қос аяқпен бір мезгілде екпінмен итеріліп және жартылай бүгілген аяқтың ұшына тұруды жасай алады.

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: Тура, шеңбер бойымен , иректеле қойылған жіптің бойымен жүру.

Мақсаты: Бір сап түзеу және шашырай жүгіріп  қайта сапқа тұруды, зат ұстаған қолын созған қалыппен шалқасынан жатқан күйі етпетінен бұрылып жатуды, тура, шеңбер бойымен , иректеле қойылған жіптің бойымен жүруді жасай алады. Дене шынықтырудың денсаулыққа пайдасы туралы мағлұматты қолдана алады.

Дене шынықтыру:

Тақырыбы:

Аз қозғалмалы ойын:

«Ұшты - ұшты»(таза ауада)

-Балаларды қолдау және мадақтау.

Ойын барысында қажетті көмек және қолдау көрсетеу.

-Саптізбекте бір-бірден жүру, (бірінен кейін бірі жүреді, бағытты сақтайды, саптізбектен шығып кетпеуге тырысады, саптізбекте өзінің орнын табады).

  Сөйлеуді дамыту Тақырыбы: «Достық» тақырыбына (әңгіме)    Мақсаты: Қоршаған ортамен, адамдармен еркін қарым-қатынас жасай алады. Айналадағы болып жатқан жаңалықтарды, қызықтарды, оқиғаларды естиді, қуанышты, көңілді білдіріп, басқалардың көңіл-күйіне ортақтасу үшін сөйлеу тілінің маңыздылығын түсіндіре алады. 

                 Русский язык  Тема: «Овощи и фрукты»   Цель: Познакомить детей с названиями овощей, их формой, цветом, что и где растет. Развивать диалогическую речь, умение правильно отвечать на вопрос воспитателя.                             

Көркем әдебиет    Тақырыбы: «Дәрігер Айболит»   Мақсаты: Ертегіні тыңдап,мағынасын түсіндіре алады.Дәрігерді таниды және қызметін айта алады.Ертегіні сомдауда өз рөлін  белсенді сомдай алады.

Математика негіздері

Тақырыбы: «Сиқырлы сандар»
Мақсаты: 1 - 7 ге дейінгі сандарды тура және кері санай алады.Сандарды салыстырып,топтастыра алады.

Жаратылыстану

тақырыбы:   «Жəндіктер –

кішкентай

көмекшілер»

Мақсаты: Жәндіктердің де тірі табиғатқа жататынын біледі және олардың қызметін айта алады.Тіршілік иелеріне қамқорлық жасай алады.

Сурет салу 

Тақырыбы: Менің доптарым.   Мақсаты:Үлгіге қарап, дөңгелек пішінді салу арқылы доптың бейнесін шығарады.Сурет салу кезінде гуашьті қолдана алады.Түстерді ажыратып оларды атайды.

Музыка                               тақырыбы: «Еңбек бәрін жеңбек.»                                  Мақсаты: Әр түрлі сипаттағы  әндерді анық дұрыс орындай алады.Үлкендердің еңбегіне қамқорлық жасай алады.Әннің қандай көңіл күйде айтылып тұрғанын түсіндіре алады.

Музыка                                  тақырыбы: «Мен жасаймын»

Мақсаты: Әндерді жекелеген эпизодтарды орындай алады.Музыкалық аспаптардың дыбысын ажырата алады.Әнге сәйкес қимылдар жасай алады.

Жапсыру

 Тақырыбы: «Жемсауыт пен ұя»

Мақсаты: Дайын үлгідегі түрлі пішіндерді пайдалана отырып, жемсауыт пен ұя жасайды.Жемсауыт пен ұяны не үшін жасағанын түсіндіре алады.Желімді қолдану арқылы қағаз бетіне жапсыра алады.

3 апта

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: «Жыланша еңбектеу»

Мақсаты: Еңбектегенде заттарға тиіп кетпей «жыланша» ирелеңдеп еңбектей алады, ептіліктері дамиды. 1,5 м арақашықтықта допты қақпаға домалата (көлемі 50 см)алады.

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: Биіктікке секіру

Мақсаты: Бір орында тұрып оңға,солға бұрылып секіру.Баланың қолын көтергендегі биіктіктен жоғары ілінген нәрсеге орнынан секіру арқылы жанап өту.

20-25 см биіктікке секіру.Қысқа секірпемен секіру.

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: Түрлі түсті автомобильдер (таза ауада)

Мақсаты:Кеглиге дейін еңбектеуді,кеглиді алуды,тұруды,түзелуді жасай алады.Иық бұлшықеттерін,қол басын дамытады. Ойынды қызығушылықпен,тәрбиеші жетекшілігімен ойнайды.

Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы:  «Дәрігер»(сюжеттік-рөльдік ойын)
Мақсаты: Балалар дәрігердің кім екенін қандай қызмет жасайтынын айта алады.Ойын барысында рөльді дұрыс таңдап,ойынды қызығушылықпен ойнайды.Дәрігердің міндеттерін ойын арқылы көрсете алады.

Көркем әдебиет

Тақырыбы «Жұмыстың бәрі жақсы» (өлең)

Мақсаты: Өлең жолдарын түсініп тыңдайды.Кімге айтылғанын әңгімелеп береді.Суретке қарап шағын әңгіме құрастыра алады.

Математика негіздері

тақырыбы: Сиқырлы математика ертегілер әлемі.
Мақсаты: Ертегі арқылы кейіпкерлерін санау арқылы сандарды тура және кері санай алады. Дидактикалық ойындар арқылы геометриялық пішіндер мен  түстерді ажырата алады. Пішіндерден түрлі бейнелер құрастыра алады. Топтасып тапсырманы орындау арқылы бір-біріне баға бере алады.

Құрастыру

Тақырыбы: «Машина»

Мақсаты:Машинаның түрлерін қайталай отырып, бөліктері жайлы білімдерін толықтырады. Машинаны оригами әдісі бойынша құрастыруды жасай алады.

Жаратылыстану

тақырыбы:   «Мамандықтар»

Мақсаты: Суретке қарап мамандық иелерін таниды. Шаштараз, аспаз, дәрігер, тігінші мамандарына керек құралдарды ажыратаалады. Әр маман иесінің еңбегін бағалауды, құрметтеуді біледі.

Сурет салу

Тақырыбы:  Сиқырлы саусақтар 
Мақсаты: Алақан арқылы салынатын суреттің түрлерімен танысады, салу жолдары туралы түсіндіре алады. 
Алақанмен сурет салу техникасын меңгерген.Әр түрлі қисық сызықтар жүргізу арқылы сурет салу іскерліктері дамиды. 

Музыка                         тақырыбы: «Туған өлкем»

Мақсаты: Туған еліне, жеріне сүйіспеншілікпен қарайды. Табиғи дауыспен әнді таза айтады, шығарманы сезіне алады. Туған өлкесін сүйеді, қамқорлық жасай алады.

 Жапсыру

Тақырыбы: Тікұшақ Мақсаты:Түрлі формадағы бөлшектерді қиып, үлгі бойынша тұтас бейне құрастыра алады. тікұшақ туралы біледі,желіммен  таза жұмыс жасай алады.

Қоршаған ортамен танысу                                           Тақырыбы Кім болам? Мамандық
Мақсаты:Балалар суретке қарап болашақта кім болатындарын айтып түсіндіре алады. Әр маман иесінің қызметін біледі.Мамандыққа деген қызығушылықтары жайында әңгімелеп айта алады.

4 апта

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: Жоғарыда ілінген затқа секіру

Мақсаты:жоғарыда ілінген затқа қос аяқтап жоғары секіреді  және соған жетуге тырысады.Екі қолын созып алақанына құм салынған қалташаны ұстап, сызық бойымен тепе-теңдікті  сақтап жүре алады. Қимылды ойындар арқылы қимыл-қозғалыс дағдыларын дамиды.

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: Бөрененің үстінде жүру Мақсаты: Аяқты кезек – кезек көтере секіруді,көлденең қойылған нысанаға көздеп дәл лақтыруды орындай алады.Қол бұлшық еттерін қатайтуға жағдай жасай алады.Бөрене үстінде тепе-теңдік сақтап жүре алады.

Дене шынықтыру:

Тақырыбы:«Жеңіл аяқтың ұшымен жүрейік»

Мақсаты:

Басты дұрыс ұстап, аяқтың ұшымен тізені жоғары көтеріп жүруді орындайды. 1-1,5 минут ішінде баяу қарқынмен  үздіксіз жүреді.Аяқтың ұшын созу,табанды бүгу жаттығуларын жасай алады.

Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы:  Мамандықтың бәрі жақсы
 Мақсаты:Балалар суретке қарап мамандық иелерін атайды және қызметтерін түсіндіре алады.Әр мамандықтың ерекшеліктері мен қиындықтарын айта алады.

Русский язык  Тема: «Домашние животные»     Цель:Углублять знания детей о домашних животных, о пользе приносимой людям. Продолжать учить детей правильно строить предложения. Активизировать речь детей, использовать слова, связанные с действиями животных. Использовать в речи устное народное творчество. Воспитывать любовь к животным, к их детёнышам. Учить заботиться о них.

Көркем  әдебиет

Тақырыбы: «Қарлығаш» ертегісі

Мақсаты: Ертегі   мазмұнын түсінеді. Таныс сюжеттер бойынша ертегілерді драмалауға қатысады. Ертегі желісін ретімен орындай алады.

Математика негіздері

тақырыбы: «Ұзын–қысқа ұғымдары»
Мақсаты: «Ұзын», «қысқа» ұғымдарын біледі.Беттестіру бетіне қою әдісі арқылы ұзындықты салыстыра алады, сондай - ақ заттармен тәжірибелік әрекет барысында ұзындық туралы білімді қолдана алады.Қашықтан заттарды ұзындықтары бойынша салыстыра алады.

Жаратылыстану

тақырыбы:   «Көшеде өзін ұстау тәртібі»      

 Мақсаты: Көшеде өзін дұрыс ұстау ережелерін біледі.Қоршаған орта туралы түсініктер қалыптасқан.

Сурет салу

Тақырыбы: «Мен құрылысшы боламын», «Біз үй саламыз»
Мақсаты:
Әр түрлі мамандық туралы білімдерін кеңейтеді, түрлі мамандыққа, жұмыс түрлеріне қатысты сөздерді (құрылысшы, мұғалім) қолдана алады. Құрылысшы мамандығымен және олардың еңбегімен танысады; құрылыс материалдарының бөлшектерін ажыратады. Геометриялық фигураларды қиюға және олардан қалаған нысандарын құрастыра алады.

Музыка                           тақырыбы: «Туған өлкем»

Мақсаты: Туған еліне, жеріне сүйіспеншілікпен қарайды. Табиғи дауыспен әнді таза айтады, шығарманы сезіне алады. Туған өлкесін сүйеді, қамқорлық жасай алады.

Музыка                                 тақырыбы: «Тәуелсіз Қазақстан»

Мақсаты: Ән айту арқылы патриоттық сезімдері

оянады , отанға деген сүйіспеншіліктері арта түседі.

Мүсіндеу

Тақырыбы: «Түрлі-түсті пирамида»

Мақсаты: Үлгіге қарап ермексазды пайдалану арқылы Пирамида жасай алады.Түстерді дұрыс ажыратады. Шығыршық дөңгелектер жасай алады.

Күтілетін нәтижелер:

Үлгілік оқу бағдарламасы

-дене жаттығуларын орындауға қызығушылық танытады;

-қимылды ойындардың ережелерін сақтайды;

  -түрлі тапсырмалар орындап, бір-бірден сапта жүреді.

- жеке бас гигиенасының бастапқы дағдыларын сақтайды.

-отбасы, отбасындағы тұрмыс, халықтық дәстүрлер, қаласы (ауылы) туралы айтып бере алады;

 -үлгі бойынша әңгіме құрастыра алады; шағын әңгімелер мен ертегілерді мазмұндайды.

-себеп-салдарлық байланыстарды орната біледі;

-көркем шығармаларды эмоционалды қабылдай біледі;

 -таныс ертегілердің мазмұнын айтып береді;

  -өзіне ұнайтын бірнеше шығармаларды атайды;

  -әдеби кейіпкерлердің қылықтарын бағалай алады;

-5 көлемінде санай алады, сандарды ретімен атайды;

      -теңдік және теңсіздік туралы ұғымдарға ие; шамасы әртүрлі 2-3 затты (ұзындығы, биіктігі, ені, жуандығы бойынша) өсу және кему ретімен орналастыра алады;

    -геометриялық пішіндерді және геометриялық денелерді ажыратады және атайды; кеңістікті және уақытты бағдарлай алады.

-құрылыс бөлшектерін атайды, оларды құрылымдық қасиеттерін ескере отырып, пайдаланады;

   -құрылысты безендіру үшін түрлі түсті бөлшектерді қолданады; бастаған ісін аяғына дейін жеткізеді;

  -қағаздан көлемді пішіндерді жасай алады;

-табиғаттағы маусымдық өзгерістерде қарапайым байланыстар орната алады;

    -қарапайым тәжірибеге қызығушылық пен әуестік танытады;

 - табиғатта өзін ұстаудың қарапайым ережесін біледі.

-сурет салу техникасын игерген;

   -үлгі бойынша пішінін, пропорциясын ескере отырып, сурет салады;

-қазақ оюының бөліктері туралы ұғымдарға ие;

  -өзінің жұмыстарын және басқа балалардың жұмыстарын бағалай алады.

-түрлі пішіндегі және көлемдегі

 түрлі тәсілдерді қолданып, мүсіндей алады;

-халық шығармашылығының желісі бойынша тұрмыстық заттар мен ойыншықтардың бейнелерін мүсіндеуге қызығушылық танытады;

- кескішпен түрлі безендірулер жасайды.

-қайшыны дұрыс ұстайды және пайдаланады;

  -жеке бөліктерді жапсырады;

  -желімді, сүлгіні қолдана алады;

   -композиция құрайды; жолаққа геометриялық пішіндер мен өсімдік өрнектерінен өрнектер жасай алады.

 -әуен немесе музыканың кіріспесі бойынша таныс әндерді таниды.

   -сөздерді созыңқы және анық айтады; би сипатындағы музыканы эмоционалды түрде қабылдайды;

-музыкалық ойыншықтар мен аспаптарды таниды.

қазақ киіз үйі оның құрылысы ішіндегі заттарды, ұлттық киімдер мен әшекейлерді атайды және ажыратады; халық дәстүрлеріне негізделген адамгершілік мінез-құлық нормаларын орындайды, ересектер мен кішілерге құрмет көрсетеді.

Индикаторлар

дене жаттығуларын орындауға қызығушылық танытады.

түрлі тапсырмалар орындап, бір-бірден сапта жүреді.

спорттық ойындар мен жаттығулардың бастапқы техникасын игерген.

себеп-салдарлық байланыстарды орната біледі.

әдеби шығармалардың мазмұнын тыңдайды және түсінеді;

үлгі бойынша әңгіме құрастыра алады; шағын әңгімелер мен ертегілерді мазмұндайды.

өзіне ұнайтын бірнеше шығармаларды атайды

әдеби кейіпкерлердің қылықтарын бағалай алады

өзіне ұнайтын бірнеше шығармаларды атайды. понимает русскую речь педагога в игровых ситуациях и в повседневной жизни;

 умеет считать на русском языке до 10 и обратно;

5 көлемінде санай алады, сандарды ретімен атайды. теңдік және теңсіздік туралы ұғымдарға ие. геометриялық пішіндерді және геометриялық денелерді ажыратады және атайды

құрылыс бөлшектерін атайды, оларды құрылымдық қасиеттерін ескере отырып,пайдаланады құрылысты безендіру үшін түрлі түсті бөлшектерді қолданады

бастаған ісін аяғына дейін жеткізеді

қағаздан көлемді пішіндерді жасай алады.

қарапайым тәжірибеге қызығушылық пен әуестік танытады.

табиғатта өзін ұстаудың қарапайым ережесін біледі

сурет салу техникасын игерген үлгі бойынша пішінін, пропорциясын ескере отырып, сурет салады.

қазақ оюының бөліктері туралы ұғымдарға ие

түрлі пішіндегі және көлемдегі таныс заттарды түрлі тәсілдерді қолданып,
мүсіндей алады

халық шығармашылығының желісі бойынша тұрмыстық заттар мен
ойыншықтардың бейнелерін мүсіндеуге қызығушылық танытады.

кескішпен түрлі безендірулер жасайды.

қайшыны дұрыс ұстайды және пайдаланады.

жеке бөліктерді жапсырады.

әуен немесе музыканың кіріспесі бойынша таныс әндерді таниды.

сөздерді созыңқы және анық айтады.

музыкалық ойыншықтар мен аспаптарды таниды

қазақ киіз үйі оның құрылысы ішіндегі заттарды, ұлттық киімдер мен әшекейлерді атайды және ажыратады

Білім беру саласы

Денсаулық-3

Дене шынықтыру – 3 сағ

Қатынас-2,5

Сөйлеуді дамыту – 1

Көркем әдебиет – 1

Орыс тілі – 0,5

Таным-2,5

Математика негіздері– 1

Құрастыру – 0,5

Жаратылыстану – 1

Шығармашылық-3,5

Сурет салу – 1

Мүсіндеу – 0,5

Жапсыру– 0,5

Музыка – 1,5

Әлеумет-0,5

Қоршаған ортамен таныстыру – 0,5

Өтпелі тақырып

«Жайнай бер,Қазақстаным»

Мақсаты: Балалардың Қазақстан, Отаны, туған жері, анасы, әкесі, балабақша мен достарының бақытты тұратын мекені үшін сүйіспеншілік пен мақтаныш сезімдерін қалыптастыру.

Міндеттері:   

-Ұлтымыздың барлық ұлттық салт-дәстүрлерін,мемлекеттік тіліміз бен әдебиетімізді,мәдениетімізді үйрету.        

-«Отан», «Туған жер» тақырыбында өтетін әңгімелер мен тақпақтарды, шығармашылық жұмыстар кезінде тыңдай білуге,жаттауға,ұқыптылыққа үйрету.

Жасы 

Ересек топ (4 жас) бірінші жарты жылдық.

Оқу мақсаты.

Үлгілік оқу бағдарламасы

Баланың денсаулығын сақтау және нығайту, дене шынықтыруға қызығушылығын арттыру, денсаулық сақтау технологиясын пайдалана отырып, қозғалыс біліктері мен дағдыларын қолдануға баулу болып табылады.

инновациялық әдістер мен технологияларды қолданып, қоғамдық ортада ауызша қарым-қатынас жасау, диалог құру дағдыларын қалыптастыру болып табылады.

математикалық, конструктивтік ойлау дағдыларын, танымдық қызығушылықтарын, экологиялық білім негіздерін қалыптастыру болып табылады.

Инновациялық әдістер мен технологияларды қолданып, шығармашылық дағдыларды, эстетикалық талғамды дамыту және қалыптастыру болып табу.

Жалпы адами нормалар  мен ережелер негізінде жеке тұлғаның әлеуметтік дағдыларын қалыптастыру болып табылады.

Ай,жылы

Желтоқсан айы, 2020 жыл

1 апта

Дене шынықтыру:

Тақырыбы:  Көңілді әткеншек

Мақсаты: Тереңдікке секірді орындай алады.Орындықтан секірген кезде алға қарап бас пен денені түзу ұстап,аяқты сәл бүгіп,табанды жазып,жерге жеңіл қону шеңбер құру,бір-біріне кедергі жасамай,алға-артқа жылжи білуді жасай алады.

         Дене шынықтыру:

Тақырыбы«Допты алысқа лақтыр»

Мақсаты: Екі қолымен кеуде тұсынан доп лақтыра алады. Бір мезгілде екі аяғымен екпінмен итерілу және жартылай бүгілген аяқпен алға қарай секіре жылжып түсе білуді жасай алады. Жаттығуларды тәртіппен орындауды біледі.

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: «Тақтайшамен еңбектеу»

Мақсаты:Шектелген алаң бойынша алақаны мен тізесіне сүйеніп еңбектеуді жасай алады. Допты екі қолымен кеуде тұсынан лақтырады және доптың соңынан қолдарын түзету білігін орындай алады.

Сөйлеуді дамыту Тақырыбы: М.Хакімжа- нованың «Отан» өлеңі Мақсаты: Тілдің грам-матикалық құрылымын қалыптастырудағы  ойындарды кеңінен қолданады.  Отанды, туды құрметтейді;тіл байлықтары дамиды.

Көркем әдебиет  Тақырыбы:  «Қазақстан         Республикам менің»     Мақсаты: Суретке қарап Қазақстан Республикасы туралы әңгімелей алады. Ой өрісі дамиды. Еліне жеріне ,Отанына деген сүйіспеншіліктері арта түседі.

Математика негіздері

Тақырыбы:Жуан жіңішке.

Мақсаты:

Шамасы әр түрлі 2-3 затты (жуан,жіңішке) ұғымдары арқылы салыстыра алады.Заттарды шамасына қарай топтастыра алады.

Құрастыру        

Тақырыбы:  «Бәйтерек»

Мақсаты: Әртүрлі құрылыс материалдарын пайдалана отырып,бәйтеректің бейнесін құрастыра алады.Төменнен жоғары қарай қандай  пішіндер қолданылатынын айтып түсіндіре алады.

Жаратылыстану тақырыбы:   «Қазақтың ұлттық  киімдері »

Мақсаты: Балалар суретке қарап қазақтың ұлттық киімдерін атайды.

Ұлттық киім түрлерінің өзара ұқсастықтары мен ерешелігі және күнделікті киетін киімдерден  айырмашылығын айта алады.

Ұлттық киімдер арқылы  сөздік  қоры   дамиды.

Сурет салу Тақырыбы:  «Қазақтың ұлттық ою – өрнегінің екі элементі (жолақша)»

 Мақсаты:Өрнекті кілемшені қазақтың ою – өрнек элементтерімен әшекейлеуді біледі. Ою – өрнектер туралы түсініктері қалыптасқан. Кілемшені «қой ізі» және «ирексу» өрнегімен әшекейлеуді қолдана алады. Бояуды дұрыс пайдалана біледі.

Музыка                                тақырыбы: «Тәуелсіз Қазақстан»

Мақсаты: Ән айту арқылы патриоттық сезімдері

оянады , отанға деген сүйіспеншіліктері арта түседі.

Мүсіндеу

Тақырыбы:

“Қазақстан Республикасының туы”

Мақсаты:Балалар үлгі бойынша түрлі-түсті ермексазды қолдану арқылы туды жасай алады.Ермексазбен таза жұмыс жасай алады.Жұмыс соңында бір-біріне баға береді.

Қоршаған ортамен

танысу

Тақырыбы:  

“Қазақстан Республикасының туы”

Мақсаты: Суретке қарап Қазақстан жайында шағын әңгіме құрастыра алады.Өз ойларын еркін,анық айтады.Тудағы бейнеленген нысандардың мағынасын түсіндіре алады.

2 апта

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: Әжейге қонаққа барамыз

Мақсаты: Қолды алға, екі жаққа, жоғары көтеру, тұрған қалыпта қолдарын арқасына апару; саусақтарын бүгіп, қолдарын айналдыра қимылдауды орындау. Екі қол белде, кезекпен екі жаққа бұрылғанда екі қолды екі жаққа жіберу. Екі қолды белге қойып, екі жаққа иілу. Отырған және тізерлеп тұрған күйі допты өз айналасында домалату.

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: Марғаулар

Мақсаты: Ойлы-қырлы тақтаймен жүру, көлбеу тақтаймен (ені 2 см, биіктігі 30-35 см) жоғары және төмен жүру мен жүгіру. Тізені жоғары көтеріп жүгіру, кіші және үлкен қадаммен жүгіру, сапта бір-бірлеп, түрлі бағытта жүгіру.

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: Жоғарыда ілінген затқа секіру (таза ауада)

Мақсаты: бір орында оңға, солға бұрылып секіру, баланың қолын көтергендегі биіктіктен жоғары ілінген нәрсеге орнынан секіру арқылы затты жанап өту, 4–5 сызық арқылы орнынан ұзындыққа секіру (сызықтардың арақашықтығы 40–50 см), 20–25 см биіктікке секіру; бір аяқпен секіру (шамамен 4–5 рет оң және сол аяқпен).

Сөйлеуді дамыту

«Менің Қазақстаным»

Мақсаты:

Қазақстан рес-публикасының бас қаласы – Нұр-сұлтан туралы  суреттерді, альбомдарды қолданып білімдерін жетілдіреді.Еліміздің  рәміздерін дұрыс атайды. Ойын: «Астанаға Саяхат»      

Көркем әдебиет

Тақырыбы: «Нұр-Сұлтан -бас қалам»        Мақсаты:Астанамыз Нұр-сұлтан  туралы өлең шумақтарын оқу. Балалар тақпақты жатқа эмоционалды, мәнерлі айта алады.Сөздерді анық айта алады. Сұрақтарға дұрыс жауап береді.

Русский язык  Тема: "Моя Родина-Казахстан"

Цель:

Знакомство с понятями Родина,государственные символы формиравание патриотических чувств..

Математика негіздері

тақырыбы: «Биік-аласа, жуан-жіңішке, тар-кең.0-ден 6-ға дейінгі сандар.Шамасы бойынша салыстыру»

Мақсаты:ұзындығы және ені бойынша бірдей және екі түрлі заттарды салыстыра алады;биіктігі және жуандығы бойынша бірдей және екі түрлі заттарды топтастыра алады.; шаманы салыстыруда беттестіру және тұстастыру тәсілдерін қолдана алады.

Жаратылыстану

Тақырыбы:   «Қазақстан Республикасының рәміздері»               

Мақсаты:  Балалар суретке қарап Қазақстан Республикасының рәміздерін дұрыс атайды.Түстерін,рәміздерде бейнеленген нысандардың мағынасын түсіндіре алады.

Сурет салу

Тақырыбы: «Гүлдене бер, Қазақстан»

Мақсаты: Балалар үлгі бойынша Қазақстан жайында сурет салады.Түстерді дұрыс қолдана алады.Сурет салу техникасын меңгерген.

Музыка                                тақырыбы: «Отаным менің»

 Мақсаты:Балалардың туған жерге деген сүйіспеншілігі арта түседі.Музыкалық және шулы ойыншықтардың дыбысталуын ажыратады, ересектермен бірге ән салады, әуенмен бірге би қозғалыстарының қарапайым элементтерін орындай алады.

Музыка                                 тақырыбы: «Отаным менің»

 Мақсаты: Балалардың туған жерге деген сүйіспеншілігі арта түседі.Музыкалық және шулы ойыншықтардың дыбысталуын ажыратады, ересектермен бірге ән салады, әуенмен бірге би қозғалыстарының қарапайым элементтерін орындай алады.

Жапсыру                          Тақырыбы: «Әдемі мерекелік жалаушалар»

Мақсаты:Балалар үлгі бойынша түрлі-түсті қағазды қолдану арқылы мерекелік жалаушаны жапсыра алады.желіммен жұмыс жасау іскерліктерін меңгерген.Қайшымен жұмыс жасауда қауіпсіздік ережелерін сақтайды.

3 апта

.Дене шынықтыру:

Тақырыбы: Секірейік, күлейік

Мақсаты: Бір орында тұрып екі аяқпен секіру, алға ұмтыла секіру, бір орында тұрып оңға, солға бұрылып секіру, аяқты бірге, алшақ қойып, біреуін – алға, екіншісін – артқа қойып, бір орында тұрып секіру. Затты жанау арқылы орнынан жоғары секіру; биіктігі 5–10 см 2–3 заттың үстінен кезектесе секіру

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: «Түрлі-түсті автомабилдер»

Мақсаты: Кеглиге дейін еңбектеуді,кеглиді алуды,тұруды,түзелуді жасай алады.Иық бұлшықеттерін,қол басын дамытады. Ойынды қызығушылықпен,тәрбиеші жетекшілігімен ойнайды.

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: Бөрене  (таза ауада)

Мақсаты:бөренемен жүру. Қырлы тақтаймен жүру, көлбеу тақтайда жоғары-төмен жүру және жүгіру. Бір-бірінен қашық қойылған үрленген 5–6 доп арқылы кезекпен, қолдың түрлі қалпымен аттап өту. Түрлі жағдайда тепе-теңдікті сақтау;

Сөйлеуді дамыту         Тақырыбы: «Батырлар жыры»

Мақсаты:Балаларға батырлар жырынан үзінді оқу.Жырдан түсінгендерін айта алады. «Батыр» сөзін сипаттап түсіндіре алады.

Көркем әдебиет Тақырыбы:  «Отан» (өлең)

Мақсаты:   Отан туралы жырды мұқият тыңдайды.Жырдың мазмұнын түсіндіре алады.Өлеңді қайталау арқылы жаттайды.

Математика негіздері               тақырыбы: Ұзын - қысқа.  Биік - аласа. Кең - тар.                                    мақсаты: Шамасы бойынша әр түрлі заттарды (ұзын-қысқа,биік-аласа,кең-тар) ұғымдарын қолдану арқылы салыстыра алады.Заттарды шамасы бойынша топтастыра алады.

Құрастыру Тақырыбы: «Қазақстанның мемлекеттік туы»

 Мақсаты: Қазақстанның мемлекеттік туын біледі. Ту  құрастыруда қажетті түсті,пішінді дұрыс таңдай алады ,қағаздан қиылған тіктөртбұрыштар арқылы туды құрастырып жасай алады.

Жаратылыстану тақырыбы:   «Отандық сүт өнімдері»

Мақсаты: Балалар Отандық сүт өнімдерін біледі.Сүт өнімдерінің пайдасын,қайда шығарылатынын,ерекшеліктерін түсініп айта алады.

Сурет салу Тақырыбы:  «Көк туым желбіреп »                       Мақсаты:   Түзу сызықтарды дұрыс сызады және бояйды. Сурет салуға қажетті бояу түсін таңдай алады, сурет салуға қызығушылығы арта түседі. Көк туымызды суреттеуді оюдың кейбір элементтерін қолданады.

Музыка                              тақырыбы: «Тарихқа саяхат»

Мақсаты: Ырғақты сезіне біледі, ән тыңдайды, әуен ырғағымен қимыл – қозғалыс жасай алады көңіл күй сезімін сезінеді. 

Жапсыру

 Тақырыбы: Көбелектер Мақсаты: Ирек пішіндерді қия алады. Қағаз бетіндегі кеңістікті дұрыс пайдаланып, түстерді бір-бірімен жүйелі сәйкестікпен желімдей алады; ұжым болып жапсыру жұмысын дұрыс ұйымдастыра алады.

Қоршаған ортамен танысу

Тақырыбы:  «Еліміздің рәміздері»

Мақсаты: Балалар суретке қарап Қазақстан Республикасының рәміздерін дұрыс атайды.Түстерін,рәміздерде бейнеленген нысандардың мағынасын түсіндіре алады.

4 апта

Дене шынықтыру

 Тақырыбы: Бір қатармен тізені жоғары көтеріп жүгіру.

 Допты алға домалату және оны қуып жету.

.Мақсаты:  Қалыпты, аяқтың ұшымен, тізені жоғары көтеріп; ұсақ және алшақ адыммен, сапта бір-бірден және жұппен, түрлі бағытта,бытырап жүгіру. Допты бір-біріне төменнен лақтыру, басынан асыра лақтыру және оны қағып алу, допты екі қолымен басынан асыра және бір қолымен кедергі арқылы лақтыру (2 м арақашықтық).

.

Дене шынықтыру 

Тақырыбы: « Жолдан шықпай жүр».

Мақсаты: Тепе-теңдікті сақтап, жіптің бойымен жүре алады. Алақан мен табанға сүйеніп, шектелген алаңда қол мен аяқ қимылдарын үйлестіріп еңбектеуді жасай алады.

Дене шынықтыру 

Тақырыбы:«Өз түсіңді тап»
Балалар үш жалаушалар алады. Біріншісі – жасыл, екіншісі – көк, үшіншісі – сары жалауша алады да 6-7 адамнан бөлменің бұрыштарында топтасады. Нұсқаушы әр бұрыштағы тұғырдың үстіне әр түрлі жалаушалар (жасыл, көк, сары) қояды.
Нұсқаушының: «Қыдыруға барыңдар», - деген сигналы бойынша балалар топтанып немесе жеке-жеке бөлмені аралап кетеді. «Өз түсіңді тап деген жаңа белгі бойынша балалар өздеріне лайықты түстегі жалаушаға қарай жүгіреді.

Сөйлеуді дамыту Тақырыбы: «Тәуелсіздік төрімде»                    Мақсаты: Тәуелсіздік туралы мағлұмат алады. Рәміздермен танысады және атайды. Отанын сүйіп,рәміздерге құрмет көрсетеді.

Русский язык

 Тема:   Мой Казахстан

   Цель: - образовательные-учить детей более полно описывать Мой Казахстан

Программные задачи: образовательные - дать понятие о Республике Казахстан, учить называть государственные символы РК, повторять Гимн РК;  развивающие: развивать слуховое и зрительное восприятие, мышление; воспитательные: воспитывать любовь к родной стране.

 растения, отличая существенные признаки внешнего вида.

Көркем әдебиет

Тақырыбы: «Тәуелсіз Қазақстан» сахналық қойылым                      Мақсаты: Балалар Қазақстан жайында қойылымға қатысады.Өз рөльдерін дұрыс ойнап шығады.Бір-бірінің іс-әрекетіне баға береді.

Математика негіздері

тақырыбы: «Көңілді түстер».
Мақсаты: Балалар суретке қарап  5 ке дейінгі сандардың түстерін ажыратады және атайды.Түстерді жылы және суық деп топтастыра алады.

Жаратылыстану

тақырыбы: «Қазақстан ортақ үйіміз» Мақсаты:Қазақстанда тұратын ұлт өкілдерімен танысады. Олардың салт-дәстүрлерін,ұлттық киімдерін мерекелері туралы мағұлмат алады.Өзге ұлттарды құрметтейді.

Сурет салу Тақырыбы:

«Ұлттық бас киімді әшекейлеу»                                             Мақсаты: Балалар үлгіге қарап қазақтың ұлттық бас киімдерін атайды.Өзіне ұнаған бас киімнің бейнесін салады.Бас киімге ұлттық ою элементтерін қолданады.Эстетикалық талғамы дамиды.

Музыка                                       тақырыбы: «Тарихқа саяхат»

Мақсаты:  Ырғақты сезіне біледі, ән тыңдайды, әуен ырғағымен қимыл – қозғалыс жасай алады

көңіл күй сезімін сезінеді. 

Музыка                                       тақырыбы: «Ғажайып қыс»

Мақсаты:   Әуенді ойын қимылдарымен көңілді және емін-еркін көрсете алады. Музыкалық фразаларға сәйкес қимылдарды өзгертіп жасай алады.

Мүсіндеу

Тақырыбы:  

“Бәйтерек”

Мақсаты: Балалар үлгіге қарап ермексазды қолдану арқылы бәйтеректі мүсіндейді.Түстерді үйлесімді қолдана алады.

Күтілетін нәтижелер:

Үлгілік оқу бағдарламасы

-дене жаттығуларын орындауға қызығушылық танытады;

-қимылды ойындардың ережелерін сақтайды;

  -түрлі тапсырмалар орындап, бір-бірден сапта жүреді.

- жеке бас гигиенасының бастапқы дағдыларын сақтайды. өздігінен түрлі ойындар ойнайды, ойын ережелерін сақтай алады;

-отбасы, отбасындағы тұрмыс, халықтық дәстүрлер, қаласы (ауылы) туралы айтып бере алады;

 -үлгі бойынша әңгіме құрастыра алады; шағын әңгімелер мен ертегілерді мазмұндайды.

-себеп-салдарлық байланыстарды орната біледі;

-көркем шығармаларды эмоционалды қабылдай біледі;

 -таныс ертегілердің мазмұнын айтып береді;

  -өзіне ұнайтын бірнеше шығармаларды атайды;

  -әдеби кейіпкерлердің қылықтарын бағалай алады;

-5 көлемінде санай алады, сандарды ретімен атайды;

      -теңдік және теңсіздік туралы ұғымдарға ие; шамасы әртүрлі 2-3 затты (ұзындығы, биіктігі, ені, жуандығы бойынша) өсу және кему ретімен орналастыра алады;

    -геометриялық пішіндерді және геометриялық денелерді ажыратады және атайды; кеңістікті және уақытты бағдарлай алады.

-құрылыс бөлшектерін атайды, оларды құрылымдық қасиеттерін ескере отырып, пайдаланады;

   -құрылысты безендіру үшін түрлі түсті бөлшектерді қолданады; бастаған ісін аяғына дейін жеткізеді;

  -қағаздан көлемді пішіндерді жасай алады;

-табиғаттағы маусымдық өзгерістерде қарапайым байланыстар орната алады;

    -қарапайым тәжірибеге қызығушылық пен әуестік танытады;

 - табиғатта өзін ұстаудың қарапайым ережесін біледі.

-сурет салу техникасын игерген;

   -үлгі бойынша пішінін, пропорциясын ескере отырып, сурет салады;

-қазақ оюының бөліктері туралы ұғымдарға ие;

  -өзінің жұмыстарын және басқа балалардың жұмыстарын бағалай алады.

-түрлі пішіндегі және көлемдегі

 түрлі тәсілдерді қолданып, мүсіндей алады;

-халық шығармашылығының желісі бойынша тұрмыстық заттар мен ойыншықтардың бейнелерін мүсіндеуге қызығушылық танытады;

- кескішпен түрлі безендірулер жасайды.

-қайшыны дұрыс ұстайды және пайдаланады;

  -жеке бөліктерді жапсырады;

  -желімді, сүлгіні қолдана алады;

   -композиция құрайды; жолаққа геометриялық пішіндер мен өсімдік өрнектерінен өрнектер жасай алады.

 -әуен немесе музыканың кіріспесі бойынша таныс әндерді таниды.

   -сөздерді созыңқы және анық айтады; би сипатындағы музыканы эмоционалды түрде қабылдайды;

-музыкалық ойыншықтар мен аспаптарды таниды.

қазақ киіз үйі оның құрылысы ішіндегі заттарды, ұлттық киімдер мен әшекейлерді атайды және ажыратады; халық дәстүрлеріне негізделген адамгершілік мінез-құлық нормаларын орындайды, ересектер мен кішілерге құрмет көрсетеді. өзі туған елді мекенін, туған елін атайды; еңбек адамдарына және олардың еңбектерінің нәтижелеріне құрмет көрсетеді; мемлекеттік әнұранды біледі және оны кеудесінің сол жағына қолын қойып айтады;

Индикаторлар

дене жаттығуларын орындауға қызығушылық танытады.

түрлі тапсырмалар орындап, бір-бірден сапта жүреді.

спорттық ойындар мен жаттығулардың бастапқы техникасын игерген.

себеп-салдарлық байланыстарды орната біледі.

әдеби шығармалардың мазмұнын тыңдайды және түсінеді;

үлгі бойынша әңгіме құрастыра алады; шағын әңгімелер мен ертегілерді мазмұндайды.

өзіне ұнайтын бірнеше шығармаларды атайды

әдеби кейіпкерлердің қылықтарын бағалай алады

өзіне ұнайтын бірнеше шығармаларды атайды. понимает русскую речь педагога в игровых ситуациях и в повседневной жизни;

 умеет считать на русском языке до 10 и обратно;

5 көлемінде санай алады, сандарды ретімен атайды. теңдік және теңсіздік туралы ұғымдарға ие. геометриялық пішіндерді және геометриялық денелерді ажыратады және атайды

құрылыс бөлшектерін атайды, оларды құрылымдық қасиеттерін ескере отырып,пайдаланады құрылысты безендіру үшін түрлі түсті бөлшектерді қолданады

бастаған ісін аяғына дейін жеткізеді

қағаздан көлемді пішіндерді жасай алады.

қарапайым тәжірибеге қызығушылық пен әуестік танытады.

табиғатта өзін ұстаудың қарапайым ережесін біледі

сурет салу техникасын игерген

үлгі бойынша пішінін, пропорциясын ескере отырып, сурет салады.

қазақ оюының бөліктері туралы ұғымдарға ие

түрлі пішіндегі және көлемдегі таныс заттарды түрлі тәсілдерді қолданып,
мүсіндей алады

халық шығармашылығының желісі бойынша тұрмыстық заттар мен
ойыншықтардың бейнелерін мүсіндеуге қызығушылық танытады.

кескішпен түрлі безендірулер жасайды.

қайшыны дұрыс ұстайды және пайдаланады.

жеке бөліктерді жапсырады.

әуен немесе музыканың кіріспесі бойынша таныс әндерді таниды.

сөздерді созыңқы және анық айтады.

музыкалық ойыншықтар мен аспаптарды таниды

қазақ киіз үйі оның құрылысы ішіндегі заттарды, ұлттық киімдер мен әшекейлерді атайды және ажыратады өзі туған елді мекенін, туған елін атайды;

мемлекеттік әнұранды біледі және оны кеудесінің сол жағына қолын қойып айтады;

Білім беру саласы

Денсаулық-3

Дене шынықтыру – 3 сағ

Қатынас-2,5

Сөйлеуді дамыту – 1

Көркем әдебиет – 1

Орыс тілі – 0,5

Таным-2,5

Математика негіздері– 1

Құрастыру – 0,5

Жаратылыстану – 1

Шығармашылық-3,5

Сурет салу – 1

Мүсіндеу – 0,5

Жапсыру– 0,5

Музыка – 1,5

Әлеумет-0,5

Қоршаған ортамен таныстыру – 0,5

Өтпелі тақырып

«Алақай, қыс келді!»

Мақсаты: Қыс мезгілі туралы түсінік беру. Табиғаттағы маусымдық өзгерістерді тану және атау, қыс қызықтарын: шана, коньки, шаңғы тебуді ұйымдастыру.

Міндеттері:

1. «Қыстап қалатын құстарға қамқор болу керек» деген көзқарастарын қалыптастыру.

2.Қыс туралы қысқа өлен жолдарын мәнерлеп айту, жұмбақ айту қабілеттерін дамыту.

3. Суретке көркемдік элементтерді кіргізе білуді үйрету, әсемдікке тәрбиелеу

Жасы 

Ересек топ (4 жас) Екінші жарты жылдық.

Оқу мақсаты.

Үлгілік оқу бағдарламасы

Баланың денсаулығын сақтау және нығайту, дене шынықтыруға қызығушылығын арттыру, денсаулық сақтау технологиясын пайдалана отырып, қозғалыс біліктері мен дағдыларын қолдануға баулу болып табылады.

инновациялық әдістер мен технологияларды қолданып, қоғамдық ортада ауызша қарым-қатынас жасау, диалог құру дағдыларын қалыптастыру болып табылады.

математикалық, конструктивтік ойлау дағдыларын, танымдық қызығушылықтарын, экологиялық білім негіздерін қалыптастыру болып табылады.

Инновациялық әдістер мен технологияларды қолданып, шығармашылық дағдыларды, эстетикалық талғамды дамыту және қалыптастыру болып табу.

Жалпы адами нормалар  мен ережелер негізінде жеке тұлғаның әлеуметтік дағдыларын қалыптастыру болып табылады.

Ай, жылы

Қаңтар  айы, 2021 жыл

1 апта

Дене шынықтыру:

Тақырыбы:  Дене шынықтыру  Тақырыбы: Бір қатармен тізені жоғары көтеріп жүгіру.

.Мақсаты: Сапта бір-бірден, екеуден, аяқтың ұшымен, өкшемен, табанмен, табанның ішкі жағымен, тізені жоғары көтеріп, ұсақ және алшақ адымдап жүру. Қалыпты, аяқтың ұшымен, тізені жоғары көтеріп; ұсақ және алшақ адыммен, сапта бір-бірден және жұппен, түрлі бағытта,бытырап жүгіру.

1. Дене шынықтыру 
2. «Доп шеңберде»
   Балалар жерге дөңгеленіп отырады да допты бір-біріне домалатады. Нұсқаушы балаларға екі қолымен қалай және қай бағытқа қарай итеруді көрсетеді.

Дене шынықтыру

 Тақырыбы: Баскетбол ойынының элементтері(таза ауада)

Мақсаты: Допты жоғары лақтыру, еденге ұру және оны екі қолымен қағып алу, допты жерге ұру. басынан асыра лақтыру және оны қағып алу.

Сөйлеуді дамыту Тақырыбы: «Қыс қызығы» (сурет бойынша әңгімелеу)           Мақсаты: Балалар суретке қарап қыс мезілін әңгімелейді.Бір-біріне қарама-қарсы сөздерді қолдана алады.Маусымдық өзгерістерге сәйкес тәулік бөліктерін ажыратады және атайды.

Көркем әдебиет                                      Тақырыбы: «Көңілді қыс» «тақпақ жаттату)Мақсаты: Өлеңді қай мезгілге сәйкес айтылғанын ажырата алады.Өлеңді түсініп,сезімін көңіл күймен жеткізеді.

Математика негіздері: «Ертегілер еліндегі ғажайып математика»

Мақсаты: Әр түрлі сезім мүшелерінің көмегімен 5 ке дейін (сезу,есту,көру) сандарды тура және кері санайды.Ертегідегі кейіпкерлердің санын 5 санына сәйкестендіреді.

Құрастыру   Тақырыбы:«Аққала»        Мақсаты: Балалар дөңгелек пішіндерді қолдану арқылы аққаланы құрастыра алады.Құрастыру арқылы суреттеп айта алады.

Жаратылыстану  Тақырыбы: «Қысқы табиғатқа саяхат» Мақсаты:Балалар суретке қарап қыс мезгіліндегі маусымдық өзгерістерді түсіндіре алады.Қысқы ауа райына бақылау жасайды.

Сурет салу     

Тақырыбы: «Ақ ұлпа қарлар»

Мақсаты: Бояуды сүйкей жағу тәсілі арқылы жіңішке сызықтар түсіре отырып, жауып тұрған ұлпа қардың бейнесін салады. Сурет салу іскерліктерін дамиды, табиғатқа деген сүйіспеншілік сезімдерін көрсетеді.

Музыка  тақырыбы: «Көңілді қыс»                                 Мақсаты: Музыка ырға-ғына сәйкес жануар-ларға тән қимыл-қозғалысты бере білуге талпындыру Әнді бір мезгілде бастау және аяқтауда мұқият болу.

Мүсіндеу

Тақырыбы: «Аққала» 

 Мақсаты:  Бірнеше бөліктен тұратын заттарды мүсіндей алады.Ермексазды қолдану арқылы аққаланы жасайды.

Қоршаған ортамен танысу Тақырыбы: «Қысқы еңбек»  Мақсаты: Балаларды қыс мезгілінде орындалатын еңбек түрлерін біледі және ажырата алады. Қысқы еңбек түрлерінің пайдасын түсіндіріп айта алады.

2 апта

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: Аяз атаға қонаққа барамыз

Мақсаты: Қолдарды басқа қою, оларды екі жаққа созу және түсіру, орындықтың арқасына, қабырғаға арқасымен сүйене отырып, қолды екі жақтан жоғары көтеру, таяқты (құрсау) жоғары көтеру, иықтан асырып түсіру, бастапқы қалыптан қолдарды буынынан жан-жағына айналдыру.

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: Шыршалық  көңілді шаттық шеңбері

Мақсаты: Бір орында тұрып қос аяқпен өзін айнала секіреді.

Денені түзу ұстап,тепе-теңдік сақтай алады.Жағымды көңіл күй,өзіндік қимыл белсенділігі арта түседі.

.Дене шынықтыру:

Тақырыбы: «Аяққа  арналған жаттығу»

Мақсаты: Тізесін бүгіп тұрып, аяқтарды кезекпен көтеру;өкшемен таяқтың, арқанның үстіне, аяқтың ұшымен еденге сүйене отырып, қырындап жүру, аяқтың саусақтарымен жіпті жинау, құмы бар қаптарды іліп алып, бір орыннан басқа орынға ауыстыру, аяқ өкшесін айналдыру.

Сөйлеуді дамыту Тақырыбы:  «Құстардың қысқы тіршілігі»   

Мақсаты: Қыста қыстап қалатын құстарды біледі және атайды. Құстардың қысқы тіршілігі туралы әңгімелеп береді. Құстарға қамқорлық жасайды.

Русский язык  Тема: "Зимушка-зима"Цель:

Познакомить с характер-

ными признаками зимы,

свойствами снега,с изме-

нениями в жизни птиц и диких животных:учить установливать простей-

шие причинноственные вопросы.Развивать наблю

дательность в природе и погоде.

 Көркем әдебиет      Тақырыбы: Суретші қыс» (өлең)

Мақсаты:  Өлеңді шығармадан ажырата алады. Өлеңді мәнерлеп,анық айтады. Қойылған сұрақтарға дұрыс жауап береді.

Математика негіздері

Тақырыбы: «Математика ханшайымында қонақта»

Мақсаты: Өзінің дене бөліктерінің орналасуын бағдарлай алады, өзіне тікелей жақын кеңістік бағыттарын анықтай алады. 5-ке дейін тура және кері санай алады;

Жаратылыстану

Тақырыбы:«Қар қиыршықтары»    Мақсаты:Балалар өлі табиғат құбылыстарын атайды және ажырата алады.Қар қиыршықтарын терезеден бақылайды.Сұрақтарға дұрыс жауап береді.

Сурет салу

Тақырыбы: «Көңілді аққалалар» 

Мақсаты: Үлгіге қарап дөңгелек пішінді пайдалану арқылы аққаланың суретін салады.Суретті салу кезінде солғын түсті қолдана алады.

Музыка тақырыбы: «Қыстағы көрініс»

Мақсаты: Қыстап қалған құстарға қамқор болуды біледі. Балалар өздігінен баяу-көтеріңкі, жоғары-төмен дыбыстарды ажырата алады.

Музыка тақырыбы: «Қысқы ертегі»

Мақсаты:  Балалар өздеріне ұнайтын ертегі кейіпкерлерін айта алады.Оларға мінездеме береді.Ертегідегі әуенді дұрыс орындай алады.

Жапсыру

Тақырыбы:«Шыршаны әсемдейміз»

Мақсаты: Балалар үлгіге қарап, Үшбұрыш және бес бұрышты пішіндерді пайдалану арқылы шыршаның бейнесін жапсыра алады.Түрлі-түсті қағаздардан шыршаның ойыншықтарын жасай алады.Шыршаны безендіреді.

3 апта

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: Жұптасып жүру

Мақсаты: Доға астынан жұптасып өтуді және допты лақтырғанда күшін бірге пайдаланады.Жұп болып ойындарға белсене қатысады.

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: «Мысық пен құстар» Мақсаты:Қимылды ойынды қызығушылықпен ойнайды.Мысықтар мен құстар болып екіге бөлінеді.Мысықтар құстарды аулайды.Қай топ ойынды бірінші аяқтаса сол топ жеңеді.  

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: Қысқы ойындар  (таза ауада)

Мақсаты:   Балалар қысқы ойындардың түрлерін атайды және ажыратады.Қыста балабақша ауласында шанамен ойындар ойнайды.

Сөйлеуді дамыту Тақырыбы«Көңілді қыс және қысқы ойындар»

Мақсаты: Балалар суретке қарап қысқы ойындар түрлерін атайды және ажырата алады.Қысқы ойындардың ерекшелігін әңгімелеп айта алады.

Көркем әдебиет

Тақырыбы:  « Маша мен аю» ертегісі

Мақсаты:    Балалар аудио арқылы ертегіні тыңдайды.Ертегі мазмұнын түсіндіре алады.Маша мен аю мультхикаясынан үзінді көрсету.

Математика негіздері

тақырыбы: Математикалық жұмбақ.Оң жақ-сол жақ              Мақсаты: Балаларға дидактикалық материалдар арқылы жұмбақтар жасыру.Балалар жұмбақты шешеді және  түсіндіре алады. Өзіне қатысты тұрғыда заттар-дың орналасуын сөзбен жеткізе алады.

Құрастыру

Тақырыбы«Шырша»

Мақсаты: Үлгіге қарап Фетр матадан шыршаны құрастыра алады.Бөлінген бөліктерді біріктіріп,әсем шырша құрастырып  шығарады.

 Жаратылыстану тақырыбы:   «Аққала»

Мақсаты: Балалар қарапайым тәжірибе жасау арқылы қардың қасиеттерімен танысады.Тәжірибеге қызығушылық танытады.Аулада қардан аққала жасайды.

Сурет салу

 Тақырыбы:  «Шана»

Мақсаты:    Үлгі бойынша  заттық сурет салуда шананың суретін салады.Түзу  сызықтарды қолдану арқылы шананың бейнесін жасап шығарады.

Музыка  

тақырыбы: «Ғажайыптар әлемі»

Мақсаты: Ертегі кейіпкерлерін кіргізу арқылы ғажайып сәт сыйлау.Әуенге әсерлену.Әнді жеке және топпен айта алады.

Жапсыру

Тақырыбы: «Ақшақар» Мақсаты:Қоршаған орта және қыс  туралы әңгімелей алады. Шаршыдан дөңгелектер қию арқылы ақшақар  жасай алады. Қайшымен және желіммен жұмыс істеу кезінде қауіпсіздік ережелерін сақтайды.

Қоршаған ортамен танысу

 Тақырыбы:  «Қармен тәжірибе жасау.»

 Мақсаты:Балалар қардың қасиеттерін біледі.Қарға тәжірибе жасау арқылы оның күйлерін анықтайды.(қатты,сұйық,бу)Тәжірибені қызығушылықпен жасайды.

4 апта

Дене шынықтыру 

Тақырыбы:  Шығыршықтың ішіне қос аяқпен секіру.

Мақсаты: Балалар шығыршықтың ішіне қос аяқпен секіреді және кегельдер арасымен жүгіре алады. Жаттығуды орындағанда арақашықтық сақтай алады.

Дене шынықтыру 

Тақырыбы:  Кегельдер арасымен жүгіру.5-10 см биіктіктен секіру. 

Мақсаты: Дұрыс бастапқы қалыпта тұрып, түрлі бағытта қойылған доптарды лақтыру; биіктігі 5–10 см 2–3 заттың үстінен кезектесе секіру.Түрлі бағытта,бытырап жүгіру.

Дене шынықтыру 

Тақырыбы:  5-10 см биіктіктен секіру. Еңбектеу.

Мақсаты:  биіктігі 5–10 см 2–3 заттың үстінен кезектесе секіру. Гимнастикалық орындықта қолдарымен тартылу арқылы ішімен еңбектеу. Табан мен алақанға сүйеніп, төрттағандап еңбектеу.

Сөйлеуді дамыту Тақырыбы:  « Аяз ата »  ертегі

Мақсаты: Балалар ертегіні тыңдайды.Мазмұнын айтып береді.Қыста қонаққа кім келетінін айта алады.Аяз атаға арнап тақпақтар жатайды.

Русский язык  Тема: "Поможем птицам зимой"Цель:

Познокомить детей с зимующими птицами:

воробьи,сороки,синиы,

снегири,вороны,голуби.

Воспитывать у детей доброе,заботливое отно-

шение к пернатым друзьям.

Көркем әдебиет

Тақырыбы: «Аяз ата сиқыры» ертегісі

Мақсаты: Балалар ертегіні тыңдайды.Мазмұнын айтып береді.Қыста қонаққа кім келетінін айта алады.Аяз атаға тақпақтарын дайындап,сыйлық алуды асыға күтеді.

Математика негіздері тақырыбы: Жыл мезгілдері.Уақытта бағдарлау.          

 Мақсаты: Балалар уақытты атайды (танертең,кеш,түс,күндіз)Жыл мезгілдеріне сәйкес өзгеруді түсіндіре алады. 

Жаратылыстану

тақырыбы:   «Қаңтарда қар көп

жауады»

Мақсаты:  Балалар жыл мезгілдерін біледі.Қыс мезгілінің үш айын атайды және қай айда қардың көп жауатынын айта алады.Тәжірибелер жасау арқылы қардың қасиеттерін біледі.

Сурет салу

Тақырыбы:  «Біздің әсем шыршамыз»(мазмұнды сурет)                     Мақсаты: Үлгіге қарап,заттың пішінін ескеріп,мазмұнды шырша  суретін салады.Ашық және суық түстерді қолдана алады.Шыршаны безендіреді.

Музыка                                  тақырыбы: «Жануарлар әлемі»

Мақсаты: Балалар жануарларды таниды және атайды.Музыкаға сәйкес би қимылдарын жасай алады.Дыбыстарын ажыратады және ерекшеліктерін айта алады.

 Музыка                           тақырыбы: «Ертегілер елінде.Театр әлемі»                                Мақсаты: Қазақ биінің қарапайым элементтерін көрсету.Ертегі еліне саяхат жасап,театр әлемінен қойылым көреді.Алған әсерлерін көңілді әуенмен көрсете алады.

Мүсіндеу

Тақырыбы: «Аққала.»

Мақсаты: Ермексазды алақанға салып айналдырып, әртүрлі көлемдегі домалақтар жасап,оларды біріктіріп аққала жасай алады.

Күтілетін нәтижелер:

Үлгілік оқу бағдарламасы

-негізгі қимылдарды орындаудың қимылдық дағдыларына және техникасына ие;

  -дене жаттығулары мен сауықтыру шараларына қызығушылық танытады;

  -педагогтың көрсетуімен ертеңгілік жаттығудың кешендерін орындайды;

  -өздігінен түрлі ойындар ойнайды, ойын ережелерін сақтай алады;

   -спорттық ойындардың элементтерін орындайды; шынықтыру түрлерін, өз-өзіне қызмет көрсетудің дағдыларын игерген.

-әңгімелерді тыңдайды, мазмұндап бере алады, өлеңдерді жатқа айтады;

  -шағын әңгімелер құрастырады;

   -өзіне ұнайтын бірнеше шығармаларды айта алады;

   -ойында әдеби бейнелерді қолданады;

  -таныс шығармаларды мазмұндау кезінде мәтін мазмұнына, кейіпкерлерге, олардың қылықтарына өзінің қатынасын эмоционалды түрде білдіреді.

-понимает русскую речь педагога в игровых ситуациях и в повседневной жизни;

 -умеет считать на русском языке до 10 и обратно;

-называет группы предметов ближайшего окружения, их свойства, признаки; времена года и отдельные явления природы;

-құрдастарымен және ересектермен қарым-қатынасқа түсе алады, олардың өтініштерін орындайды;

      тілде сөйлемдердің әртүрлі түрлерін, қосымшаларды қолданады;

      жеке тәжірибесінен суреттің мазмұны бойынша шағын әңгімелер құрастырады.

-5 көлемінде санай алады, сандарды ретімен атайды;

     тәулік бөліктерін: таңертең, күндіз, кеш, күндер: бүгін, кеше, ертең, жылдам, баяу ұғымдарын атайды, өзіне қатысты кеңістіктегі заттардың орналасуын анықтай алады;

      жасалған әрекеттердің көмегімен түрлі мәселелерді шешудің әдістерін табады;

      қарапайым себеп-салдарлық байланыстарды анықтай алады.

заттарды атайды және ажыратады, олардың өлшемін, түсін, пішінін, жасалған материалын анықтайды;

      оларды топтастыра алады;

 құрылыс бөлшектерін ажыратады және атайды, олардың құрылымды қасиеттерін ескере отырып пайдаланады;

үй жануарларын және олардың төлдерін, үй құстарын атайды;

   бөлме өсімдіктерін, балабақшаның жер теліміндегі өсімдіктерді атайды;

    жәндіктерді атайды, олар туралы қарапайым түсініктерге ие;

табиғаттағы маусымдық өзгерістердің қарапайым байланыстарын орнатады;

    қарапайым зерттеуге қызығушылық пен әуестік танытады;

    табиғатқа зиян келтіруі мүмкін жағдайлар мен әрекеттерді атайды;

- сурет салу техникасын игерген;

      заттардың үлгі бойынша пішінін, түсін ескере отырып салады;

      заттар мен жануарлардың пішінін бейнелейді;

      мазмұнды композицияның бейнесін салу дағдыларын игерген;

      қазақ оюларының элементтерін қолданады.

мүсіндеуде кескішті қолдана біледі;

      жануарлардың мүсінін жасаудың әртүрлі тәсілдерін пайдаланады;

      ертегілер мен қоршаған өмір тақырыптарына мазмұндық композициялар құрастырады;

      ұжымдық жұмысқа қатысады, тұрмыстық заттарды бейнелеуге қызығушылық танытады;

      халықтық бұйымдардың желісі бойынша ыдыстарды мүсіндеу дағдыларын игерген;

      қоршаған әлемнің әсемдігін эмоционалды қабылдайды.

қайшыны дұрыс ұстайды және оны пайдалана алады;

      бірнеше бөліктерден тұратын заттарды орналастырады және желімдейді;

      қазақ оюларының бөліктерінен, өсімдік және геометриялық пішіндерден өрнектер жасайды, оларды кезектестіріп ретімен желімдейді;

      ұжымдық жұмыстарды орындауға қатысады;

      әуені бойынша әндерді таниды, олардың мазмұны туралы баяндайды;

      әнді созып, сөздерін анық айтады, таныс әндерді сүйемелдеумен және сүйемелдеусіз орындайды;

      әнді бірге бастап, бірге аяқтайды;

      музыканың сипатына сәйкес қимылдарды музыкалық шығарманың түріне сәйкес өздігінен ауыстыра отырып орындайды;

материалды ескере отырып, заттар мен нысандарды тани алады;

      ойыншықтарға, кітаптарға, ыдыстарға ұқыпты қарайды;

      кейбір мамандықтардың маңызын, атауларын біледі;

      қарапайым тәжірибелерді жүргізуге қызығушылық танытады;

 қарапайым себеп-салдарлық байланыстарды орнатады. отбасының ересек мүшелерінің еңбегі туралы біледі;

Индикаторлар

дене жаттығуларын орындауға қызығушылық танытады

қимылды ойындардың ережелерін сақтайды

түрлі тапсырмалар орындап, бір-бірден сапта жүреді

екеуден, үшеуден қатарға қайта тұрады

спорттық ойындар мен жаттығулардың бастапқы техникасын игерген

құрдастарымен және ересектермен қарым-қатынасқа түсе алады, олардың өтініштерін орындайды

жалпы мағыналас сөздерді (көлік, өсімдіктер, киім) қолданады

әдеби шығармалардың мазмұнын тыңдайды және түсінеді;

үлгі бойынша әңгіме құрастыра алады; шағын әңгімелер мен ертегілерді мазмұндайды.

таныс ертегілердің мазмұнын айтып береді

әдеби кейіпкерлердің қылықтарын бағалай алады

оқиғаларды ойдан құрастырады, таныс шығармалардан үзінділерді сахналайды

понимает русскую речь педагога в игровых ситуациях и в повседневной жизни

умеет считать на русском языке до 10 и обратно

5 көлемінде санай алады, сандарды ретімен атайды

шамасы әртүрлі 2-3 затты (ұзындығы, биіктігі, ені, жуандығы бойынша) өсу және
кему ретімен орналастыра алады

геометриялық пішіндерді және геометриялық денелерді ажыратады және атайды

кеңістікті және уақытты бағдарлай алады

құрылыс бөлшектерін атайды, оларды құрылымдық қасиеттерін ескере отырып,пайдаланады

құрылысты безендіру үшін түрлі түсті бөлшектерді қолданады

бастаған ісін аяғына дейін жеткізеді

қағаздан көлемді пішіндерді жасай алады

үй жануарларын және олардың төлдерін, үй құстарын атайды

кейбір жабайы аңдардың түрлерін біледі

бөлме өсімдіктерін, балабақшаның ауласындағы өсімдіктерді атайды

табиғаттағы маусымдық өзгерістерде қарапайым байланыстар орната алады

қарапайым тәжірибеге қызығушылық пен әуестік танытады

табиғатта өзін ұстаудың қарапайым ережесін біледі

сурет салу техникасын игерген

үлгі бойынша пішінін, пропорциясын ескере отырып, сурет салады

қазақ оюының бөліктері туралы ұғымдарға ие

өзінің жұмыстарын және басқа балалардың жұмыстарын бағалай алады

түрлі пішіндегі және көлемдегі таныс заттарды түрлі тәсілдерді қолданып,
мүсіндей алады

халық шығармашылығының желісі бойынша тұрмыстық заттар мен
ойыншықтардың бейнелерін мүсіндеуге қызығушылық танытады.

қайшыны дұрыс ұстайды және пайдаланады

дөңгелек пішіндерді қияды

желімді, сүлгіні қолдана алады

композиция құрайды; жолаққа геометриялық пішіндер мен өсімдік өрнектеріненөрнектер жасай алады

әуен немесе музыканың кіріспесі бойынша таныс әндерді таниды

олардың мазмұндары туралы айта алады

сөздерді созыңқы және анық айтады

жоғары және төмен қолының қимылымен көрсетіп, әуенін және қайырмасын айтады

хор айтуға үлкен шеңберге тұра алады

музыка жанрларын ажыратады

музыкалық ойыншықтар мен аспаптарды таниды

өзі туған елді мекенін, туған елін атайды

еңбек адамдарына және олардың еңбектерінің нәтижелеріне құрмет көрсетеді

мемлекеттік әнұранды біледі және оны кеудесінің сол жағына қолын қойып айтады

өлі табиғат объектілерін ажыратады және атайды

кейбір табиғат құбылыстарын, табиғаттағы және ауа райындағы маусымдық өзгерістерді ажыратады және атайды.

Білім беру саласы

Денсаулық-3

Дене шынықтыру – 3 сағ

Қатынас-2,5

Сөйлеуді дамыту – 1

Көркем әдебиет – 1

Орыс тілі – 0,5

Таным-2,5

Математика негіздері– 1

Құрастыру – 0,5

Жаратылыстану – 1

Шығармашылық-3,5

Сурет салу – 1

Мүсіндеу – 0,5

Жапсыру– 0,5

Музыка – 1,5

Әлеумет-0,5

Қоршаған ортамен таныстыру – 0,5

Өтпелі тақырып

«Ғажайыптар әлемінде»

Мақсаты: Балалардың шығармашылық қабілеттерін, ақыл-ой әлеуетін, өз бетінше зерттеушілік қызметіне дайындығын, ойлау, қиял және әзіл сезімінің ерекшелігін, баланың белсенді әлеуметтенуін, ересектермен және құрдастарымен қарым-қатынасын дамыту, адамгершілік және эстетикалық сезімдерін ояту.     

Міндеттері: 

  1. Шағын әңгімелер құрастыру, ойында әдеби бейнелерді қолдану  білім, біліктерін дамыту.                                                                 

 2. Қарапайым зерттеуге қызығушылықтарын туғызу, сенсорлық қабілеттерін жетілдіру,  бекіту;   

 3.Балалардың дербес тәжірибелік әрекеттерімен байланысты эстетикалық қабылдауларын дамыту;  

  4 .Жеке тұлғаны дамыту, әлеуметтік дағдыларын жетілдіру.

Жасы 

Ересек топ (4 жас) Екінші жарты жылдық.

Оқу мақсаты.

Үлгілік оқу бағдарламасы

Баланың денсаулығын сақтау және нығайту, дене шынықтыруға қызығушылығын арттыру, денсаулық сақтау технологиясын пайдалана отырып, қозғалыс біліктері мен дағдыларын қолдануға баулу болып табылады.

инновациялық әдістер мен технологияларды қолданып, қоғамдық ортада ауызша қарым-қатынас жасау, диалог құру дағдыларын қалыптастыру болып табылады.

математикалық, конструктивтік ойлау дағдыларын, танымдық қызығушылықтарын, экологиялық білім негіздерін қалыптастыру болып табылады.

Инновациялық әдістер мен технологияларды қолданып, шығармашылық дағдыларды, эстетикалық талғамды дамыту және қалыптастыру болып табу.

Жалпы адами нормалар  мен ережелер негізінде жеке тұлғаның әлеуметтік дағдыларын қалыптастыру болып табылады.

Ай, жылы

Ақпан  айы, 2021 жыл

1 апта

Дене шынықтыру:

Тақырыбы:«Өткелден өту»
Мақсаты:

Бөрене, гимнастикалық орындық арқылы еңбектеп өткелден   өту. Гимнастикалық қабырға бойынша жоғары-төмен кезектескен қадаммен өрмелеу, оң аралықтан сол аралыққа ауысу;

Дене шынықтыру 

Тақырыбы:Музыкалық ырғақты жаттығулар

Мақсаты: Бір қалыпты (баяу) жартылай отыруды және жеңіл секірулерді жасай алады. Гимнастикалық қабырғаға өрмелеуді біледі; белгілі бағыт бойынша жүгіре алады.

Дене шынықтыру 

Тақырыбы:Командалық ойындар(таза ауада)

Мақсаты: Допты қабырғаға лақтырып,ыршыған допты қайта қағып алуды жасай алады.Ойынға деген қызығушылықтарын арттыру.Әр түрлі командалық ойындарды атайды және ажырата алады.

Сөйлеуді дамыту Тақырыбы: «Ұлы даланың табиғаты».

Мақсаты: Балалар суретке қарап ұлы даланың табиғатын әңгімелей алады.Өлі және тірі табиғатты атайды және ажырата алады.Маусымдық өзгерістерді түсіндіре алады.

Көркем әдебиет Тақырыбы: «Алпамыс батыр жыры»

Мақсаты: Балалар Алпамыс батыр жырынан үзінді тыңдайды.Жырдың мағынасын түсіндіре алады.Өз ойларын еркін жеткізеді.Сұрақтарға жауап береді.

Математика негіздері

тақырыбы:  Реттік санау. «Кең-тар,тарлау,өте тар»ұғымдарын пысықтау.                 

 Мақсаты:.5 көлеміндегі сандарды ретімен санай алады. Заттарды еніне қарай салыстырады және  ұқсастығы мен айырмашылығын айта алады.

Құрастыру

Тақырыбы:«Жүзім»

Мақсаты: Үлгіге қарап қағазды умаждау арқылы жүзімді құрастыру.Жүзімнің түсін және ерекшеліктерін атайды.Қандай топқа жататынын айта алады.

Жаратылыстану тақырыбы:   «Қазақстандағы қазба байлықтар»

Мақсаты:Балалар суретке қарап Қазақстанның қазба байлықтарын атайды және ажырата алады.Қай қалада қазба байлықтар шығатынын еске түсіріп,айта алады.Топтарға бөліп топтастыра алады.

Сурет салу Тақырыбы: «Қошақаны қойдың»            Мақсаты: Балалар үй жануарларын таниды және ажырата алады.Үлгіге қарап заттық сурет салады.Ашық түстерді қолдана алады.

Музыка                              тақырыбы: Ертегілер елінде.Театр әлемі»                                Мақсаты: Қазақ биінің қарапайым элементтерін көрсету.Ертегі еліне саяхат жасап,театр әлемінен қойылым көреді.Алған әсерлерін көңілді әуенмен көрсете алады.

Мүсіндеу                

Тақырыбы:   «Әжемнің кесесі»

Мақсаты:  Балалар кесені таниды.Ермексазды пайдалану арқылы кесені мүсіндеп,қазақ оюының элементтерін қолдану арқылы әшекейлейді.Кесенің не үшін қолданатынын айта алады.

Қоршаған ортамен танысу Тақырыбы:  «Қазақстанның Қызыл кітабы» Мақсаты:Балаларға видео арқылы қызыл кітапты таныстыру.Оған енген өсімдіктер мен жануарларға қамқорлық жасай алады.Олардың жойылу себебін түсіндіре алады.

2 апта

Дене шынықтыру:

Тақырыбы:«Сылдырмақтар» Мақсаты: Ирелең жолмен жүреді,қос аяқпен секіре алады.(Аяқ бірге,аяқ алшақ)Командамен бір-біріне кедергі жасамай жүгіре алады.Саптан шықпай бағытын сақтап жүреді.Ақты тізеден сәл бүгіп,секіреді,аяқты алшақ,бірге қосып секіре алады.

Дене шынықтыру:

Тақырыбы:Доппен  орындалатын жаттығулар

Мақсаты: Допты жүргізеді және бере алады.Балалар жылдам,шапшаң жасай алады.Доппен орындалатын жаттығулар арқылы ойындарды қызығушылықпен орындай алады.

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: Оң және сол қолмен лақтыру

Мақсаты:Саптізбекте бір қатармен және шашырап жүру мен жүгіруді жасай алады.Кеңістікте допты екі қолмен домалата алады.Белгі бойынша тапсырманы орындай алады.

   Сөйлеуді дамыту Тақырыбы:  «Қазақтың батырлары»

Мақсаты:

Балалар  суретке қарап қазақ батырларының бейнесінен таниды және аттарын айта алады.Батырлардың суретіне қарап шағын әңгіме құрастыра алады.

Русский язык  Тема: «Транспорт»

Цель:

1.Формирование и развитие навыков аудирование и говорения в знакомых игровых учебых ситуациях по пройденным темам и по теме “Транспорт”.

2.Привитие интереса  к русскому языку.

3.Развитие мелкой моторики рук.

Көркем әдебиет.

Тақырыбы:                     Ф.Оңғарсынованың «Үй жақсы ма, бақша жақсы ма?» өлеңі.            Мақсаты:Балалар өлеңді түсініп тыңдайды.Мазмұнында не туралы айтылғанын түсіндіре алады.Үй мен бақшаның айырмашылығы мен ерекшелігін айта алады.

Математика негіздері

Тақырыбы: Геометриялық фигуралар.    Мақсаты:Балалар геометриялық пішіндерді таниды және ажырата алады. Геометриялық пішіндерден заттың бейнесін құрастырып шығара алады.

Жаратылыстану

тақырыбы:   «Қызыл кітаппен танысу»

Мақсаты:  Балалар видеоға қарап қызыл кітаппен танысады.Ондағы өсімдіктер мен жануарлардың 2-3 түрін айта алады.Тәжірибе жасау арқылы фауна мен флораға қызығушылық арта түсті.

Сурет салу Тақырыбы: «Қазақтың ағаш үйі»         Мақсаты: Үлгіге қарап трафераттар арқылы ағаш үйдің суретін салады.Салған суреттеріне ашық түстерді қолдана алады.Ағаш үйге қазақтың ұлттық оюының элементтерін жасай алады.

Музыка                                тақырыбы: «Кім болам»

Мақсаты: Балалар әр түрлі мамандықтармен танысады.Өздерінің болашықта кім болатынын айта алады.Мамандық иелерінің қызметін түсіндіре алады.

Мамандыққа сәйкес әнді хормен,әнге сәйкес би қимылдарын жасай алады.

Музыка тақырыбы: «Қазақстан халқының салттары мен дәстүрлері »

Мақсаты :Балалар түрлі салт-дәстүрге байланысты әндерді таниды және ерекшеліктерін айта алады.Жеке орындаушылық қабілеттерін көрсете алады.

  Жапсыру                     Тақырыбы: Мысық

 Мақсаты:Берілген үлгіден мысықтың суретін қиып,қағаз бетіне орналастыра алады.Қайшымен және желіммен жұмыс жасай алады.Қауіпсіздік ережелерін сақтайды.

3 апта

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: Еңбектеу мен доға  астынан өту

Мақсаты: Табан мен алақанға сүйеніп, төрттағандап еңбектейді. 50 см жоғары көтерілген арқанның, доғаның, таяқтың астынан оң және сол бүйірмен алға еңбектеп кіре алады. Бөрене, гимнастикалық орындық арқылы еңбектеп өте алады.

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: « Ұзындыққа секірейік»

Мақсаты: Затты жанау арқылы орнынан жоғары секіреді; биіктігі 5–10 см 2–3 заттың үстінен кезектесе секіре алады; 20–25 см биіктіктен секіреді; бір орында тұрып, ұзындыққа 4–6 сызықтың үстінен секіре алады (сызықтардың арақашықтығы 40–50 см);

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: « Ең алыс ұшқан доп» (таза ауада)

Мақсаты: Допты бір-біріне төменнен лақтыру, басынан асыра лақтыру және оны қағып алу, допты екі қолымен басынан асыра және бір қолымен кедергі арқылы лақтыру (2 м арақашықтық). Допты жоғары лақтыру, еденге ұру және оны екі қолымен қағып алу, допты жерге ұру.

Сөйлеуді дамыту Тақырыбы:  «Біздің президент»

Мақсаты: Елбасымыздың тұратын жерімен,мемлекеттік рәміздермен танысады.Елбасыны және рәміздерді таниды.Елбасынң төл мерекесін атайды.

Көркем әдебиет Тақырыбы:  «Қалайы солдат» ертегісі

Мақсаты: Балаларға қалайы солдат ертесіні оқып беру.Балалар мазмұнын айтып береді.Қалайы солдатқа мінездеме бере алады.

Математика негіздері

тақырыбы: Сол жағында-оң жағында.                

Мақсаты Қағаз бетінде бейнеленген заттар-ды орналасу ретіне қарай сөзбен атап көрсете алады.(Сол жағында-оң жағында). Заттарды санына қарай топтастыра алады.

Құрастыру

Тақырыбы: «Пішіндер»

Мақсаты: Геометриялық пішіндерді топтастыра алады.Пішіндерді ажыратады және қағаз бетіне бейне құрастыра алады.Құрастырған бейнесін атайды.

Жаратылыстану тақырыбы:   «Ер қанаты -ат»

Мақсаты:Балала суретке қарап төрт түлік ішінен жылқыны таниды және ерекшелігін атайды.Жылқының пайдасы мен өзге төрт түліктен айырмашылығын түсіндіре алады.

Сурет салу Тақырыбы:  «Ұлы дала табиғаты»

Мақсаты:Балалар суретке қарап,табиғатты бейнелейді.Түстерді дұрыс қолдана алады.Салған суреттерін түсіндіреді.

Музыка                                  тақырыбы:«Қазақстан халқының салттары мен дәстүрлері »

Мақсаты: Балалар түрлі салт-дәстүрге байланысты әндерді таниды және ерекшеліктерін айта алады.Жеке орындаушылық қабілеттерін көрсете алады.

 Жапсыру                       Тақырыбы: Гүл салынған ыдыс Мақсаты:бүктеу әдісін қолданып, жаңа жапсыру тәсілін қолдана алады. Ұсақ қол қимылдарын дамыта отырып, қию, жапсыруды дұрыс жасай алады.

Қоршаған ортамен танысу

Тақырыбы:  «Қазақстан қорықтары жайында» Мақсаты: Балалар Қазақстан қорықтары жайында мағұлмат алады.Қай жерде орналасқанын,ерекшеліктерін ажыратып,айта алады.

4 апта

Дене шынықтыру 

Тақырыбы:  Жатып орындайтын жаттығулар.

Мақсаты: Жатып орындалатын жаттығуларды жасай алады. Негізгі қасиеттерді - шапшаңдық, ептіліктері  дамиды. Үш метрден  10 метрге дейін қайталамалы (челночный) жүгіре алады; іші толтырылған допты аттап жүреді.

Дене шынықтыру 

Тақырыбы:  Еңбектеу және өрмелеу

Мақсаты: Гимнастикалық таяқшамен орындалатын жаттығулардың жаңа түрлерін жасай алады.Бөрене, гимнастикалық орындық арқылы еңбектеп өтеді. Гимнастикалық қабырға бойынша жоғары-төмен кезектескен қадаммен өрмелейді, оң аралықтан сол аралыққа ауысады;

Дене шынықтыру 

Тақырыбы:  Далада жаттығулар

Мақсаты:  Балалар  биіктіктен секіреді және жаттығуларды толық, дұрыс жасай алады.Жаттығуды орындағанда арақашықтық сақтайды.

Сөйлеуді дамыту Тақырыбы:  «Абай өлеңдері»  

Мақсаты: Балалар қазақтың ұлы ақыны-Абай өлеңдерін біледі.

 Балалар айтылған өлеңді тыңдайды және дұрыс түсінеді.Өлеңдерді қайталап айту арқылы жаттайды.

Русский язык  Тема: "Водичка-водичка"Цель:

Познакомить детей с одним из свойств воды.

Формирование элемен-

тарных представлений о воде.Расширить предс-

тавления о свойтвах воды.

Көркем әдебиет

Тақырыбы: «Дос іздеген бота»                              Мақсаты: Балалар көлеңке театры арқылы ертегіні сомдай алады.Ертегінің мазмұнын түсінеді.Кейіпкерлерге мінездеме бере алады.

Математика негіздері

тақырыбы: «  Кеңістікте бағдарлау: «оң жақта», « сол жақта», «ортасында».

МақсатыКеңістіктегі заттарды бағдарлай алады. Заттардан  геометриялық фигураларды таба алады. Затты ұзындығына қарай сәйкестендіреді, заттарды ұзындығының кемуіне қарай бір қатарға, ұзындығының артуына қарай бір қатарға топтастыра алады.

Жаратылыстану тақырыбы:   «Еліміздің таулары» 

Мақсаты: Балалар еліміздің таулары туралы мағлұмат алады.Тауларды атайды және ерекшлеіктерін атай алады.Тауларды үлкен-кіші деп салыстыра алады.

Сурет салу                       Тақырыбы:  «БіздіңТабиғат » Мақсаты:Балалар суретке қарап табиғатты әңгімелейді.Өз ойларынан табиғаттың бейнесін салады.Түстердің қанық болуына назар аударады.

Музыка                                    тақырыбы: «Наурыз шашу»                                      Мақсаты: Қазақ биінің қарапайым элементтерін біледі.Оларды орындай алады.Мерекелік көңіл күй сыйлайды.Әнге сәйкес би қимылдарын орындай алады.

Музыка 

тақырыбы: «Наурыз шашу»                                      Мақсаты: Қазақ биінің қарапайым элементтерін біледі.Оларды орындай алады.Мерекелік көңіл күй сыйлайды.Әнге сәйкес би қимылдарын орындай алады.

Мүсіндеу                                    Тақырыбы: «Қыран құс.»

Мақсаты: Үлгіге қарап ермексазды уқалау,мыжғылау,қалыпқа келтіру арқылы біріктіріп,қыран құс бейнесін мүсіндеу.Қанатын кескішті қолдну арқыл безендіру.

Күтілетін нәтижелер:

Үлгілік оқу бағдарламасы

-негізгі қимылдарды орындаудың қимылдық дағдыларына және техникасына ие;

  -дене жаттығулары мен сауықтыру шараларына қызығушылық танытады;

  -педагогтың көрсетуімен ертеңгілік жаттығудың кешендерін орындайды;

  -өздігінен түрлі ойындар ойнайды, ойын ережелерін сақтай алады;

   -спорттық ойындардың элементтерін орындайды; шынықтыру түрлерін, өз-өзіне қызмет көрсетудің дағдыларын игерген.

-әңгімелерді тыңдайды, мазмұндап бере алады, өлеңдерді жатқа айтады;

  -шағын әңгімелер құрастырады;

   -өзіне ұнайтын бірнеше шығармаларды айта алады;

   -ойында әдеби бейнелерді қолданады;

  -таныс шығармаларды мазмұндау кезінде мәтін мазмұнына, кейіпкерлерге, олардың қылықтарына өзінің қатынасын эмоционалды түрде білдіреді.

-понимает русскую речь педагога в игровых ситуациях и в повседневной жизни;

 -умеет считать на русском языке до 10 и обратно;

-называет группы предметов ближайшего окружения, их свойства, признаки; времена года и отдельные явления природы;

-құрдастарымен және ересектермен қарым-қатынасқа түсе алады, олардың өтініштерін орындайды;

      тілде сөйлемдердің әртүрлі түрлерін, қосымшаларды қолданады;

      жеке тәжірибесінен суреттің мазмұны бойынша шағын әңгімелер құрастырады.

-5 көлемінде санай алады, сандарды ретімен атайды;

     тәулік бөліктерін: таңертең, күндіз, кеш, күндер: бүгін, кеше, ертең, жылдам, баяу ұғымдарын атайды, өзіне қатысты кеңістіктегі заттардың орналасуын анықтай алады;

      жасалған әрекеттердің көмегімен түрлі мәселелерді шешудің әдістерін табады;

      қарапайым себеп-салдарлық байланыстарды анықтай алады.

заттарды атайды және ажыратады, олардың өлшемін, түсін, пішінін, жасалған материалын анықтайды;

      оларды топтастыра алады;

 құрылыс бөлшектерін ажыратады және атайды, олардың құрылымды қасиеттерін ескере отырып пайдаланады;

үй жануарларын және олардың төлдерін, үй құстарын атайды;

   бөлме өсімдіктерін, балабақшаның жер теліміндегі өсімдіктерді атайды;

    жәндіктерді атайды, олар туралы қарапайым түсініктерге ие;

табиғаттағы маусымдық өзгерістердің қарапайым байланыстарын орнатады;

    қарапайым зерттеуге қызығушылық пен әуестік танытады;

    табиғатқа зиян келтіруі мүмкін жағдайлар мен әрекеттерді атайды;

- сурет салу техникасын игерген;

      заттардың үлгі бойынша пішінін, түсін ескере отырып салады;

      заттар мен жануарлардың пішінін бейнелейді;

      мазмұнды композицияның бейнесін салу дағдыларын игерген;

      қазақ оюларының элементтерін қолданады.

мүсіндеуде кескішті қолдана біледі;

      жануарлардың мүсінін жасаудың әртүрлі тәсілдерін пайдаланады;

      ертегілер мен қоршаған өмір тақырыптарына мазмұндық композициялар құрастырады;

      ұжымдық жұмысқа қатысады, тұрмыстық заттарды бейнелеуге қызығушылық танытады;

      халықтық бұйымдардың желісі бойынша ыдыстарды мүсіндеу дағдыларын игерген;

      қоршаған әлемнің әсемдігін эмоционалды қабылдайды.

қайшыны дұрыс ұстайды және оны пайдалана алады;

      бірнеше бөліктерден тұратын заттарды орналастырады және желімдейді;

      қазақ оюларының бөліктерінен, өсімдік және геометриялық пішіндерден өрнектер жасайды, оларды кезектестіріп ретімен желімдейді;

      ұжымдық жұмыстарды орындауға қатысады;

      әуені бойынша әндерді таниды, олардың мазмұны туралы баяндайды;

      әнді созып, сөздерін анық айтады, таныс әндерді сүйемелдеумен және сүйемелдеусіз орындайды;

      әнді бірге бастап, бірге аяқтайды;

      музыканың сипатына сәйкес қимылдарды музыкалық шығарманың түріне сәйкес өздігінен ауыстыра отырып орындайды;

материалды ескере отырып, заттар мен нысандарды тани алады;

      ойыншықтарға, кітаптарға, ыдыстарға ұқыпты қарайды;

      кейбір мамандықтардың маңызын, атауларын біледі;

      қарапайым тәжірибелерді жүргізуге қызығушылық танытады;

 қарапайым себеп-салдарлық байланыстарды орнатады. отбасының ересек мүшелерінің еңбегі туралы біледі;

Индикаторлар

дене жаттығуларын орындауға қызығушылық танытады

қимылды ойындардың ережелерін сақтайды

түрлі тапсырмалар орындап, бір-бірден сапта жүреді

екеуден, үшеуден қатарға қайта тұрады

спорттық ойындар мен жаттығулардың бастапқы техникасын игерген

құрдастарымен және ересектермен қарым-қатынасқа түсе алады, олардың өтініштерін орындайды

жалпы мағыналас сөздерді (көлік, өсімдіктер, киім) қолданады

әдеби шығармалардың мазмұнын тыңдайды және түсінеді;

үлгі бойынша әңгіме құрастыра алады; шағын әңгімелер мен ертегілерді мазмұндайды.

таныс ертегілердің мазмұнын айтып береді

әдеби кейіпкерлердің қылықтарын бағалай алады

оқиғаларды ойдан құрастырады, таныс шығармалардан үзінділерді сахналайды

понимает русскую речь педагога в игровых ситуациях и в повседневной жизни

умеет считать на русском языке до 10 и обратно

5 көлемінде санай алады, сандарды ретімен атайды

шамасы әртүрлі 2-3 затты (ұзындығы, биіктігі, ені, жуандығы бойынша) өсу және
кему ретімен орналастыра алады

геометриялық пішіндерді және геометриялық денелерді ажыратады және атайды

кеңістікті және уақытты бағдарлай алады

құрылыс бөлшектерін атайды, оларды құрылымдық қасиеттерін ескере отырып,пайдаланады

құрылысты безендіру үшін түрлі түсті бөлшектерді қолданады

бастаған ісін аяғына дейін жеткізеді

қағаздан көлемді пішіндерді жасай алады

үй жануарларын және олардың төлдерін, үй құстарын атайды

кейбір жабайы аңдардың түрлерін біледі

бөлме өсімдіктерін, балабақшаның ауласындағы өсімдіктерді атайды

табиғаттағы маусымдық өзгерістерде қарапайым байланыстар орната алады

қарапайым тәжірибеге қызығушылық пен әуестік танытады

табиғатта өзін ұстаудың қарапайым ережесін біледі

сурет салу техникасын игерген

үлгі бойынша пішінін, пропорциясын ескере отырып, сурет салады

қазақ оюының бөліктері туралы ұғымдарға ие

өзінің жұмыстарын және басқа балалардың жұмыстарын бағалай алады

түрлі пішіндегі және көлемдегі таныс заттарды түрлі тәсілдерді қолданып,
мүсіндей алады

халық шығармашылығының желісі бойынша тұрмыстық заттар мен
ойыншықтардың бейнелерін мүсіндеуге қызығушылық танытады.

қайшыны дұрыс ұстайды және пайдаланады

дөңгелек пішіндерді қияды

желімді, сүлгіні қолдана алады

композиция құрайды; жолаққа геометриялық пішіндер мен өсімдік өрнектеріненөрнектер жасай алады

әуен немесе музыканың кіріспесі бойынша таныс әндерді таниды

олардың мазмұндары туралы айта алады

сөздерді созыңқы және анық айтады

жоғары және төмен қолының қимылымен көрсетіп, әуенін және қайырмасын айтады

хор айтуға үлкен шеңберге тұра алады

музыка жанрларын ажыратады

музыкалық ойыншықтар мен аспаптарды таниды

өзі туған елді мекенін, туған елін атайды

еңбек адамдарына және олардың еңбектерінің нәтижелеріне құрмет көрсетеді

мемлекеттік әнұранды біледі және оны кеудесінің сол жағына қолын қойып айтады

өлі табиғат объектілерін ажыратады және атайды

кейбір табиғат құбылыстарын, табиғаттағы және ауа райындағы маусымдық өзгерістерді ажыратады және атайды.

Білім беру саласы

Денсаулық-3

Дене шынықтыру – 3 сағ

Қатынас-2,5

Сөйлеуді дамыту – 1

Көркем әдебиет – 1

Орыс тілі – 0,5

Таным-2,5

Математика негіздері– 1

Құрастыру – 0,5

Жаратылыстану – 1

Шығармашылық-3,5

Сурет салу – 1

Мүсіндеу – 0,5

Жапсыру– 0,5

Музыка – 1,5

Әлеумет-0,5

Қоршаған ортамен таныстыру – 0,5

Өтпелі тақырып

«Өнер көзі халықта»

Мақсаты: балалардың көпұлтты Қазақстан Республикасы ретінде Қазақстан туралы білімін кеңейту, өз елінің өткені мен келешегіне қызығушылықты, білуге құмарлықты және бақылағыштықты дамыту, рухани-адамгершілік құндылықтарды қалыптастыру.

Міндеттері:

 1. Ересектермен еркін қарым-қатынас жасау дағдыларын дамыту;

2. Эстетикалық талғамдары және бейнелеу дағдылары мен музыкалық білімдерін кеңейту;

3. Отансүйгіштік сезімдерін күшейту және өзіне қызмет ету дағдыларын  қалыптастыру.

Жасы 

Ересек топ (4 жас) Екінші жарты жылдық.

Оқу мақсаты.

Үлгілік оқу бағдарламасы

Баланың денсаулығын сақтау және нығайту, дене шынықтыруға қызығушылығын арттыру, денсаулық сақтау технологиясын пайдалана отырып, қозғалыс біліктері мен дағдыларын қолдануға баулу болып табылады.

инновациялық әдістер мен технологияларды қолданып, қоғамдық ортада ауызша қарым-қатынас жасау, диалог құру дағдыларын қалыптастыру болып табылады.

математикалық, конструктивтік ойлау дағдыларын, танымдық қызығушылықтарын, экологиялық білім негіздерін қалыптастыру болып табылады.

Инновациялық әдістер мен технологияларды қолданып, шығармашылық дағдыларды, эстетикалық талғамды дамыту және қалыптастыру болып табу.

Жалпы адами нормалар  мен ережелер негізінде жеке тұлғаның әлеуметтік дағдыларын қалыптастыру болып табылады.

Ай, жылы

Наурыз айы, 2021 жыл

1 апта

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: «Еңкейіп өт»

Мақсаты: Доғаның астынан оған соқтықпай, еңбектеп өтеді, доптың ұшуының дұрыс жолдарын : алға-жоғары қарай бүгілген қолын екпінмен түзетіп, келтіруді жасай алады.

Дене шынықтыру 

Тақырыбы: «Ұя басқан тауық оның балапандары»
Балалар балапандар, ал нұсқаушы ұя басқан тауық болады.
Бөлменің бір жағында қоршалған орын. Бұл – үй (жалаушалар тізбектеле жіп 40-50см биіктіктегі белгілер арасымен тартылады). Үйде балапандарымен ұя басқан тауық тұрады.
Тауық балапандарына тамақ (жем) іздеп кетеді. Біраз уақыттан кейін ол: «Ко-ко-ко-ко» деп балапандарын шақырады. Бұл белгіні естіген балапандар жіптің астынан өтіп, енесіне келеді.

Дене шынықтыру 

Тақырыбы: « Тізені жоғары көтеріп жүру»

Мақсаты: Бірқалыпты, аяқтың ұшымен,тізені жоғары көтеріп жүгіреді, кіші және үлкен қадаммен жүгіреді, сапта бір-бірлеп, түрлі бағытта жүгіре алады. Түрлі тапсырмалармен жүгіріп: шапшаң және баяу қарқынмен, жетекшімен ауыса отырып жүгіруді орындай алады.

Сөйлеуді дамыту Тақырыбы:  «Жол атасы-бағдаршам!» 

Мақсаты: Балалар бағдаршамды таниды және түстерін ажырата алады.Әр түстің қандай мағынаны білдіретінін түсіндіре алады.

Көркем әдебиет Тақырыбы:  Наурыз-жыл басы! 

Мақсаты:  Балалар ұлыстың ұлы күні Наурыз мерекесін біледі.Наурыз күні ұлттық тағам Наурыз көже жасалатынын және ұлттық ойындар ойналатынын айта алады.

Математика негіздері

тақырыбы: « Реттік сандармен танысу.»

Мақсаты

Балалар 5-ке дейін реттік санай алады. "Нешінші?", "Саны бойынша қайсысы?" сұрақтарына жауап береді.Сандарды ретімен топтастыра алады.

Құрастыру

Тақырыбы: «Құрақ көрпе»

Мақсаты:Ұлттық тұтынатын бұйымдармен танысады.Түрлі-түсті қағаздардан қиылған пішіндер арқылы құрақ көрпе құрастыра алады.Түстерді сәйкестендіреді.Ашық түстерді қолдана алады.

Жаратылыстану тақырыбы:      «Біздің топтың ойыншықтары»

Мақсаты:Балалар  ойыншықтар туралы айта алады.Топтағы ойыншықтарды атайды және көлеміне қарай  топтастыра алады.Үлкен-кішілігіне қарай салыстыра алады.

.

.

Сурет салу

Тақырыбы: Көліктер

Мақсаты:  Үлгіге қарап дөңгелек және төртбұрышты пішінді салу арқылы көліктің бейнесін салады.Түстерді сәйкестендіріп,ашық түстерді пайдалана алады.

Музыка

 тақырыбы: «Өнер көзі халықта»

 Мақсаты: Балалар қазақ халқының ұлттық әуендерімен танысады.Әуеннің атын таниды және сәйкес би қимылдарын жасай алады.

Мүсіндеу

Тақырыбы: Ұлттық тағамдар

Мақсаты: Балалар қазақтың ұлттық тағамдарын таниды және атайды.Сүт өнімдерінің ішіне құртты дөңгелек пішінге келтіріп мүсіндейді.Ермексазды уқалау тәсілін қолданып жұмсартады.Ақ түсті қолдануды біледі.

Қоршаған ортамен танысу Тақырыбы:  «Кім болам?.» Мақсаты: Тәрбиеші, дәрігер, сатушы ,аспаз мамандық иелерін таниды және олардың қызметін ажырата алады.Әр мамандықтың өзіндік ерекшеліктерін,қиындықтарын түсіндіре алады.Болашақта қандай маман иесі болатынын айта алады.

2 апта

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: «Допты қағып ал» Мақсаты: Нұсқаушыға доп лақтырып және одан допты қағып алады. Аяқпен қатты итерілуді қолдың қимылымен үйлестіріп, жартылай бүгілген аяқпен жеңіл жерге түсуді жасай алады.

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: Аттап жүру

Мақсаты:Шашырап жұптасып жүрумен жүгіруді жасай алады.Көлбеу қойылған баспалдаққа міну арқылы білте таяқшаны дұрыс ұстай алады;кесек ағаштан аттап жүруді жасай алады (ауыспалы қадам).

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: Доппен жұмыс Мақсаты:Бір біріне допты кеуде тұсынан лақтыра алады.Ойындарды ойнауға қызығушылықтары арта түседі.Қолды әртүрлі қалыпта ұстап, қапшықты басқа қойып, жіптің үстімен жүре алады.

Сөйлеуді дамыту             Тақырыбы: «Супермаркетке саяхат»                                             Мақсаты: Балалармен бірге супермаркетке саяхат жасаймыз.Автобуска отырамыз.Балалар рөлдерді бөліп алады және дұрыс сомдап шығады.Дүкенші,жүргізушінің қандай қызмет жасайтынын айта алады.

Русский язык  Тема: "Мой любимый детский сад"

Цель:

Формировать дружеские взаймостношения и навыки общения у детей.Расширить и уточнить представления детей о труде сотруд-

ников детского сада.

Көркем әдебиет

Тақырыбы: «Ойыншықтар» өлеңі.    Н. Әлімқұлов.

Мақсаты: Балалар Ойыншықтар туралы өлеңнің мағынасын түсіндіре алады.Өлеңді сабақта жаттап айта алады.

 Математика негіздері

тақырыбы: «Таныс заттарды геометриялық фигуралармен салыстыру»

Мақсаты: Балалар геометриялық фигураларды таниды және атайды.Заттардың сұлбасын таныс фигуралардың арасынан таба алады.(алма-дөңгелек,төрбұрыш-тақта,үшбұрыш-шатыр)

Заттарды фигуралармен салыстыра алады.

Жаратылыстану   тақырыбы:   Күн сәулесі және біз                  мақсаты. Күн сәулесіндегі жылудың  және жарықтың адам  денсаулығына  пайдасын айта алады.Күн сәулесі ережесімен танысады.Сұрақтарға жауап береді.

Сурет салу            Тақырыбы: Қылқаламмен таныстыру.
Мақсаты: Балалар сурет салу құралы қылқаламды таниды.Қылқалам арқылы сурет салатынын айта алады.Қылқаламмен қағаз бетіне сурет салады.

Музыка  тақырыбы: «Өнер көзі халықта»

 Мақсаты: Балалар қазақ халқының ұлттық әуендерімен танысады.Әуеннің атын таниды және сәйкес би қимылдарын жасай алады.

Музыка 

тақырыбы: «Біздің оркестр»

Мақсаты: Балалар қазақ халқының ұлттық аспаптарын таниды және атайды.Олардың ерекшеліктері мен дыбыстарын  ажырата алады.Аспата ойнауға қызығушылық танытады.

Жапсыру

 Тақырыбы: «Өнер көзі – халықта»

Мақсаты: Қазақ халқының өрнегін орамалдың түсіне сәйкес түстерді іріктеп, безендіре алады. Таныс қазақ өрнегінің элементтерінен өздігінен оюды қиып жапсыра алады.

3 апта

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: « Көлбеу тақтайға шығу»

Мақсаты: Гимнастикалық қабырға бойымен төрт тағандап еңбектейді, одан тез түсе алады. Педагогке доп лақтырады және одан саусақтары еркін қойылған алақанмен допты қағыпалуды жасай алады.

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: Ұлттық ойын

«Тақия тастамақ»

Бір ойым бар, бір ойын бастамақ

Ойынның аты тақия тастамақ
-Ойын осылай 2-3рет ойналады.

Дене шынықтыру:

1. Тақырыбы: Поезд.(таза ауада)
   Нұсқаушы «Поезд» ойынын ойнауды ұсынады: «Мен паровоз боламын, ал сендер кішкентай вагонсыңдар.

-Нұсқаушы поезды бір бағытта, одан кейін екінші бағытта жүргізеді, одан кейін жүруді баяулатады, ақырында тоқтайды да: «Кідіріс» («Аялдама»), деп хабарлайды. Біраз уақыттан кейін тағы да гудок беріледі де поезд қайтадан жолға аттанады.

Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы:  «Өнер көзі-халықта»                                     Мақсаты:  

Суретке қарап қазақ халқының өнерімен танысады.Әр өнердің ерекшелігін айтады.Шағын әңгіме құрастыра алады.

Көркем әдебиет Тақырыбы:  «Ойыншықтарым» ертегісі

Мақсаты:  Балалар ертегінің мағынасын түсінеді.Ойыншықтарды ажырата алады.Ойыншықтар туралы шағын әңгіме құрастыра алады.

Математика негіздері

тақырыбы: «Ертегі орманы»

«Заттарды салыстыру»

Мақсаты:Ұзындығы, ені, биіктігі, жуандығы бойынша беттестіру және тұстастыру арқылы екі қарама-қарсы және бірдей заттарды салыстыра алады.Ойыншықтарды топтастырады.

Құрастыру

Тақырыбы:«Ұшақ»

Мақсаты: Балалар көлік түрлерін ажырата алады. (су,құрлық,әуе көлігі)Әуе көлігі ұшақты қағазды бүктеу тәсілдерін қолданып құрастыра алады.

Жаратылыстану                тақырыбы:   Өсімдіктер қалай өседі?         

мақсаты:  Табиғаттағы өсімдіктің қалай өсіп,көбейіп,қоректене алатынын зерттейді.Зерттеуге қызығушылықтары арта түседі.Зерттеу кезінде өсімдіктердің 2-3 түрін атайды.

Сурет салу                               Тақырыбы:  «Сурет салуды үйренеміз»
Мақсаты: заттардың үлгі бойынша олардың өзіне тән ерекшеліктерін: пішінін, пропорциясын және заттар мен олардың бөліктерінің орналасуын ескере отырып сурет салуды біледі; сурет салудың техникалық дағдыларын сақтай алады. Суретте ашық және солғын түстерді пайдалана алады.

Музыка  тақырыбы: «Біздің оркестр»

Мақсаты: Балалар қазақ халқының ұлттық аспаптарын таниды және атайды.Олардың ерекшеліктері мен дыбыстарын  ажырата алады.Аспата ойнауға қызығушылық танытады.

Жапсыру

  Тақырыбы:  «Басқұр»)

Мақсаты: Қазақ халқының өрнегін орамалдың түсіне сәйкес түстерді іріктеп, безендіре алады. Таныс қазақ өрнегінің элементтерінен өздігінен оюды қиып жапсыра алады.

Қоршаған ортамен танысу

Тақырыбы:  « Бөлме өсімдігі хош иісті қазтамақ..» Мақсаты:Балалар бөлме гүлдерінің кейбір түрін таниды және атайды.Хош иісті қызтамақ гүлімен танысады.Гүлдің ерекшеліктерін,қалай күтім жасау керектігін айта алады.

4 апта

Дене шынықтыру 

Тақырыбы:  Шығыршықтың ішіне қос аяқпен секіру.

Мақсаты: Балалар  шығыршықтың ішіне қос аяқпен секіреді. Кегельдер арасымен жүгіруді орындай алады. Жаттығуды орындағанда арақашықтықтарды сақтайды. Дене бітімдерінің дұрыс қалыптасуына жағдай жасайды.

Дене шынықтыру 

Тақырыбы:  «Қиын кедергілер»

Мақсаты: Еденде жатқан заттардан аттап жүреді, денесін тік ұстайды. Қол мен аяқ қимылдарын үйлестіре алады, көлбеу тақтай бойымен еңбектейді.

Дене шынықтыру

Тақырыбы:«Кім жылдам?»

Мақсаты:  Алаңның бір жағынан екінші жағына жеңіл және ырғақты жүгіреді, өзінің жүгіруін басқа балалардың жүгіруімен салыстыра алады.Заттардан аттап жүреді тұрақты тепе-теңдікті сақтай алады. Гимнастикалық сатыға шығады.

Сөйлеуді дамыту Тақырыбы:  "Музыкалық ойыншықтар" (әңгіме құрастыру)                          Мақсаты: Балалар музыкалық ойыншықтарды таниды және атайды.Суретке қарап шағын әңгіме құрастыра алады.Ойыншықтарды дыбысынан ажырата алады.

Русский язык  Тема: "Мои любимые игрушки"

Цель:

Обучающая:познакомить с новыми словами по теме,учить называть

 игрушка,слушать и

отвечать на вопросы,

обогащать словар-

ный запас.

Көркем әдебиет

Тақырыбы: Ақылды лақ

Мақсаты: Балалар үй жануарлары және олардың төлдері туралы біледі және ажырата алады.Ешкінің төлі лақ туралы ертегінің мазмұнын айтып бере алады.Лаққа мінездеме береді.

Математика негіздері

тақырыбы: «Ертегілер еліндегі ғажайып математика »

Мақсаты: Әртүрлі сезім мүшелерінің көмегімен санай алады.(көру, есту, иіс сезу).Сандарды өсу және кему ретімен айтады.

Жаратылыстану тақырыбы:   «Бөлме өсімдіктерін

күту»

Мақсаты:  Балалар бөлме өсімдіктерінің кейбір түрлерін таниды және ажырата алады.Оларға қалай күтім жасау керектігін біледі.Бөлме өсімдіктеріне қамқорлық жасай алады.

Сурет салу Тақырыбы:  «Доп»

Мақсаты: Үлгіге қарап заттық сурет салу.Дөңгелек пішінді салу арқылы доптың бейнесін салады.Ашық түмтерді қолдана алады.Доппен ойналатын ойындарды атайды.

Музыка                                  тақырыбы: «Аялайық гүлдерді»

Мақсаты: Әсем қозғалуды, тербелуді, айналудың  қимылдарын еркін жасай алады.Әуенді анық,таза айтады.

  Музыка                                тақырыбы: Нұр төккен, гүл көктем                                  Мақсаты: Көктем мезгілінң табиғатын музыкада өрнектей алады.Музыкаға сәйкес би қимылдарын жасай алады.Табиғаттың әсемдігін сезінеді.

Мүсіндеу Тақырыбы: «Сүйікті ойыншығым.»

Мақсаты: Ермексазды алақанға салып айналдырып, әртүрлі көлемдегі домалақтар жасайды және оларды өзара біріктіру арқылы ойыншықтарды мүсіндеп жасайды.Қол бұлшық еттері дамиды.

Күтілетін нәтижелер:

Үлгілік оқу бағдарламасы

-негізгі қимылдарды орындаудың қимылдық дағдыларына және техникасына ие;

  -дене жаттығулары мен сауықтыру шараларына қызығушылық танытады;

  -педагогтың көрсетуімен ертеңгілік жаттығудың кешендерін орындайды;

  -өздігінен түрлі ойындар ойнайды, ойын ережелерін сақтай алады;

   -спорттық ойындардың элементтерін орындайды; шынықтыру түрлерін, өз-өзіне қызмет көрсетудің дағдыларын игерген.

-әңгімелерді тыңдайды, мазмұндап бере алады, өлеңдерді жатқа айтады;

  -шағын әңгімелер құрастырады;

   -өзіне ұнайтын бірнеше шығармаларды айта алады;

   -ойында әдеби бейнелерді қолданады;

  -таныс шығармаларды мазмұндау кезінде мәтін мазмұнына, кейіпкерлерге, олардың қылықтарына өзінің қатынасын эмоционалды түрде білдіреді.

-понимает русскую речь педагога в игровых ситуациях и в повседневной жизни;

 -умеет считать на русском языке до 10 и обратно;

-называет группы предметов ближайшего окружения, их свойства, признаки; времена года и отдельные явления природы;

-құрдастарымен және ересектермен қарым-қатынасқа түсе алады, олардың өтініштерін орындайды;

      тілде сөйлемдердің әртүрлі түрлерін, қосымшаларды қолданады;

      жеке тәжірибесінен суреттің мазмұны бойынша шағын әңгімелер құрастырады.

-5 көлемінде санай алады, сандарды ретімен атайды;

     тәулік бөліктерін: таңертең, күндіз, кеш, күндер: бүгін, кеше, ертең, жылдам, баяу ұғымдарын атайды, өзіне қатысты кеңістіктегі заттардың орналасуын анықтай алады;

      жасалған әрекеттердің көмегімен түрлі мәселелерді шешудің әдістерін табады;

      қарапайым себеп-салдарлық байланыстарды анықтай алады.

заттарды атайды және ажыратады, олардың өлшемін, түсін, пішінін, жасалған материалын анықтайды;

      оларды топтастыра алады;

 құрылыс бөлшектерін ажыратады және атайды, олардың құрылымды қасиеттерін ескере отырып пайдаланады;

үй жануарларын және олардың төлдерін, үй құстарын атайды;

   бөлме өсімдіктерін, балабақшаның жер теліміндегі өсімдіктерді атайды;

    жәндіктерді атайды, олар туралы қарапайым түсініктерге ие;

табиғаттағы маусымдық өзгерістердің қарапайым байланыстарын орнатады;

    қарапайым зерттеуге қызығушылық пен әуестік танытады;

    табиғатқа зиян келтіруі мүмкін жағдайлар мен әрекеттерді атайды;

- сурет салу техникасын игерген;

      заттардың үлгі бойынша пішінін, түсін ескере отырып салады;

      заттар мен жануарлардың пішінін бейнелейді;

      мазмұнды композицияның бейнесін салу дағдыларын игерген;

      қазақ оюларының элементтерін қолданады.

мүсіндеуде кескішті қолдана біледі;

      жануарлардың мүсінін жасаудың әртүрлі тәсілдерін пайдаланады;

      ертегілер мен қоршаған өмір тақырыптарына мазмұндық композициялар құрастырады;

      ұжымдық жұмысқа қатысады, тұрмыстық заттарды бейнелеуге қызығушылық танытады;

      халықтық бұйымдардың желісі бойынша ыдыстарды мүсіндеу дағдыларын игерген;

      қоршаған әлемнің әсемдігін эмоционалды қабылдайды.

қайшыны дұрыс ұстайды және оны пайдалана алады;

      бірнеше бөліктерден тұратын заттарды орналастырады және желімдейді;

      қазақ оюларының бөліктерінен, өсімдік және геометриялық пішіндерден өрнектер жасайды, оларды кезектестіріп ретімен желімдейді;

      ұжымдық жұмыстарды орындауға қатысады;

      әуені бойынша әндерді таниды, олардың мазмұны туралы баяндайды;

      әнді созып, сөздерін анық айтады, таныс әндерді сүйемелдеумен және сүйемелдеусіз орындайды;

      әнді бірге бастап, бірге аяқтайды;

      музыканың сипатына сәйкес қимылдарды музыкалық шығарманың түріне сәйкес өздігінен ауыстыра отырып орындайды;

материалды ескере отырып, заттар мен нысандарды тани алады;

      ойыншықтарға, кітаптарға, ыдыстарға ұқыпты қарайды;

      кейбір мамандықтардың маңызын, атауларын біледі;

      қарапайым тәжірибелерді жүргізуге қызығушылық танытады;

 қарапайым себеп-салдарлық байланыстарды орнатады. отбасының ересек мүшелерінің еңбегі туралы біледі;

Индикаторлар

дене жаттығуларын орындауға қызығушылық танытады

қимылды ойындардың ережелерін сақтайды

түрлі тапсырмалар орындап, бір-бірден сапта жүреді

екеуден, үшеуден қатарға қайта тұрады

спорттық ойындар мен жаттығулардың бастапқы техникасын игерген

құрдастарымен және ересектермен қарым-қатынасқа түсе алады, олардың өтініштерін орындайды

жалпы мағыналас сөздерді (көлік, өсімдіктер, киім) қолданады

әдеби шығармалардың мазмұнын тыңдайды және түсінеді;

үлгі бойынша әңгіме құрастыра алады; шағын әңгімелер мен ертегілерді мазмұндайды.

таныс ертегілердің мазмұнын айтып береді

әдеби кейіпкерлердің қылықтарын бағалай алады

оқиғаларды ойдан құрастырады, таныс шығармалардан үзінділерді сахналайды

понимает русскую речь педагога в игровых ситуациях и в повседневной жизни

умеет считать на русском языке до 10 и обратно

5 көлемінде санай алады, сандарды ретімен атайды

шамасы әртүрлі 2-3 затты (ұзындығы, биіктігі, ені, жуандығы бойынша) өсу және
кему ретімен орналастыра алады

геометриялық пішіндерді және геометриялық денелерді ажыратады және атайды

кеңістікті және уақытты бағдарлай алады

құрылыс бөлшектерін атайды, оларды құрылымдық қасиеттерін ескере отырып,пайдаланады

құрылысты безендіру үшін түрлі түсті бөлшектерді қолданады

бастаған ісін аяғына дейін жеткізеді

қағаздан көлемді пішіндерді жасай алады

үй жануарларын және олардың төлдерін, үй құстарын атайды

кейбір жабайы аңдардың түрлерін біледі

бөлме өсімдіктерін, балабақшаның ауласындағы өсімдіктерді атайды

табиғаттағы маусымдық өзгерістерде қарапайым байланыстар орната алады

қарапайым тәжірибеге қызығушылық пен әуестік танытады

табиғатта өзін ұстаудың қарапайым ережесін біледі

сурет салу техникасын игерген

үлгі бойынша пішінін, пропорциясын ескере отырып, сурет салады

қазақ оюының бөліктері туралы ұғымдарға ие

өзінің жұмыстарын және басқа балалардың жұмыстарын бағалай алады

түрлі пішіндегі және көлемдегі таныс заттарды түрлі тәсілдерді қолданып,
мүсіндей алады

халық шығармашылығының желісі бойынша тұрмыстық заттар мен
ойыншықтардың бейнелерін мүсіндеуге қызығушылық танытады.

қайшыны дұрыс ұстайды және пайдаланады

дөңгелек пішіндерді қияды

желімді, сүлгіні қолдана алады

композиция құрайды; жолаққа геометриялық пішіндер мен өсімдік өрнектеріненөрнектер жасай алады

әуен немесе музыканың кіріспесі бойынша таныс әндерді таниды

олардың мазмұндары туралы айта алады

сөздерді созыңқы және анық айтады

жоғары және төмен қолының қимылымен көрсетіп, әуенін және қайырмасын айтады

хор айтуға үлкен шеңберге тұра алады

музыка жанрларын ажыратады

музыкалық ойыншықтар мен аспаптарды таниды

өзі туған елді мекенін, туған елін атайды

еңбек адамдарына және олардың еңбектерінің нәтижелеріне құрмет көрсетеді

мемлекеттік әнұранды біледі және оны кеудесінің сол жағына қолын қойып айтады

өлі табиғат объектілерін ажыратады және атайды

кейбір табиғат құбылыстарын, табиғаттағы және ауа райындағы маусымдық өзгерістерді ажыратады және атайды.

Білім беру саласы

Денсаулық-3

Дене шынықтыру – 3 сағ

Қатынас-2,5

Сөйлеуді дамыту – 1

Көркем әдебиет – 1

Орыс тілі – 0,5

Таным-2,5

Математика негіздері– 1

Құрастыру – 0,5

Жаратылыстану – 1

Шығармашылық-3,5

Сурет салу – 1

Мүсіндеу – 0,5

Жапсыру– 0,5

Музыка – 1,5

Әлеумет-0,5

Қоршаған ортамен таныстыру – 0,5

Өтпелі тақырып

«Аспан әлемінің планеталары»

Мақсаты: Балалардың ғарыш, аспан, Жер, Ай, Жұлдыздар туралы, күн жүйесіндегі  9  планета туралы білімдерін қалыптастыру. Олардың барлығы Күнді үнемі бір жолмен айналады, ол орбита деп аталады. Осы планеталардың бірі – Жер. Күн – бұл өте үлкен және ыстық планета, Ай – бұл біздің планетамыздың спутнигі, оны біз түнде ғана көреміз, Жерді атмосфера қоршайды, сондықтан біздің планетада ауа бар. Басқа да планеталар Юпитер, Сатурн, Венера, Меркурий, Марс, Уран, Нептун, Плутон туралы айту әңгімелеу.  

Міндеттері: 

-Балаларға планета туралы түсінік қалыптастыру  

-Планеталардың аттарын таныстырып үйрету.                                                           

-Планеталарға деген қызығушылық түсініктерін қалыптастыру.

Жасы 

Ересек топ (4 жас) Екінші жарты жылдық.

Оқу мақсаты.

Үлгілік оқу бағдарламасы

Баланың денсаулығын сақтау және нығайту, дене шынықтыруға қызығушылығын арттыру, денсаулық сақтау технологиясын пайдалана отырып, қозғалыс біліктері мен дағдыларын қолдануға баулу болып табылады.

инновациялық әдістер мен технологияларды қолданып, қоғамдық ортада ауызша қарым-қатынас жасау, диалог құру дағдыларын қалыптастыру болып табылады.

математикалық, конструктивтік ойлау дағдыларын, танымдық қызығушылықтарын, экологиялық білім негіздерін қалыптастыру болып табылады.

Инновациялық әдістер мен технологияларды қолданып, шығармашылық дағдыларды, эстетикалық талғамды дамыту және қалыптастыру болып табу.

Жалпы адами нормалар  мен ережелер негізінде жеке тұлғаның әлеуметтік дағдыларын қалыптастыру болып табылады.

Ай, жылы

Сәуір айы, 2021 жыл

1 апта

Дене шынықтыру:

Тақырыбы:  Көлденең керілген жіптің немесе таяқтың астынан өту.

Мақсаты: 50 см жоғары көтерілген арқанның, доғаның, таяқтың астынан оң және сол бүйірмен алға еңбектеп жүре алады.Аяқтың саусақтарымен жіпті жинайды.Жіптің астынан еңбектеп өтеді.

Дене шынықтыру

Тақырыбы:  Құрсаудан-құрсауға секіру»

Мақсаты: Құрсаудан-құрсауға алға ұмтыла секіреді, бір орында тұрып оңға, солға бұрылып секіре алады, аяқты бірге, алшақ қойып, біреуін – алға, екіншісін – артқа қойып, бір орында тұрып құрсауға секіреді.

Дене шынықтыру 

Тақырыбы: Жүгіріп өту

Мақсаты:Жетекшінің ауысуымен, қарқынды жылдамдатып және ақырын жүгіреді. Жай қарқында үздіксіз жүгіре алады; 50–60 метрге жүгіреді. 5 метрден 3 рет айналып жүгіреді.

Сөйлеуді дамыту           Тақырыбы: «Аспан әлеміне саяхат»                                  Мақсаты: Балалар суретке қарап аспан әлемі туралы айта алады.Суретке ат қояды.Шағын әңгіме құрастырады.Шексіз жұлдыздар мен айды,күнді әңгімелейді.

 Көркем әдебиет

Тақырыбы: «Ғарышқа саяхат»

Мақсаты:

Балалар қазір жылдың қай мезгілі екенін айта алады.Көктем мерекелерімен қатар келген ғарышкерлер күнінде еске алады.Ғарышқа саяхат жасайды.Ғарыш ерекшеліктері мен құпияларын зерттейді.Зерттеуге қызығушылығы арта түседі.

Математика негіздері

тақырыбы: «Кеше, бүгін, ертең.»

Мақсаты:

Балалар суретке қарап тәулік бөліктерін атайды және ажырата алады.(кеше,бүгін,ертең)Ойынға белсене қатысады.

Құрастыру

Тақырыбы: «Желкенді қайық»

 Мақсаты: Балалар қалдық материалдардан су көлігі желкенді қайықты құрастырады.Қайықтың пайдасы мен өзге көліктерден ерекшелігін айта алады.

Жаратылыстану

Тақырыбы“Біз жер планетасында тұрамыз”

 Мақсаты:Балаларға планеталарды біледі.Адамдардың жер планетасында тұратынын айта алады.Жерді өзге планетамен салыстырып ерекшеліктері мен айырмашылықтарын айта алады.

Сурет салу

Тақырыбы: «Ғарышқа саяхат. Әуе шарлар»

Мақсаты:Қарандашты үш саусағымен дұрыс ұстайды.Үлгіге қарап әуе шарларының суретін салады.Қайда ұшатынын айтады.Ашық түстерді дұрыс қолдана алады.

Музыка 

тақырыбы:Нұр төккен, гүл көктем                                  Мақсаты: Көктем мезгілінң табиғатын музыкада өрнектей алады.Музыкаға сәйкес би қимылдарын жасай алады.Табиғаттың әсемдігін сезінеді.

Мүсіндеу

Тақырыбы: «Барабан»

Мақсаты: Балалар үлгіге қарап ермексазды жібіту,созу тәсілдері арқылы музыкалық аспап барабанды мүсіндейді.Жұмысты қызығушылықпен аяқтайды.

Қоршаған ортамен танысу Тақырыбы:  «Бізді қоршаған әлем» Мақсаты: Балалар өзіміз тұратын туған жерді біледі.Туған жеріміздегі  бізді қоршаған заттарды таниды және не үшін қолданылатынын айта алады.

2 апта

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: Еңбектеп жүру

Мақсаты:Гимнастикалық орындықта қолдарымен тартылу арқылы ішімен еңбектей алады. Табан мен алақанға сүйеніп, төрттағандап еңбектейді. 50 см жоғары көтерілген арқанның, доғаның, таяқтың астынан оң және сол бүйірмен алға еңбектеп жүреді.. Бөрене, гимнастикалық орындық арқылы еңбектеп өтеді.

.

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: Бөренеден еңбектеп өту.

Мақсаты: Тізені көтеріп, тепе-теңдікті сақтап, денені тік ұстап сатының тақтайшаларынан аттап жүреді. Бөрене, гимнастикалық орындық арқылы еңбектеп өтеді.

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: «Құрсаудан тепе-теңдік сақтап  секіру»

Мақсаты: Қырлы тақтаймен жүру, көлбеу тақтайда жоғары-төмен жүреді және жүгіреді. Бір-бірінен қашық қойылған үрленген 5–6 доп арқылы кезекпен, қолдың түрлі қалпымен аттап өтеді. Түрлі жағдайда тепе-теңдікті сақтайды;

Сөйлеуді дамыту Тақырыбы:   «Мен ғарышкер боламын»

Мақсаты: Балалар 12 сәуір ғарыш күні мерекесі екенін біледі.Балалар ғарыштың ғажайып әлемімен танысады.Болашақта ғарышкер болатын балалар ғарышты зерттейді.

Русский язык  Тема: "Мир моря"Цель:

Познакомить с понятия

ми "Морские живот-

ные""Рыбы","Моллюски"

формировать простей-

шие представления о

 некоторых особеннос-

тиях строения. Тела в связи с жизнью в воде учить.

Көркем әдебиет

Тақырыбы: «Аспанға саяхат»
Мақсаты: Балалар жыл бойы алған білімдерін қорытындылайды.Аспан әлеміне саяхатты жалғастырады.Сұрақтарға жауап береді.Өз ойларын анық,дұрыс жеткізеді.

 Математика негіздері

тақырыбы: «Көктемгі саябақ»

(кеңістікті  бағдарлау)

Мақсаты: Өзінің дене бөліктерінің орналасуын бағдарлай алады. Өзіне тікелей жақын кеңістік бағыттарын анықтайды және атайды.

Жаратылыстану                              тақырыбы:  Күн жүйесіндегі планеталарға саяхат

Мақсаты:

Балалар күн жүйесіндегі 9 планетаны біледі және атайды.Планеталардың ерекшеліктері мен айырмашылқтарын айтады.

Сурет салу

Тақырыбы: «Аспан әлемі»

Мақсаты:Балалар аспан әлемін өз қиялы арқылы суретке түсіреді.Аспан денелеріне нелер жататынын атайды.Суретке ашық түстер қолданады.

Музыка                             тақырыбы: «Құстар даусы»                                  Мақсаты: музыканы тыңдап, жуан-жіңішке дыбыстарды ажыратады.Әнді мәнерлеп айтады.

Музыка                 тақырыбы:«Құстар даусы»                                  Мақсаты: музыканы тыңдап, жуан-жіңішке дыбыстарды ажыратады.Әнді мәнерлеп айтады.

.

Жапсыру

Тақырыбы:Зымыран

Мақсаты:Балаларға қиылған дайын пішіндер таратылады.Балалар пішіндерді жапсыру арқылы зымыранды жасай алады.Желіммен жұмыс жасауды біледі.

3 апта

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: Гимнастика

Мақсаты: Дене тұлғасының дұрыс қалыптасуына арналған гимнастикалық жаттығуларды жасай алады.

 Гимнастикаға деген қызығушылықтары арта түсті.Жаттығуларды жасау арқылы қимыл үйлесімдігі дамиды; баспен домалауды жасайды.

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: «Жұп болып тұрып жаттығулар орындау»

Мақсаты: Жұптасып жаттығулар жасай алады. Заттық жаттығу жалаушамен орындалатын жаттығуларды жасайды.

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: Допты волейбол торына лақтыру

Мақсаты:  Омыртқа бұлшықеттерін қатайады. Балалардың икемділігін дамиды. Балалар еденде жатып созыла алады.Допты тордан асырып бере алады.

Сөйлеуді дамыту Тақырыбы:  «Ғарыш әлемі»

Мақсаты:

 Балалар 12 сәуір ғарыш күні мерекесі екенін біледі.Балалар ғарыштың ғажайып әлемімен танысады.Болашақта ғарышкер болатын балалар ғарышты зерттейді.

Көркем әдебиет

 Тақырыбы:  «Бремен музыканттары» ертегісі

Мақсаты: Балалар бремен музыканттары ертегісін айта алады.Кейіпкерлерді таниды және атайды.Аңдардың дыбысын салады.

Математика негіздері

тақырыбы: «Геометриялық пішіндер»

Мақсаты: Балалар геометриялық пішіндерді таниды және атайды.Пішіндерді бір-бірімен салыстыра алады.

Құрастыру

Тақырыбы: «Гүл»

 Мақсаты: Балалар түрлі-түсті қағаздарды қолданып гүл шоғын құрастыра алады.Қайшымен жұмыс жасау техникасын меңгерген.

Жаратылыстану тақырыбы:   «Дала гүлдері»

Мақсаты:  Балалар дала гүлдерінің кейбір түрлерін таниды және атайды. (Қызғалдақ,раушан гүл т.б.)Дала гүлдерін зерттейді.Көптеген түрлерінмен танысады.

Сурет салу   Тақырыбы:  Жұлдызды аспан.     Мақсаты: Балалар топтарға бөлініп жұмыс жасайды. Красканы қолдану арқылы жұлдызды аспанды бейнелейді.Краскамен ұқыпты жұмыс жасайды.

 Музыка  тақырыбы: «Жайлаудағы төлдер»                                 Мақсаты: Музыканы тыңдап, сипатын ажырата алады, әннің мәтінін бұзбай, дұрыс айтады. Ойын арқылы балалар эмоциясын білдіреді.

Жапсыру 

Тақырыбы:«Ұшақтар шеруі»    Мақсаты: Бүктеу әдісі арқылы жіңішке қиықтарды қию жолдарын біледі.Кеңістікте түзу сызық бойымен ұшақты әдемі орналастыра алады; ұсақ қол қимылдары дамиды.

Қоршаған ортамен танысу

Тақырыбы:  Ғарышқа саяхат (аралас сабақ)
Мақсаты: Балалар 12 сәуір ғарыш күні мерекесі екенін біледі.Балалар ғарыштың ғажайып әлемімен танысады.Болашақта ғарышкер болатын балалар ғарышты зерттейді.Түрлі геометриялық пішіндерді қолдану арқылы зымыран жасап шығарады.

4 апта

Дене шынықтыру 

Тақырыбы:  «Допты ұста»

Ойын шарты: балалар қолдарына доп ұстайды.Белгі бойынша допты лақтырып доптын артынан жүгіреді. Ойын 2-3 рет қайталанады.

Дене шынықтыру 

Тақырыбы:  Биіктіктен қос аяқпен /5-10см/ секіру.

Мақсаты:Балалар арақашықтықты сақтай алады.

 Дене бітімдерінің дұрыс қалыптасуын ескереді.Қос аяқпен 5-10 см биіктен секіреді.

Дене шынықтыру

 Тақырыбы:  Шығыршықтың ішіне қос аяқпен секіру.

Мақсаты:  Балалар шығыршықтың ішіне қос аяқпен секіреді және кегельдер арасымен жүгіре алады. Жаттығуды орындағанда арақашықтықты сақтайды.

Сөйлеуді дамыту           Тақырыбы:  «Сиқырлы шам»                Мақсаты:Балалар электр құралдары шамды таниды.Жарықтың  адам өміріндегі маңызын түсінеді.Шамды үлкендердің рұқсатынсыз ұстауға болмайтынын айта алады.

Русский язык  Тема: "Мир рыб"Цель:

Формирование представ-

ления о характерных особенностях рыб.(среда обитания,питание.спосо-

бы передвижения)разви-

вать умение наблюдать:

 учить анализировать делать выводы,отражать их в речи.

Көркем әдебиет           Тақырыбы: Менің дене мүшелерім    

Мақсаты:  Балалар өз дене мүшелерін таниды және ажырата алады.Әр мүшенің қызметімен ерекшелігін түсіндіре алады.

Математика негіздері

тақырыбы: «Бауырсақ» ертегісі

Мақсаты: Заттардың жиынтық сапасы бойынша әртүрлі  заттардан  тұратындығын айта алады.Осы  заттардың  сыңарын  қою негізінде салыстырып теңдігін анықтай алады.

Жаратылыстану тақырыбы:   «Алтын балық»

 Мақсаты:  Балалар алтын балықты біледі.Алтын Балықтардың тіршілік әрекеті мен және өзге балықтардан айырмашылығын айта алады.

Сурет салу Тақырыбы:«Қиялымдағы аспап»  

Мақсаты: Балалар үлгіге қарап қиялындағы аспаптың суретін салады.Ненің суретін салғанын айтады.Түстерді дұрыс тағдайды.                    

Музыка                                 тақырыбы: «Жайлаудағы төлдер»                                 Мақсаты: Музыканы тыңдап, сипаттарын ажырата алады, әннің мәтінін бұзбай, дұрыс айтады. Ойын арқылы балалардың эмоциясы шығады.

Музыка                                тақырыбы: «Аспан әлеміне саяхат»

Мақсаты: Ғажайып саяхат арқылы балалар қиялдарын шыңдайды.Аспан әлеміне саяхаттап,әдемі әуендермен танысады.Әуенді хормен айтады.

Мүсіндеу

Тақырыбы: «Ғарыш кемесі»

Мақсаты:Балалар  ғарыш, ғарыш кемесі, аспан әлемін біледі. Ғарыш кемесін есу, жалпайту, біріктіру арқылы мүсіндей алады. Ұсақ қол моторикасын дамиды.Ғарыш кемесін жасауға қызығады.

Күтілетін нәтижелер:

Үлгілік оқу бағдарламасы

-негізгі қимылдарды орындаудың қимылдық дағдыларына және техникасына ие;

  -дене жаттығулары мен сауықтыру шараларына қызығушылық танытады;

  -педагогтың көрсетуімен ертеңгілік жаттығудың кешендерін орындайды;

  -өздігінен түрлі ойындар ойнайды, ойын ережелерін сақтай алады;

   -спорттық ойындардың элементтерін орындайды; шынықтыру түрлерін, өз-өзіне қызмет көрсетудің дағдыларын игерген.

-әңгімелерді тыңдайды, мазмұндап бере алады, өлеңдерді жатқа айтады;

  -шағын әңгімелер құрастырады;

   -өзіне ұнайтын бірнеше шығармаларды айта алады;

   -ойында әдеби бейнелерді қолданады;

  -таныс шығармаларды мазмұндау кезінде мәтін мазмұнына, кейіпкерлерге, олардың қылықтарына өзінің қатынасын эмоционалды түрде білдіреді.

-понимает русскую речь педагога в игровых ситуациях и в повседневной жизни;

 -умеет считать на русском языке до 10 и обратно;

-называет группы предметов ближайшего окружения, их свойства, признаки; времена года и отдельные явления природы;

-құрдастарымен және ересектермен қарым-қатынасқа түсе алады, олардың өтініштерін орындайды;

      тілде сөйлемдердің әртүрлі түрлерін, қосымшаларды қолданады;

      жеке тәжірибесінен суреттің мазмұны бойынша шағын әңгімелер құрастырады.

-5 көлемінде санай алады, сандарды ретімен атайды;

     тәулік бөліктерін: таңертең, күндіз, кеш, күндер: бүгін, кеше, ертең, жылдам, баяу ұғымдарын атайды, өзіне қатысты кеңістіктегі заттардың орналасуын анықтай алады;

      жасалған әрекеттердің көмегімен түрлі мәселелерді шешудің әдістерін табады;

      қарапайым себеп-салдарлық байланыстарды анықтай алады.

заттарды атайды және ажыратады, олардың өлшемін, түсін, пішінін, жасалған материалын анықтайды;

      оларды топтастыра алады;

 құрылыс бөлшектерін ажыратады және атайды, олардың құрылымды қасиеттерін ескере отырып пайдаланады;

үй жануарларын және олардың төлдерін, үй құстарын атайды;

   бөлме өсімдіктерін, балабақшаның жер теліміндегі өсімдіктерді атайды;

    жәндіктерді атайды, олар туралы қарапайым түсініктерге ие;

табиғаттағы маусымдық өзгерістердің қарапайым байланыстарын орнатады;

    қарапайым зерттеуге қызығушылық пен әуестік танытады;

    табиғатқа зиян келтіруі мүмкін жағдайлар мен әрекеттерді атайды;

- сурет салу техникасын игерген;

      заттардың үлгі бойынша пішінін, түсін ескере отырып салады;

      заттар мен жануарлардың пішінін бейнелейді;

      мазмұнды композицияның бейнесін салу дағдыларын игерген;

      қазақ оюларының элементтерін қолданады.

мүсіндеуде кескішті қолдана біледі;

      жануарлардың мүсінін жасаудың әртүрлі тәсілдерін пайдаланады;

      ертегілер мен қоршаған өмір тақырыптарына мазмұндық композициялар құрастырады;

      ұжымдық жұмысқа қатысады, тұрмыстық заттарды бейнелеуге қызығушылық танытады;

      халықтық бұйымдардың желісі бойынша ыдыстарды мүсіндеу дағдыларын игерген;

      қоршаған әлемнің әсемдігін эмоционалды қабылдайды.

қайшыны дұрыс ұстайды және оны пайдалана алады;

      бірнеше бөліктерден тұратын заттарды орналастырады және желімдейді;

      қазақ оюларының бөліктерінен, өсімдік және геометриялық пішіндерден өрнектер жасайды, оларды кезектестіріп ретімен желімдейді;

      ұжымдық жұмыстарды орындауға қатысады;

      әуені бойынша әндерді таниды, олардың мазмұны туралы баяндайды;

      әнді созып, сөздерін анық айтады, таныс әндерді сүйемелдеумен және сүйемелдеусіз орындайды;

      әнді бірге бастап, бірге аяқтайды;

      музыканың сипатына сәйкес қимылдарды музыкалық шығарманың түріне сәйкес өздігінен ауыстыра отырып орындайды;

материалды ескере отырып, заттар мен нысандарды тани алады;

      ойыншықтарға, кітаптарға, ыдыстарға ұқыпты қарайды;

      кейбір мамандықтардың маңызын, атауларын біледі;

      қарапайым тәжірибелерді жүргізуге қызығушылық танытады;

 қарапайым себеп-салдарлық байланыстарды орнатады. отбасының ересек мүшелерінің еңбегі туралы біледі;

Индикаторлар

дене жаттығуларын орындауға қызығушылық танытады

қимылды ойындардың ережелерін сақтайды

түрлі тапсырмалар орындап, бір-бірден сапта жүреді

екеуден, үшеуден қатарға қайта тұрады

спорттық ойындар мен жаттығулардың бастапқы техникасын игерген

құрдастарымен және ересектермен қарым-қатынасқа түсе алады, олардың өтініштерін орындайды

жалпы мағыналас сөздерді (көлік, өсімдіктер, киім) қолданады

әдеби шығармалардың мазмұнын тыңдайды және түсінеді;

үлгі бойынша әңгіме құрастыра алады; шағын әңгімелер мен ертегілерді мазмұндайды.

таныс ертегілердің мазмұнын айтып береді

әдеби кейіпкерлердің қылықтарын бағалай алады

оқиғаларды ойдан құрастырады, таныс шығармалардан үзінділерді сахналайды

понимает русскую речь педагога в игровых ситуациях и в повседневной жизни

умеет считать на русском языке до 10 и обратно

5 көлемінде санай алады, сандарды ретімен атайды

шамасы әртүрлі 2-3 затты (ұзындығы, биіктігі, ені, жуандығы бойынша) өсу және
кему ретімен орналастыра алады

геометриялық пішіндерді және геометриялық денелерді ажыратады және атайды

кеңістікті және уақытты бағдарлай алады

құрылыс бөлшектерін атайды, оларды құрылымдық қасиеттерін ескере отырып,пайдаланады

құрылысты безендіру үшін түрлі түсті бөлшектерді қолданады

бастаған ісін аяғына дейін жеткізеді

қағаздан көлемді пішіндерді жасай алады

үй жануарларын және олардың төлдерін, үй құстарын атайды

кейбір жабайы аңдардың түрлерін біледі

бөлме өсімдіктерін, балабақшаның ауласындағы өсімдіктерді атайды

табиғаттағы маусымдық өзгерістерде қарапайым байланыстар орната алады

қарапайым тәжірибеге қызығушылық пен әуестік танытады

табиғатта өзін ұстаудың қарапайым ережесін біледі

сурет салу техникасын игерген

үлгі бойынша пішінін, пропорциясын ескере отырып, сурет салады

қазақ оюының бөліктері туралы ұғымдарға ие

өзінің жұмыстарын және басқа балалардың жұмыстарын бағалай алады

түрлі пішіндегі және көлемдегі таныс заттарды түрлі тәсілдерді қолданып,
мүсіндей алады

халық шығармашылығының желісі бойынша тұрмыстық заттар мен
ойыншықтардың бейнелерін мүсіндеуге қызығушылық танытады.

қайшыны дұрыс ұстайды және пайдаланады

дөңгелек пішіндерді қияды

желімді, сүлгіні қолдана алады

композиция құрайды; жолаққа геометриялық пішіндер мен өсімдік өрнектеріненөрнектер жасай алады

әуен немесе музыканың кіріспесі бойынша таныс әндерді таниды

олардың мазмұндары туралы айта алады

сөздерді созыңқы және анық айтады

жоғары және төмен қолының қимылымен көрсетіп, әуенін және қайырмасын айтады

хор айтуға үлкен шеңберге тұра алады

музыка жанрларын ажыратады

музыкалық ойыншықтар мен аспаптарды таниды

өзі туған елді мекенін, туған елін атайды

еңбек адамдарына және олардың еңбектерінің нәтижелеріне құрмет көрсетеді

мемлекеттік әнұранды біледі және оны кеудесінің сол жағына қолын қойып айтады

өлі табиғат объектілерін ажыратады және атайды

кейбір табиғат құбылыстарын, табиғаттағы және ауа райындағы маусымдық өзгерістерді ажыратады және атайды.

Білім беру саласы

Денсаулық-3

Дене шынықтыру – 3 сағ

Қатынас-2,5

Сөйлеуді дамыту – 1

Көркем әдебиет – 1

Орыс тілі – 0,5

Таным-2,5

Математика негіздері– 1

Құрастыру – 0,5

Жаратылыстану – 1

Шығармашылық-3,5

Сурет салу – 1

Мүсіндеу – 0,5

Жапсыру– 0,5

Музыка – 1,5

Әлеумет-0,5

Қоршаған ортамен таныстыру – 0,5

Өтпелі тақырып

«Табиғаттың гүлденуі»

Мақсаты: қоршаған орта, экологиялық мәдениет негіздері және табиғатқа ұқыпты қарау туралы алғашқы түсініктерін қалыптастыру, балалардың табиғат құндылығы және онда өзін ұстау тәртібі туралы білімін дамыту, балалардың табиғатпен араласудан жағымды тәжірибе алуы, көктемде барлық жаратылыстың көктейтіні туралы білімдерін қалыптастыру.

Міндеттері:

1. Қоршаған ортаны танып білуге үйрету.  

2. Табиғат құбылыстары туралы білімдерін дамыту. 

3. Ойын, тапсырмалар арқылы өз бетінше жұмыс істеуге тәрбиелеу.

Жасы 

Ересек топ (4 жас) Екінші жарты жылдық.

Оқу мақсаты.

Үлгілік оқу бағдарламасы

Баланың денсаулығын сақтау және нығайту, дене шынықтыруға қызығушылығын арттыру, денсаулық сақтау технологиясын пайдалана отырып, қозғалыс біліктері мен дағдыларын қолдануға баулу болып табылады.

инновациялық әдістер мен технологияларды қолданып, қоғамдық ортада ауызша қарым-қатынас жасау, диалог құру дағдыларын қалыптастыру болып табылады.

математикалық, конструктивтік ойлау дағдыларын, танымдық қызығушылықтарын, экологиялық білім негіздерін қалыптастыру болып табылады.

Инновациялық әдістер мен технологияларды қолданып, шығармашылық дағдыларды, эстетикалық талғамды дамыту және қалыптастыру болып табу.

Жалпы адами нормалар  мен ережелер негізінде жеке тұлғаның әлеуметтік дағдыларын қалыптастыру болып табылады.

Ай, жылы

Мамыр айы, 2021 жыл

1 апта

Дене шынықтыру:

Тақырыбы:  Біз көңілді баламыз..

Мақсаты: Белгіленген бағытқа қарай жүре алады. Тәрбиешінің соңынан тапсырмаларды орындайды. Отырған күйінде допты екі қолмен сырғаната алады.

Дене шынықтыру

Тақырыбы:Тату балалар.

.Мақсаты: Әр түрлі бағытқа қарай жүгіре алады.Үзіліссіз 10 секунт көлемінде жүгіреді. Бір орында тұрып қос аяқтап секіре алады.

Дене шынықтыру 

Тақырыбы: Біз спортшымыз.

Мақсаты: Заттарды айналып жүреді. Жаймен 30метр жүгіреді. Ені 10см алашадан секіре алады. Бір-біріне кедергі жасамай тату-тәтті бірігіп ойнайды.

Сөйлеуді дамыту Тақырыбы: «Табиғаттың гүлденуі»

Мақсаты:  

Балалар көктем мезгілінде табиғаттың гүлденуін біледі.Көктем мезгілінің ерекшелігі мен басқа мезгілдерден айырмашылығын ажырата алады.  

Көркем әдебиет

Тақырыбы:«Жайлауға саяхат»
Мақсаты: Көктем мезгілінің ерекшеліктерін айта алады. Төрт–түлік малды атайды, төлдерін ажыратады, санайды. Ойын әдісі арқылы ойлау қабілеттері жетіледі.Үй жануарларына қамқорлық жасайды.

Математика негіздері

тақырыбы: «Құмырсқаның  илеуі»

Мақсаты: Геометриялық пішін -үшбұрышты таниды және атайды, пішінді  сипап-сезу және көру тәсілдері арқылы ажырата алады.

Құрастыру

 Тақырыбы: Көктемгі бақбақ гүлі (топтық жұмыс)

Мақсаты:

 Балалар көктем гүлдерін таниды.Үлгіге қарап

бақбақ гүлін атайды және құрастырады. Сары түсті қағазды умаждап , дөңгелек пішін жасайды. Жұлмалап жырту тәсілі арқылы, жасыл түсті қағаздан бақбақ гүлінің жапырағын жасайды, желім жағып , қағаз бетіне құрастыра алады.

Жаратылыстану

Тақырыбы: «Жәндіктер»
Мақсаты: Балалар көктем мезгілін атайды.Осы мезгілде айналадағы тіршілік оянатынын айта алады.Жәндіктердің оянуын және тіршілік әрекетін түсіндіре алады.

Сурет салу Тақырыбы: «Торғайларға жем шашамыз»

Мақсаты: фломастермен жұмыс жасай алады.Қағаз бетіне нүктелерді түсіреді,ойын тәсілдері арқылы ой қиялдарын дамиды, құстарға деген сүйіспеншілік сезімдері арта түседі.Құстарға жем шашады.

Музыка 

тақырыбы: «Аспан әлеміне саяхат»

Мақсаты: Ғажайып саяхат арқылы балалар қиялдарын шыңдайды.Аспан әлеміне саяхаттап,әдемі әуендермен танысады.Әуенді хормен айтады.  

Мүсіндеу

Тақырыбы:

Әдемі гүлдер

Мақсаты: Көктем мезгіліндегі әдемі гүл түймедақты мүсіндейді.Ермексазды түрлі тәсілдерін қолданып,түймедақты жасайды.

Қоршаған ортамен танысу Тақырыбы:  «Гүлдер,гүлдер әсем гүлдер»

Мақсаты:Балалар бақылау кезінде әдемі гүлдерді зерттейді.Бақша ауласына гүлдің 2-3 түрін отырғызады.Гүлге ат қояды,қамқорлық жасайды.

2 апта

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: Біз жаймен келе жатырмыз.

Мақсаты: Заттарды айналып жүреді.  Гимнастикалық орындықтың үстімен жүре алады. Өз денсаулығын күтеді.

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: Біз жасай аламыз. Мақсаты: Жүрісті жүгіруге айналдыра алады. Тоқтап-тоқтап алға жүреді. Алға жүріп келіп секіреді. Биіктігі 15 см төртбұрыштан аттап өтеді. Алдағы қиындықты жеңе біледі, көргендей қылып орындай алады.

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: Міне біз қандай  үлкен біз.

Мақсаты: 25см биікке көтеріліп тұрған бір обручтен,екінші обручке аттайды.Екеулеп қол ұстасып,  тоқтап-тоқтап жүреді. Балалар қашықта жатқан обручқа доп лақтырады.

Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы:  Ерке төлдер(жануарладың суреттері бойынша әңгіме құрастыуды).

Мақсаты:Балалар үй жануарларын таниды және ажырата алады.Суретке қарап шағын әңгіме құрастыра алады.

Русский язык  Тема: "Дружба разных народов"Цель:

Формирование у детей добро желательного отнашения друг к другу.

Воспитывать доброе отнашения между детьми разных национальностей.

Көркем әдебиет              Тақырыбы: «Алтын дән» (өлең) Күләш Ахметова

Мақсаты: Алтын дән өлеңін тыңдайды.Мағынасын түсінеді.Өлеңнен үзінді жаттайды.

 Математика негіздері

тақырыбы: «Көктем құстары»

Мақсаты: Заттардың санын салыстыра алады.Заттардың тең немесе тең емес ұғымдарын қолдана алады.Санына қарай топтастыра алады.

Жаратылыстану                       тақырыбы:    Құстар-біздің досымыз

Мақсаты: Суретке қарап құстарды таниды және ажырата алады.Құстардың кейбір түрі адамға дос екенін айтады.Шағын әңгіме құрастырып,сұрақтарға жауап береді.

Сурет салу

Тақырыбы: «Қошақандарға шөп береміз»

Мақсаты:Жасыл түсті пайланып қиялға ерік беріп шөптің суретін салады.Көктемгі шөптің ерекшелігін айтады.

               Музыка 

тақырыбы: «Ғарышқа сапар»

Мақсаты: Балалар Әннің мазмұнын түсінеді.Ғарышкер әнін хормен орындайды.Патриоттық сезімдері оянады.Қазақтың тұңғыш ғарышкерін атайды.

Музыка                              тақырыбы: «Ғарышқа сапар»

Мақсаты: Балалар Әннің мазмұнын түсінеді.Ғарышкер әнін хормен орындайды.Патриоттық сезімдері оянады.Қазақтың тұңғыш ғарышкерін атайды.

Жапсыру

 Тақырыбы: Күнбағыс Мақсаты:Түрлі-түсті қағаздарды қолданып,күнбағыстың суретін жапсырады.Қайшымен және желіммен жұмыс жасай алады.Қауіпсіздікті сақтайды.

3 апта

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: Тату,шапшан,білгір және батыл.

Мақсаты: Тұрған жерінен екі аяқпен ұзындыққа секіреді. Гимнастикалық орындыққа шапшаң мінеді.Сұрақтарға жауап береді.

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: «Допты қуып жет.»

Мақсаты: Тоқтап-тоқтап алға жүреді. Гимнастикалық жарға өрмелейді.Допты қағып алады.

Дене шынықтыру:

Тақырыбы: Атқыш мерген

.Мақсаты:   Шеңбермен жүреді. Тұрған жерден екі аяқпен ұзындыққа секіреді. Оң және сол қолмен алысқа доп лақтырады.

Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы:  «Дәрумендер» 

Мақсаты: Балалар көктем мезгіліндегі жеміс пен көкеністерден жасалған тағамның пайдасын түсінеді. Көктем мезгіліде дәрумендер көп жеу керектігін біледі.Жемістердің құрамында қандай дәрумен болатынын ажырата алады.

Көркем әдебиет Тақырыбы:   «Жемістер жыры» (өлең) Рза Қонақова

Мақсаты: Балалар көкөністер мен жемістерді ажырата алады.Жемістер туралы өлең жолдарын айта алады.Жемістерді топтастыра алады.

Математика негіздері

тақырыбы: Реттік сандар туралы өткенді пысықтау.Фигураларды пысықтау              

Мақсаты: Нешінші? сұрағына жауап бере алады. Геометриялық фигураларды  (шеңбер,шаршы,үшбұрыш,тіктөртбұрыш,сопақ-ша)ажырата алады.Өткенді пысықтайды.

Құрастыру  Тақырыбы:  «Кітапша»          Мақсаты: Балалар кітапшаны таниды.Үлгіге қарап қағазды қос бүктеу арқылы кітапша құрастыра алады.

Жаратылыстану

тақырыбы:   «Саңырауқұлақтар патшалығының құпиясы»

Мақсаты: Саңырауқұлақтардың кейбір түрлерін таниды: шыбынжұт, ақ

саңырауқұлақ, арамқұлақ.

Жеуге және жеуге жарамсыз саңырауқұлақтарды аттарын атайды және ажырата алады. Қоршаған табиғаттың сұлулығына мейірімділікпен қарайды.

Сурет салу

Тақырыбы:  «Доптар»

Мақсаты: Красканы қолдану арқылы қағаз бетіне қарапайым дөңгелек пішінді салып доптың суретін салады.Сурет салу тәсілін меңгерген.

Музыка тақырыбы: Күн –ең алып жұлдыз

\Мақсаты: Балалар күн жүйесін таниды. Өз беттерінше еркін тақырыпта әндер айтады. Әнді анық, нақышына келтіріп орындайды.

Жапсыру 

Тақырыбы:  «Құстарға ұя жасайық»                  Мақсаты: Балалар дайын геометриялық пішіндерді қолданып,Құстарға ұя жасай алады.Қанатты достарға қамқорлық жасайды.

Қоршаған ортамен танысу

Тақырыбы:     «Күн сәулесі.» Мақсаты: Балалар күн сәулесінің пайдасы мен зиянын айта алады.Педагог сұрақтарына дұрыс жауап береді.

4 апта

Дене шынықтыру 

1.Тақырыбы

 «Үлкен доппен секіру,допты бір-біріне лақтыру».

Мақсаты: Балалар Үлкен доппен секіреді, кіші допты бір-біріне лақтырады.Топқа бөлініп доппен ойналатын ойындар ойнайды.

2.Тақырыбы:«Қос аяқпен алға жылжып секіру».

Мақсаты:

Қос аяқпен алға жылжып секіреді.Доптың үстіне ішімен жатып екі қолымен тартылып жүреді. Гимнастикалық  столдың үстімен екі қолымен тартылып жүреді, құрсаулардан секіріп өтеді,қапшықтардың арасынан еңбектеп өтеді.

3. (Таза ауа) Тақырыбы:Жүруді жүгірумен,

жүгіруді жүрумен алмастыру Мақсаты: Жүруді жүгірумен,жүгіруді жүрумен алмастырады.

.Қапшықты алысқа  лақтырады.

Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы:  «Керемет көктем»

Мақсаты: Балалар тәрбиешімен бірге Көктемгі табиғатты бақылайды, қарапайым өзгерістерді айта алады. Көктемгі табиғат құбылыстарын ажырата алады.
(күннің жылынуы, қардың еруі,шөптердің қылтиып шыға бастауы, судың тамшылауы және сүңгі)

Русский язык  Тема: "Дружат дети всей земли"

Цель:

Продолжать знакомить детей с разными народами,населяющими планету.Воспитывать доброжелательное отношение ко всем народам земли.

Көркем әдебиет

Тақырыбы:  «Ақ  күшік»  Ө.Тұрманжанов   жатқа  айтамыз  (үзінді)

Мақсаты: Төрт жол өлеңді жатқа айтады.Үй жануарларына қамқорлық жасайды.

.

Математика негіздері

тақырыбы:«Дөңгелек және сопақша».

Мақсаты: Геометриялық фигураларды таниды.дөңгелек және сопақша, заттардың пішіндерін аңықтайды және оларды басқа пішіндегі заттармен салыстыра алады. Заттарды түсі, пішіні,шамасы бойынша ажырата алады.

Жаратылыстану                 тақырыбы:   «Құмның қасиеті»   Мақсаттары: Балалар құмды біледі.Құмның қасиеттерін және ерекшелігін айтады.Түрлі-түсті құмнан бейнелер жасайды.

Сурет салу

Тақырыбы:  «Адамның бейнесін салу»

Мақсаты:Балалар қарапайым тәсілдерді қолданып саусақпен адамның бейнесін салады.Түстерді дұрыс таңдайды.Геометриялық пішіндерді қолданады.

Музыка                                  тақырыбы:  Күн –ең алып жұлдыз

Мақсаты: Балалар күн жүйесін таниды.Өз беттерінше еркін тақырыпта әндер айтады.Әнді анық,нақышына келтіріп орындайды.

Музыка                                тақырыбы: Жұлдыздар Мақсаты: Балалар жұлдыздарды таниды.Аспан әлеміне қызығушылықпен қарайды.

Мүсіндеу

Тақырыбы: «Қояндарға арналған сәбіз»

Мақсаты: Балалар үлгіге қарап қоянға арналған сәбіздерді жасай алады.Ермексазды пайдаланып созу,біріктіру тәсілдері  арқылы сәбіздер мүсіндейді.

Күтілетін нәтижелер:

Үлгілік оқу бағдарламасы

-негізгі қимылдарды орындаудың қимылдық дағдыларына және техникасына ие;

  -дене жаттығулары мен сауықтыру шараларына қызығушылық танытады;

  -педагогтың көрсетуімен ертеңгілік жаттығудың кешендерін орындайды;

  -өздігінен түрлі ойындар ойнайды, ойын ережелерін сақтай алады;

   -спорттық ойындардың элементтерін орындайды; шынықтыру түрлерін, өз-өзіне қызмет көрсетудің дағдыларын игерген.

-әңгімелерді тыңдайды, мазмұндап бере алады, өлеңдерді жатқа айтады;

  -шағын әңгімелер құрастырады;

   -өзіне ұнайтын бірнеше шығармаларды айта алады;

   -ойында әдеби бейнелерді қолданады;

  -таныс шығармаларды мазмұндау кезінде мәтін мазмұнына, кейіпкерлерге, олардың қылықтарына өзінің қатынасын эмоционалды түрде білдіреді.

-понимает русскую речь педагога в игровых ситуациях и в повседневной жизни;

 -умеет считать на русском языке до 10 и обратно;

-называет группы предметов ближайшего окружения, их свойства, признаки; времена года и отдельные явления природы;

-құрдастарымен және ересектермен қарым-қатынасқа түсе алады, олардың өтініштерін орындайды;

      тілде сөйлемдердің әртүрлі түрлерін, қосымшаларды қолданады;

      жеке тәжірибесінен суреттің мазмұны бойынша шағын әңгімелер құрастырады.

-5 көлемінде санай алады, сандарды ретімен атайды;

     тәулік бөліктерін: таңертең, күндіз, кеш, күндер: бүгін, кеше, ертең, жылдам, баяу ұғымдарын атайды, өзіне қатысты кеңістіктегі заттардың орналасуын анықтай алады;

      жасалған әрекеттердің көмегімен түрлі мәселелерді шешудің әдістерін табады;

      қарапайым себеп-салдарлық байланыстарды анықтай алады.

заттарды атайды және ажыратады, олардың өлшемін, түсін, пішінін, жасалған материалын анықтайды;

      оларды топтастыра алады;

 құрылыс бөлшектерін ажыратады және атайды, олардың құрылымды қасиеттерін ескере отырып пайдаланады;

үй жануарларын және олардың төлдерін, үй құстарын атайды;

   бөлме өсімдіктерін, балабақшаның жер теліміндегі өсімдіктерді атайды;

    жәндіктерді атайды, олар туралы қарапайым түсініктерге ие;

табиғаттағы маусымдық өзгерістердің қарапайым байланыстарын орнатады;

    қарапайым зерттеуге қызығушылық пен әуестік танытады;

    табиғатқа зиян келтіруі мүмкін жағдайлар мен әрекеттерді атайды;

- сурет салу техникасын игерген;

      заттардың үлгі бойынша пішінін, түсін ескере отырып салады;

      заттар мен жануарлардың пішінін бейнелейді;

      мазмұнды композицияның бейнесін салу дағдыларын игерген;

      қазақ оюларының элементтерін қолданады.

мүсіндеуде кескішті қолдана біледі;

      жануарлардың мүсінін жасаудың әртүрлі тәсілдерін пайдаланады;

      ертегілер мен қоршаған өмір тақырыптарына мазмұндық композициялар құрастырады;

      ұжымдық жұмысқа қатысады, тұрмыстық заттарды бейнелеуге қызығушылық танытады;

      халықтық бұйымдардың желісі бойынша ыдыстарды мүсіндеу дағдыларын игерген;

      қоршаған әлемнің әсемдігін эмоционалды қабылдайды.

қайшыны дұрыс ұстайды және оны пайдалана алады;

      бірнеше бөліктерден тұратын заттарды орналастырады және желімдейді;

      қазақ оюларының бөліктерінен, өсімдік және геометриялық пішіндерден өрнектер жасайды, оларды кезектестіріп ретімен желімдейді;

      ұжымдық жұмыстарды орындауға қатысады;

      әуені бойынша әндерді таниды, олардың мазмұны туралы баяндайды;

      әнді созып, сөздерін анық айтады, таныс әндерді сүйемелдеумен және сүйемелдеусіз орындайды;

      әнді бірге бастап, бірге аяқтайды;

      музыканың сипатына сәйкес қимылдарды музыкалық шығарманың түріне сәйкес өздігінен ауыстыра отырып орындайды;

материалды ескере отырып, заттар мен нысандарды тани алады;

      ойыншықтарға, кітаптарға, ыдыстарға ұқыпты қарайды;

      кейбір мамандықтардың маңызын, атауларын біледі;

      қарапайым тәжірибелерді жүргізуге қызығушылық танытады;

 қарапайым себеп-салдарлық байланыстарды орнатады. отбасының ересек мүшелерінің еңбегі туралы біледі;

Индикаторлар

дене жаттығуларын орындауға қызығушылық танытады

қимылды ойындардың ережелерін сақтайды

түрлі тапсырмалар орындап, бір-бірден сапта жүреді

екеуден, үшеуден қатарға қайта тұрады

спорттық ойындар мен жаттығулардың бастапқы техникасын игерген

құрдастарымен және ересектермен қарым-қатынасқа түсе алады, олардың өтініштерін орындайды

жалпы мағыналас сөздерді (көлік, өсімдіктер, киім) қолданады

әдеби шығармалардың мазмұнын тыңдайды және түсінеді;

үлгі бойынша әңгіме құрастыра алады; шағын әңгімелер мен ертегілерді мазмұндайды.

таныс ертегілердің мазмұнын айтып береді

әдеби кейіпкерлердің қылықтарын бағалай алады

оқиғаларды ойдан құрастырады, таныс шығармалардан үзінділерді сахналайды

понимает русскую речь педагога в игровых ситуациях и в повседневной жизни

умеет считать на русском языке до 10 и обратно

5 көлемінде санай алады, сандарды ретімен атайды

шамасы әртүрлі 2-3 затты (ұзындығы, биіктігі, ені, жуандығы бойынша) өсу және
кему ретімен орналастыра алады

геометриялық пішіндерді және геометриялық денелерді ажыратады және атайды

кеңістікті және уақытты бағдарлай алады

құрылыс бөлшектерін атайды, оларды құрылымдық қасиеттерін ескере отырып,пайдаланады

құрылысты безендіру үшін түрлі түсті бөлшектерді қолданады

бастаған ісін аяғына дейін жеткізеді

қағаздан көлемді пішіндерді жасай алады

үй жануарларын және олардың төлдерін, үй құстарын атайды

кейбір жабайы аңдардың түрлерін біледі

бөлме өсімдіктерін, балабақшаның ауласындағы өсімдіктерді атайды

табиғаттағы маусымдық өзгерістерде қарапайым байланыстар орната алады

қарапайым тәжірибеге қызығушылық пен әуестік танытады

табиғатта өзін ұстаудың қарапайым ережесін біледі

сурет салу техникасын игерген

үлгі бойынша пішінін, пропорциясын ескере отырып, сурет салады

қазақ оюының бөліктері туралы ұғымдарға ие

өзінің жұмыстарын және басқа балалардың жұмыстарын бағалай алады

түрлі пішіндегі және көлемдегі таныс заттарды түрлі тәсілдерді қолданып,
мүсіндей алады

халық шығармашылығының желісі бойынша тұрмыстық заттар мен
ойыншықтардың бейнелерін мүсіндеуге қызығушылық танытады.

қайшыны дұрыс ұстайды және пайдаланады

дөңгелек пішіндерді қияды

желімді, сүлгіні қолдана алады

композиция құрайды; жолаққа геометриялық пішіндер мен өсімдік өрнектеріненөрнектер жасай алады

әуен немесе музыканың кіріспесі бойынша таныс әндерді таниды

олардың мазмұндары туралы айта алады

сөздерді созыңқы және анық айтады

жоғары және төмен қолының қимылымен көрсетіп, әуенін және қайырмасын айтады

хор айтуға үлкен шеңберге тұра алады

музыка жанрларын ажыратады

музыкалық ойыншықтар мен аспаптарды таниды

өзі туған елді мекенін, туған елін атайды

еңбек адамдарына және олардың еңбектерінің нәтижелеріне құрмет көрсетеді

мемлекеттік әнұранды біледі және оны кеудесінің сол жағына қолын қойып айтады

өлі табиғат объектілерін ажыратады және атайды

кейбір табиғат құбылыстарын, табиғаттағы және ауа райындағы маусымдық өзгерістерді ажыратады және атайды.